Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Explorando la conductividad eléctrica con Crumble cocodrilos

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de febrero de 2025 por Ce40 madrid

167 visualizaciones

Vídeo explicativo de la situación de aprendizaje Explorando la conductividad eléctrica con Crumble cocodrilos

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bienvenidos a esta situación de aprendizaje titulada Explorando la conductividad eléctrica. 00:00:24
En este vídeo vamos a descubrir juntos qué materiales permiten el paso de la electricidad 00:00:30
y cuáles no transmiten la electricidad. Lo haremos mediante actividades experimentales 00:00:36
utilizando el kit Cramble Cocodrilos y materiales cotidianos. A lo largo de cuatro sesiones 00:00:41
aprenderemos conceptos claves sobre circuitos eléctricos, experimentaremos con materiales 00:00:48
conductores y aislantes, y finalizaremos con la presentación y análisis de resultados. 00:00:53
Antes de comenzar con las sesiones, veamos los objetivos específicos de esta situación 00:00:59
de aprendizaje. Identificar materiales conductores y aislantes mediante experimentos prácticos. 00:01:04
Construir y probar un circuito eléctrico sencillo de forma segura. Comprender el concepto 00:01:12
de cortocircuito y su prevención. Registrar y analizar datos experimentales para extraer 00:01:18
conclusiones. Además, para llevar a cabo esta situación de aprendizaje, utilizaremos los 00:01:24
siguientes materiales. Kit Crumble Cocodrilos incluye portapilas, cables de cocodrilos y LED. 00:01:31
Materiales diversos, papel de aluminio, clips metálicos, lápiz de madera, sacapuntas de 00:01:39
plástico, cartón y otros objetos para probar su conductividad. Hojas de registro y tablas 00:01:45
de observación, para documentar los resultados de los experimentos. Pizarra y material de 00:01:51
escritura, para ilustraciones y explicaciones. Ahora, sigamos paso a paso cada sesión para 00:01:57
entender cómo la electricidad fluye a través de un circuito. En la primera sesión, exploramos 00:02:04
que es un circuito eléctrico y cómo funciona. Comenzamos con la explicación de sus elementos 00:02:15
principales, el portapilas, los cables y el LED. Construimos un circuito en serie conectando 00:02:21
estos componentes, permitiendo que el LED encienda sólo cuando el circuito está cerrado. 00:02:28
Además, realizamos una prueba de cortocircuito, conectando directamente los terminales del 00:02:50
portapilas. Esto activa la luz roja, Fault, una medida de seguridad que protege el circuito. 00:02:55
Reflexionamos sobre la importancia de evitar cortocircuitos y garantizar un uso seguro de 00:03:03
la electricidad. Aparte, podemos añadir más de un LED al circuito eléctrico y comprobar su 00:03:08
funcionamiento. En la segunda sesión, investigamos por qué algunos materiales permiten el paso de la 00:03:16
corriente eléctrica mientras que otros no permiten su paso. Utilizando el circuito en serie, probamos 00:03:42
distintos materiales como papel de aluminio, madera, clips metálicos y plástico. Registramos los 00:03:49
resultados en tablas, identificando patrones en los materiales probados. Reflexionamos sobre cómo 00:05:03
los conductores son esenciales en la tecnología y los dispositivos eléctricos. En esta sesión, 00:05:10
cada grupo de estudiantes recibe diferentes objetos para evaluar su conductividad. 00:05:20
A través de experimentos, observamos si el LED enciende al conectar cada material en el circuito. 00:05:26
Los resultados se registran en tablas, organizando la información de manera clara. 00:06:45
A partir de esto, discutimos patrones en los objetos probados 00:06:51
y extraemos conclusiones sobre sus propiedades eléctricas. 00:06:54
En la sesión final, cada equipo presenta sus resultados, 00:07:02
explicando que materiales fueron conductores o aislantes y justificando sus observaciones. 00:07:06
Se promueve la comparación entre experimentos, identificando coincidencias y diferencias. 00:07:12
Reflexionamos sobre errores y discutimos aplicaciones de la conductividad en la vida cotidiana. 00:07:19
Para evaluar esta situación de aprendizaje, utilizamos una rúbrica que considera la construcción del circuito, 00:07:25
la clasificación de materiales, el registro de datos, el trabajo en equipo y la exposición 00:07:31
oral. Para evaluar esta situación de aprendizaje, utilizamos una rúbrica que nos permite valorar 00:07:37
distintos aspectos clave del proceso. Veamos cada uno de ellos. Construcción del circuito. Se evalúa 00:07:44
si los alumnos han logrado conectar correctamente los elementos del circuito. Un circuito bien 00:07:52
construido permite que la electricidad fluya sin interrupciones y sin errores. Clasificación de 00:07:58
materiales. Analizamos si los alumnos han identificado correctamente cuáles materiales 00:08:04
son conductores y cuáles son aislantes. Esta clasificación es fundamental para entender cómo 00:08:09
funciona la electricidad en nuestro entorno. Registro de datos. Se observa la precisión en 00:08:15
la documentación de los experimentos. Un buen registro incluye datos claros, bien organizados 00:08:21
y sin errores. Trabajo en equipo. Se valora la colaboración entre los alumnos, su participación 00:08:28
en las actividades y su capacidad para comunicarse y resolver problemas juntos. Exposición oral. 00:08:35
Finalmente, evaluamos la claridad y precisión con la que los equipos presentan sus hallazgos. 00:08:41
Una buena exposición debe ser organizada, comprensible y basada en evidencias experimentales. 00:08:47
Cada criterio se evalúa en una escala del 1 al 4, donde uno indica que el aspecto necesita mejorar y 4 representa un desempeño excelente. 00:08:55
Esta rúbrica permite a los alumnos reflexionar sobre su aprendizaje y encontrar oportunidades de mejora. 00:09:04
Cada criterio se evalúa en una escala de 1 a 4, permitiendo a los alumnos reflexionar sobre su desempeño y mejorar su aprendizaje. 00:09:10
Gracias por acompañarnos en esta exploración de la conductividad eléctrica. 00:09:19
A través de la experimentación y el análisis, hemos aprendido cómo la electricidad fluye y cómo diferentes materiales influyen en su paso. 00:09:25
Nos vemos en la próxima aventura científica. 00:09:33
Etiquetas:
Código Escuela 4.0_M
Autor/es:
Código Escuela 4.0_Madrid
Subido por:
Ce40 madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
167
Fecha:
17 de febrero de 2025 - 10:25
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Código Escuela 4.0
Duración:
10′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
183.48 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid