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ENGLISH 3. UNIT 3. SESSION 3

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Subido el 14 de mayo de 2020 por Pedro Ignacio G.

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Bueno, para esta siguiente sesión, después de haber leído el cómic y haber visto el vocabulario, los adjetivos que son opuestos, pues vamos a pasar a un poco de gramática, ¿de acuerdo? 00:00:06
Que es cómo hacemos comparaciones, cómo se hacen las comparaciones en inglés. 00:00:19
Bueno, pues para eso vamos a entrar como siempre en el Classbook 00:00:24
Hacemos clic en el libro, nos vamos al tema 3 00:00:30
Y vamos a la página 38, que es la que va después del cómic 00:00:35
Bueno, a ver qué tenemos por aquí 00:00:40
Si le damos a este botón de aquí abajo, modo continuo, podemos verlo en grande 00:00:46
Dice, acuérdate de la historia, o sea, remember the story 00:00:53
Read, who's speaking 00:00:58
Y entonces tenemos que ver cada una de estas frases 00:01:00
Dice, it's heavier than the other fish 00:01:04
It's lighter than the other fish 00:01:07
Fran is faster than Stan 00:01:11
The yellow fish is faster than the orange fish 00:01:13
Y tenemos que decir si cada una de esas frases 00:01:17
Si la ha dicho Tess o la ha dicho Deb 00:01:20
Este ejercicio lo haces online 00:01:23
De acuerdo, tienes que decir si es deb o tes, si es deb o tes, si es tes o es deb, si es tes o es deb. 00:01:27
De acuerdo, lo bueno de esto es que a mí me saldrán tus respuestas directamente, si lo has hecho bien o si lo has hecho mal. 00:01:35
De acuerdo, en el ejercicio 2 dice look at the sentences from the story. 00:01:41
Find the adjectives, what are the final two letters of each adjective. 00:01:49
Pues fijaos, hemos visto que los adjetivos son las palabras que describen al nombre. Dicen cómo son las cosas, cómo son las personas, cómo son las animales, ¿de acuerdo? 00:01:54
En el vocabulario que teníamos que aprender, las seis palabras que teníamos que aprender antes del cómic, salían adjetivos, que éramos los que teníamos que aprender. 00:02:07
Y fijaos porque los adjetivos luego han cambiado en el texto y en estas frases están distintas. 00:02:17
Y dice, what are the final two letters of each adjective? 00:02:28
Seguro que lo estás pensando, Sergio. 00:02:34
Míralos bien y verás cuáles son las dos últimas letras en cada adjetivo que coinciden en todos ellos. 00:02:36
Bueno, pues aquí llegaríamos al ejercicio 3. Listen and follow. Esto, como lo hacemos normalmente en clase, es darle clic para poner el audio. 00:02:44
Y después de escuchar la frase, o mientras la vamos escuchando, iríamos con el dedito en el cuaderno siguiendo lo que ha dicho. Ha dicho, a fish is lighter than an elephant. 00:03:02
A fish, un pez, is lighter, es más ligero, is lighter than an elephant. 00:03:14
¡Guau! Fíjate lo que tenemos aquí. Tenemos comparaciones. 00:03:24
Un pez es más ligero que un elefante. 00:03:29
Un pez es más ligero que un elefante. 00:03:36
Bueno, lo que tendrías que hacer ahora sería el listen and follow de todas estas frases y después yo te recomendaría que en un cuaderno copiaras tanto esta tabla de aquí como esta tabla de aquí. 00:03:38
Pero fíjate, esto es muy importante porque teníamos, fíjate, make comparative forms of short adjectives like this. Bueno, todos los adjetivos que estamos viendo aquí son adjetivos cortos, short adjectives. 00:03:58
¿Por qué? Porque los adjetivos largos tienen otras reglas. Aquí lo que nos importa son los cortos, que somos los que estamos aprendiendo, y los cortos se consideran cortos los que tienen o una o dos sílabas. 00:04:16
Por ejemplo, fast tiene solo una sílaba, pues ¿qué hacemos para convertir fast, que es rápido, convertirlo en más rápido? Pues le tenemos que sumar la e y la r, o sea que fast más er sería faster, faster, ¿de acuerdo? 00:04:28
Entonces, si te fijas aquí, volvemos aquí a la izquierda y tenemos faster than. Fijaos, en español, para hacer una comparación, tenemos que decir que algo, un león, es más rápido que una cebra, por ejemplo. 00:04:50
Pues en inglés no hace falta que pongamos más porque con añadirle la e y la r al final, esta e y esta r ya significa más rápido, ¿de acuerdo? 00:05:12
o sea que fast es rápido, faster es más rápido, y entonces tenemos el than aquí, que significa que, faster than a zebra, a lion is faster than a zebra, 00:05:29
Un león es más rápido que una cebra. Y así con todos. Pero, ¡uy! Mira, tenemos aquí unas cuantas reglas, porque tenemos que con heavy, que es pesado, con heavy no vale solamente con añadir la e y la r, porque cuando añadimos la e y la r, la y griega de heavy se convierte en una i latina. 00:05:47
Y con big más er, ¿qué es lo que pasa? Que en bigger tenemos dos g's en lugar de una. Esto es posible que el año que viene aprendas por qué son estas reglas, porque hay reglas. 00:06:15
Pero ahora te tienes que aprender simplemente estas palabras. Pero también tienes que saber que hay unas palabras que son irregulares. Good, por ejemplo, es bueno. Y el comparativo de bueno es mejor. Y en inglés es better, que no tiene nada que ver con good. 00:06:33
De acuerdo. O sea que good es bueno, better es mejor, better than you, mejor que tú, o better than me, mejor que yo. Bad es malo, el comparativo de bad es un comparativo irregular también y es worse, worse. 00:06:55
O sea que algo es peor que otra cosa. Por ejemplo, si dices dormir poco es peor que dormir mucho. 00:07:16
So, short sleeping is worse than long sleeping, por ejemplo. 00:07:32
Bueno, después de haber echado un ojo a esto, tendrías que copiar las dos tablas 00:07:40
Y después de eso, vamos a hacer unas cuantas frases 00:07:47
A ver cómo hacemos las frases 00:07:52
Tenemos que hacer three in a row 00:07:56
Aquí puedes jugar con tu madre o con tu hermana 00:07:59
Cualquiera de las dos te pueden ayudar 00:08:14
Y es un tres en raya 00:08:17
Entonces el primero haría click 00:08:33
Y dice 00:08:35
A snake is taller than a mouse 00:08:36
Or is longer than a mouse 00:08:40
Taller es más alto 00:08:43
Y longer es más largo 00:08:45
¿De acuerdo? 00:08:50
Entonces, ¿cuál tendríamos que escoger? 00:08:54
Pues longer, que es más largo 00:08:56
Vale, este puedes jugar con tu hermana, sin ningún problema. 00:08:58
Bueno, y con esto sería suficiente para esta sesión. 00:09:11
Subido por:
Pedro Ignacio G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
68
Fecha:
14 de mayo de 2020 - 12:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ALHAMBRA
Duración:
09′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
63.44 MBytes

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