LMS-Emilia Merino
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Explicación de la estructura del aula virtual del módulo de CEA.
Hola, soy Emilia Merino y voy a explicar la estructura del aula virtual de segundo de
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electromecánica de vehículos del módulo de circuitos eléctricos auxiliares. Vemos
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que la estructura que tiene es por temas, además nos encontramos bloques. Si accedemos
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a los participantes nos encontramos que estos alumnos han sido matriculados manualmente
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y además se han realizado dos grupos. Vamos a ver el libro de calificaciones. El libro
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de calificaciones se ha configurado siguiendo los criterios de calificación establecidos
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en la programación. Además nos encontramos una insignia de superación del módulo. Pasamos
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a ver el tema general en el que nos encontramos con la licencia, dos foros, uno de dudas y
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otro de avisos, un recurso en el que en este caso en un pdf se recogen las netiquetas.
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También hay tres encuestas, una de ellas es la bolsa de empleo
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y además nos encontramos con dos actividades colaborativas, una que es un glosario de
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terminología eléctrica y electrónica y el otro que es el otro recurso colaborativo
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que es un wiki para ampliar conocimientos de electricidad y electrónica del vehículo.
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También nos encontramos con un recurso que es un pdf en el que aparece la información
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sobre la programación del módulo y ya vamos a pasar a ver cómo está estructurado uno
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de los temas ya recogidos en la programación del módulo. Vamos concretamente al tema 6
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y en todos los temas hay la misma estructura. Van a haber dentro de cada tema tres bloques
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en el que tenemos contenidos, actividades y prácticas. Cada uno de estos bloques están
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separados por etiquetas. Así vemos que el bloque de contenidos, lo primero que nos aparece
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en este caso es una página que se ha creado con los contenidos que se van a impartir en
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este tema y si ya nos vamos a la parte de actividades, en este caso tenemos como actividades
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un cuestionario, actividades H5P y una tarea. Todas estas actividades se van a calificar
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en este caso dentro del trabajo diario del aula de la segunda evaluación que está recogido
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en el libro de calificaciones. En el bloque de prácticas en este caso se ha metido un
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paquete Scron con un SLERNY para hacer la práctica del montaje del circuito de luces
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de posición. Y ya para finalizar comentar que todos los
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recursos que se han creado y modificado incluidos en este aula virtual se han utilizado textos,
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guíos, fotos para que el contenido sea atractivo al alumnado y además para mayor accesibilidad
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del alumnado con dificultades visuales los vídeos están subtitulados. Y hasta aquí
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la exposición de la Plataforma de Gestión de Aprendizaje. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Emilia M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 4:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISAAC PERAL
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 359.42 MBytes
