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Educación Vial con True True

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Subido el 29 de enero de 2025 por Ce40 madrid

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Video de una situación de aprendizaje del True True

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Bienvenidos a Educación Vial con TruTru, una actividad diseñada para estudiantes de primer ciclo de primaria. 00:00:08
En esta situación de aprendizaje, los alumnos explorarán las normas básicas de seguridad vial mediante la programación del robot TruTru, 00:00:25
utilizando la tarjeta rejilla para que siga rutas en un entorno simulado que representa las calles de una ciudad. 00:00:34
Los objetivos principales de esta actividad son identificar y respetar normas básicas de seguridad vial, como el cruce seguro en calles y la interpretación de señales de tráfico. 00:00:42
Programar a TrueTrue para que realice recorridos seguros, utilizando comandos básicos. 00:00:55
Reflexionar sobre la importancia de comportamientos viales responsables tanto en trayectos cotidianos como en actividades recreativas. 00:01:02
Para llevar a cabo esta actividad utilizaremos robots tru-tru con la tarjeta rejilla. 00:01:10
Tableros A3 que representan una ciudad cuadriculada. 00:01:17
Tarjetas de programación Inicio, Rejilla, Avance, Giro Izquierda, Giro Derecha y Fin. 00:01:22
Recortables de elementos urbanos como casas, parques, museos y señales de tráfico. 00:01:29
Estos recursos permitirán a los alumnos construir y explorar un entorno urbano seguro mientras trabajan en equipo y desarrollan habilidades digitales. 00:01:36
En las siguientes sesiones explicaremos cómo se desarrolla esta situación de aprendizaje, comenzando por la introducción a la educación vial con TrueTrue. 00:01:46
En la primera sesión, aunque en el vídeo el docente presenta las señales de tráfico, 00:02:01
las actividades están pensadas para que sean los alumnos quienes las realicen. 00:02:07
El docente explica señales comunes, como sentidos obligatorios en distintas direcciones 00:02:12
y el paso prohibido para peatones, y cómo deben interpretarse. 00:02:18
Estas señales se colocan en el tablero A3 para simular una ciudad. 00:02:23
El tablero A3 está diseñado como un entorno urbano que incluye calles, intersecciones y áreas clave como un parque, un museo y una zona residencial. 00:02:28
Los recortables de edificios y señales de tráfico ayudan a los alumnos a visualizar un escenario realista mientras aprenden sobre las normas viales. 00:02:39
TruTru se introduce como un peatón o ciclista en esta ciudad simulada. 00:02:50
simulada. El docente programa a TrueTrue para moverse de manera segura siguiendo las señales 00:02:53
de tráfico. Para demostrar un movimiento inicial, el docente utiliza las tarjetas Inicio, 00:02:59
Rejilla, Avance y Fin para programar a TrueTrue para avanzar hasta una intersección. Esto 00:03:06
permite que se observe cómo el robot interactúa con el entorno urbano mientras respeta las 00:03:13
normas viales básicas. En la segunda sesión los alumnos planifican y 00:03:18
programan recorridos. Los alumnos colocan recortables de señales de tráfico como 00:03:28
sentidos obligatorios y el paso prohibido para peatones y ubican 00:03:34
elementos urbanos como casa, parque y colegio. A continuación el docente 00:03:38
programa a True True utilizando las tarjetas rejilla, avance, avance, giro 00:03:44
derecha y avance. Por ejemplo, puede guiar a TrueTrue desde casa hasta el colegio, asegurándose 00:03:50
de respetar las señales de tráfico colocadas en el tablero. TrueTrue sigue el recorrido 00:03:57
planificado mientras el docente verifica si respeta las normas viales. Si algo no funciona 00:04:03
como se esperaba, se ajustan las tarjetas y se vuelve a probar, fomentando la atención 00:04:09
al detalle. Al finalizar la sesión, TrueTrue habrá completado varios recorridos seguros, 00:04:15
ayudando a entender la importancia de respetar las señales de tráfico y planificar trayectos 00:04:22
responsables. Esta actividad refuerza los conceptos básicos de seguridad vial y prepara 00:04:27
para retos más complejos en las próximas sesiones. Una de las actividades más interesantes 00:04:33
del colegio es realizar visitas a museos. En la tercera sesión, los alumnos programan 00:04:45
a TruTru para realizar el recorrido desde el colegio hasta el museo. Se colocan los 00:04:52
recortables de ambos lugares y otros elementos urbanos en posiciones clave dentro del tablero 00:04:57
A3. TruTru se programa con las tarjetas necesarias para recorrer la ruta planificada. Durante 00:05:03
el trayecto se verifica que el robot respete las normas viales, como no avanzar por dirección 00:05:10
contraria y girar correctamente en las intersecciones. En esta sesión se proponen retos cada vez 00:05:16
más complejos, algunos de los cuales tienen varias soluciones posibles. Los alumnos deben 00:05:23
planificar la ruta más efectiva para llegar al museo, fomentando el pensamiento crítico 00:05:29
y la toma de decisiones. Al finalizar esta sesión, los alumnos habrán experimentado 00:05:35
diferentes retos, diseñando y optimizando rutas para que Trutru llegue al museo, practicando 00:05:41
programación y aplicando normas de seguridad vial de forma efectiva. Después de un día 00:05:47
de esfuerzo en el colegio, los alumnos diseñan un recorrido que conecte la casa con el parque. 00:05:59
Los alumnos colocan recortables que representan el parque, así como señales de tráfico para guiar el trayecto. 00:06:04
TrueTrue se programa utilizando las tarjetas necesarias para avanzar desde la casa hasta el parque. 00:06:13
Durante el trayecto, el robot seguirá el camino marcado por las señales de tráfico. 00:06:20
Además, se plantearán distintos retos en los que se podrá cambiar la ruta desde casa al parque para explorar diferentes opciones. 00:06:26
En esta sesión, los retos también serán progresivamente más complejos 00:06:34
y los alumnos deberán decidir cuál es la ruta más eficiente para llegar al parque. 00:06:38
Los fines de semana son el momento ideal para desconectar y disfrutar de un entorno natural. 00:06:56
En la quinta y última sesión, los alumnos programan el recorrido desde casa hasta el bosque o el pueblo, 00:07:02
organizando recortables que representan estos entornos y otras señales de tráfico en el tablero. 00:07:09
El recorrido incluye los movimientos necesarios para llegar al destino de manera segura. 00:07:15
Se utilizan tarjetas de programación como rejilla, avance, giro izquierda y giro derecha. 00:07:22
En esta sesión también se proponen retos progresivamente más complejos, 00:07:29
donde los alumnos deben analizar las diferentes opciones disponibles y planificar la ruta más eficiente hacia… 00:07:33
El bosque. 00:07:41
Esta sesión final refuerza todo lo aprendido, cerrando el proyecto con una aplicación integral de las normas de seguridad vial. 00:07:41
Al completar esta actividad, TrueTrue habrá recorrido rutas múltiples, demostrando cómo aplicar las normas de seguridad vial en diferentes contextos. 00:07:51
Esta sesión final refuerza todo lo aprendido a lo largo del proyecto. 00:08:02
Al finalizar este proyecto, evaluaremos el progreso de los alumnos utilizando una rúbrica de evaluación basada en tres criterios principales. 00:08:05
Planificación, ejecución y reflexión. 00:08:28
En el criterio de planificación, se observará la capacidad de los alumnos para diseñar rutas seguras y eficientes en los recorridos de TrueTrue. 00:08:32
La ejecución evaluará cómo los alumnos implementan los comandos y ajustan sus rutas en función de las señales. 00:08:40
de tráfico y los desafíos planteados. 00:08:48
Finalmente, la reflexión medirá la habilidad de los alumnos para analizar sus decisiones 00:08:51
y comprender la importancia de las normas de seguridad vial. 00:08:57
Esta rúbrica permite una evaluación integral que fomenta tanto el aprendizaje práctico 00:09:02
como el desarrollo de habilidades críticas en programación y seguridad vial, 00:09:07
Etiquetas:
Código Escuela 4.0_M
Autor/es:
Código Escuela 4.0_Madrid
Subido por:
Ce40 madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
323
Fecha:
29 de enero de 2025 - 12:43
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Código Escuela 4.0
Duración:
09′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
133.72 MBytes

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