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NOTEBOOK_1: Intro y menú desplegable objetos

Ajuste de pantalla

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Subido el 5 de febrero de 2022 por Pablo R.

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En este primer vídeo vamos a ver las opciones más generales y más básicas de Notebook. 00:00:00
Bueno, esto es tal cual nos encontramos el programa cuando lo abrimos. 00:00:06
Aparece con un documento en blanco. 00:00:10
Aquí, en la franja de la izquierda, se van acumulando todas las pantallas o diapositivas que vayamos haciendo. 00:00:12
Una vez que tengamos varias, con el ratón, con el dedo en la tabla, las puedo ordenar como a mí me guste más. 00:00:18
En principio, cuando abrimos Notebook, está puesto en modo ratón. 00:00:25
Una de las cosas más habituales es, para escribir algún texto, que es la letra A, primero hay que marcar el cuadro, el espacio aproximado en el que queremos que se genere el cuadro y luego escribir. 00:00:29
Una vez que aparece el recuadro ya puedo escribir lo que yo quiera. 00:00:50
Y esto, como podéis imaginar, es igual que en cualquier procesador de textos, el tamaño de la letra, negrita, surreado, eso creo que no merece la pena explicar. 00:00:58
Y luego, si queremos hacer otra cosa, pero sigue activada el botón de texto, pues cada vez que toquemos en cualquier parte de la pantalla nos va a salir otro recuadro para escribir. 00:01:07
Va bastante lento, pero bueno, aparecerá otro recuadro para escribir. 00:01:18
Si queremos evitar esto porque ya no queremos escribir más, hay que acordarnos que una vez que ya hemos escrito lo que queremos, volver al modo ratón. 00:01:22
entonces ahora ya podemos mover tanto el texto, cualquier imagen o cualquier elemento 00:01:33
si intentamos hacer esto con el botón de texto, pues también nos va a aparecer 00:01:39
pero solo vamos a poder mover texto 00:01:44
lo que si nos permite cuando estamos con la flecha es cambiar el texto 00:01:47
si yo hago doble clic, si que aparece de nuevo el cuadro y podría borrar y cambiar o añadir algo 00:01:52
bueno, para que podamos hacer más cosas voy a añadir una imagen 00:01:58
Algo también muy habitual que está aquí en insertar imagen y ahora vamos a ver qué cosas se podrían hacer con las imágenes. Voy a insertar, por ejemplo, ese león. 00:02:02
Bueno, cuando está en modo ratón, en modo flecha, pues lo puedo mover. Esto que nos sale aquí es para ajustar yo la imagen a lo que me interese y esta, cuando pongo aquí el dedo o el ratón, me permite girar. 00:02:14
bien, ahora si yo hago clic o doy el botón derecho 00:02:28
aquí me sale un indicador de menú desplegable 00:02:35
y vamos a ir viendo uno a uno lo que puedo ir 00:02:38
o las opciones más frecuentes que puedo hacer con el botón derecho o con el menú desplegable 00:02:40
bueno, duplicar, está claro lo que es, tengo una y se me genera otra 00:02:45
como en todos o casi todos los programas tenemos una opción de deshacer 00:02:48
que es anular lo último que hemos hecho 00:02:53
Eso lo podemos hacer con control Z como en muchos otros programas o este símbolo que seguro que suena cuando pongo el ratón encima me dice deshacer. 00:02:56
Lo último que hice es duplicar al león, pues si voy deshaciendo voy anulando las últimas acciones que he hecho. 00:03:03
Bueno, cortar, copiar y pegar, muy sencillo, no me voy a detener. 00:03:12
Borrar sería eliminarla del todo. 00:03:16
y esto, duplicador infinito, puede ser útil para determinados tipos de actividades que os explicaré en la sesión. 00:03:18
Quiere decir que mientras eso esté activado, aparentemente no pasa nada, 00:03:27
pero cuando el alumno con el dedo en la tablet o en la pantalla o con el ratón en el ordenador, 00:03:31
cada vez que toque el león y arrastre, sale otro león. 00:03:36
Y como es infinito, pues aparecerá siempre que lo haga. 00:03:39
voy a darle a deshacer para quitar todas las fotos 00:03:44
vale, me voy a quedar solo con una 00:03:48
sigo en orden en el menú desplegable 00:04:00
vos llegas aquí, definir transparencia de imagen 00:04:03
puede venir bien cuando tenemos un fondo 00:04:05
y queremos quedarnos solos con la figura principal o el dibujo principal 00:04:09
ahora vais a entenderlo 00:04:14
Aquí nos dice que toque con este puntero que me sale la parte que quiero eliminar. 00:04:16
Si la imagen tiene un fondo uniforme, pues se va a eliminar muy bien. 00:04:23
Si no, habrá que hacerlo en varias partes. 00:04:26
¿Veis? Todo ese tono azul cielo se ha quitado. 00:04:27
Esto como es más oscuro, pues no se ha quitado. 00:04:30
Pero si lo voy marcando con un poco de paciencia, dependiendo que imagen haya cogido, pues lo puedo dejar prácticamente sin fondo. 00:04:32
Ahora todo lo que es de color rosa, al darle a aceptar, se va a quedar transparente. 00:04:39
Bueno, se ha quedado ahí alguna cosilla que habría que hacerlo más despacio. Eso es definir transparencia. Ocultar lo que hace es que me lo hace más pequeño y me permite quedarme solo con un trocito. Luego lo puedo mover o volver a hacer más pequeño. 00:04:43
bueno, como no me interesa lo voy a dejar como estaba dándole arriba a la izquierda al botón de deshacer 00:05:01
bueno, esto de las máscaras no vamos a entrar en ello 00:05:08
porque sería un poco largo y sería más de edición de imagen más que de notas 00:05:13
bloquear, esto es muy interesante para cierto tipo de actividades que os enseñaré también 00:05:16
en principio cuando yo inserto una imagen no está bloqueada 00:05:21
si yo cojo con el ratón o con el dedo de la tablet la puedo mover donde quiera 00:05:24
y si yo como profe la puedo mover donde quiera 00:05:27
pues nuestros alumnos cuando hagan esta actividad con el león, pues si yo no he hecho nada por evitarlo, los alumnos podrán moverlo. 00:05:30
A veces nos puede venir bien para cierto tipo de cosas que los alumnos puedan mover las imágenes, pero hay otras veces que no. 00:05:37
Entonces si yo lo que quiero es que esa imagen no la mueva el alumno, vengo aquí a bloqueo y le doy a bloquear posición. 00:05:44
Y ahora si hago clic me sale aquí arriba un candado que me informa de que no puedo mover la imagen. 00:05:49
Entonces ahora, aunque yo intente arrastrar con el ratón o con el dedo, será imposible. 00:05:56
Para anular esto, podría darle a deshacer o darle a desbloquear. 00:06:01
Entonces ahora sí que lo puedo mover. 00:06:05
Y luego hay más opciones de bloqueo, que es que permite movimiento o vertical o horizontal. 00:06:07
O desplazamiento y rotación, que permite, por ejemplo, que lo mueva de arriba a abajo. 00:06:13
O, pues si cambio a horizontal, pues solo me permite moverlo en esa línea. 00:06:19
Ni para arriba ni para abajo. 00:06:24
Bueno, esto veréis que combinando imágenes que se mueven y otras que no, se pueden hacer bastantes actividades muy sencillas. 00:06:26
Y bueno, esto es vincular a una herramienta, quiere decir que cuando vinculemos a la herramienta a una foto, 00:06:37
quiere decir que cuando el niño toque en cualquier parte de la foto, pues se va a activar una herramienta. 00:06:47
Las herramientas son estas que tenemos aquí. 00:06:52
Entonces si yo le doy a vincular a la herramienta rotulador, pues cuando toque, veis que se ha cambiado y se ha activado el rotulador. 00:06:54
Voy a volver, veis, se ha desactivado el modo ratón y se ha activado el rotulador. 00:07:07
Voy a volver al modo ratón. 00:07:13
y si le doy a la herramienta borrador, pues eso se convertirá en un borrador. 00:07:16
Ya veréis que tengo actividades hechas en las que la actividad pide al niño que toque cierto objeto, 00:07:23
se convierte en un borrador y en ese borrador puede borrar cierta información y acceder, por ejemplo, a la solución de lo que le estamos pidiendo. 00:07:30
Y ordenar, pues esto es un menú muy parecido a lo que tiene el PowerPoint o cualquier otro programa de presentaciones, 00:07:38
que es ordenar en qué orden están superpuestas las imágenes. 00:07:44
Si yo ahora pongo otra imagen, vamos a utilizar otra, 00:07:50
voy a insertar imagen y pongo por ejemplo este esqueleto, 00:07:54
como el esqueleto lo he puesto después, está por encima, 00:07:59
de manera que el esqueleto tapa al león. 00:08:03
No es que el león no esté, sino que el león está abajo y el esqueleto está por encima. 00:08:06
Si yo vengo aquí y le doy a ordenar, enviar al fondo, 00:08:10
pues sucede lo contrario. Ahora el esqueleto está detrás y el león está por delante. 00:08:14
Entonces alterando también este orden en el que están superpuestos pues también se pueden hacer actividades. 00:08:20
Bueno y ya acabando, vínculo quiere decir que si a esa imagen le inserto un vínculo 00:08:28
quiere decir que cuando el alumno o el profesor haga clic sobre el león queremos que pase algo. 00:08:35
Por ejemplo, que nos lleve a una página web. Aquí escribiríamos la página web a la que queremos llegar y nos llevaría. 00:08:41
Página de este archivo sería, si yo tuviera aquí más diapositivas hechas, sería que, por ejemplo, si es una pregunta tipo test, 00:08:48
cuando acierte la respuesta, si acierta que le lleve, por ejemplo, a la diapositiva 5, donde le dice que es correcto y puede continuar el concurso, 00:08:55
o que si falla, pues que le lleve a otra página o a una página web en la que tiene que leer más información para contestar correctamente. 00:09:05
Un archivo de este equipo sería que se abriera un archivo que tengo yo en este dispositivo. 00:09:12
El peligro o lo complicado de esto puede ser que si hacéis las actividades en el ordenador de casa y vinculáis la imagen a un archivo de casa, 00:09:17
pues cuando lo hagáis en el cole no va a funcionar. Y adjuntos actuales se refiere a adjuntos que tiene asociados a este programa 00:09:26
que también están en vuestro ordenador, que sería también con este icono de aquí, del imperdible, del clip, perdón, 00:09:37
llegamos también al mismo sitio. Y luego para todas las opciones nos da la opción si queremos que el vínculo se ponga 00:09:44
Sea toda la imagen, el león completo o bien la esquina. 00:09:51
Si lo dejamos como esquina y hacemos aceptar, solo funcionará, veis, al pasar aquí me sale la imagen, el símbolo de que ahí va a pasar algo. 00:09:54
Si le doy a la imagen completa pues será en cualquier parte, si no será únicamente en la esquina. 00:10:10
y luego sonido pues es muy parecido a vínculo solo que en lugar de asociar una página web o un documento 00:10:15
pues asociamos un sonido es decir que cada vez que el alumno toque el león 00:10:24
pues por ejemplo podríamos tener buscado un rugido de un león en mp3 o en otro formato y que suene 00:10:27
entonces la opción sería desde un archivo ya tenemos preparado el archivo que queremos que suene 00:10:34
cuando el alumno toque o bien grabarlo grabarlo en ese momento al darle al micrófono se podría grabar 00:10:39
y las mismas posibilidades de en todo el objeto o solamente en el icono de la esquina. 00:10:44
Bueno, y ya acabando, aquí en propiedades vemos los efectos de relleno, 00:10:49
también muy parecido al PowerPoint, si fuera otro objeto, o bien la animación. 00:10:56
¿Qué queremos que suceda? Suceda cuando el alumno toca. 00:11:03
Por ejemplo, coger y crecer. 00:11:07
Cuando el alumno o el profesor toque aquí, lo que va a hacer, 00:11:10
Lo que va a hacer el león es encogerse y hacerse más grande o más pequeño. 00:11:14
Y luego, por último... 00:11:22
Ah, bueno, ya hemos hecho todo el menú. 00:11:26
Pues esto es todo de momento para este vídeo. 00:11:30
Autor/es:
PABLO RICO
Subido por:
Pablo R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
65
Fecha:
5 de febrero de 2022 - 11:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
Duración:
11′ 34″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1912x1036 píxeles
Tamaño:
23.11 MBytes

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