Innovación metodológica basada en proyectos - Contenido educativo
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Esta metodológica está dirigida a alumnos de cuarto de primaria, pudiendo ser adaptada a cualquier curso de primaria modificando su contenido de investigación.
Hola, mi nombre es Marta Pellico Martínez, profesora del Colegio Zurbarán de Colmenar Viejo.
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En este vídeo voy a explicar la metodología basada en un aprendizaje por proyectos
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en la asignatura de Ciencias Naturales en Inglés con alumnos de cuarto de Educación Primaria.
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La infografía estará compuesta de seis pasos.
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Primer paso, elección del tema.
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Dos, creación de un esquema en un borrador.
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Tres, un diseño creativo.
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Cuatro, una edición.
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5. Preparación de la exposición final
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Y por último, el sexto paso, presentación del proyecto
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Antes de desarrollar cada paso, el profesor creará los grupos teniendo en cuenta las capacidades y características específicas del alumnado
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El principal objetivo es que los alumnos sean capaces de trabajar en equipo aprendiendo entre iguales a partir de la investigación
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Haciendo uso de los recursos y materiales digitales que tiene el centro
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dos ordenadores por cada grupo de cinco, con el fin de garantizar un aprendizaje más autónomo
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y autodidáctico. A continuación vamos a compartir cómo llevar a cabo cada paso de la infografía. El
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primero de ellos es la elección del tema. Se buscarán webs o imágenes en internet compartiendo
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pantalla en el proyector del aula. Todas aquellas ideas que los alumnos van proponiendo. De este
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modo podrán debatir cuál será la elección del tema en la que centrará cada grupo su trabajo.
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Una vez cada grupo haya elegido el tema, el profesor proyectará distintas plantillas o
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diagramas propuestos en internet, acordes a su edad, para que ellos creen su esquema borrador.
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Para ello, cada grupo tendrá que hacer uso de los ordenadores que tendrán a su disposición con
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aplicaciones y herramientas ya instaladas para la creación de este material digital que deben
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empezar a elaborar. Para el diseño del material propondremos a los alumnos varias aplicaciones
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que desarrollarán su creatividad y con las que están familiarizadas, tales como LiveWare, Sys,
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Kahoot, Canva, Plickers, entre otras. A continuación comparto con los alumnos varias herramientas que
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les pueden ser útiles para revisar su material de forma digital, aplicaciones de corrección
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ortográfica, de sinónimos, para fomentar la variedad del vocabulario en su trabajo. Antes de
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dar paso al último punto a tener en cuenta es importante preparar la exposición comprobando
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los materiales que se van a utilizar y su uso adecuado, tales como el volumen, el proyector,
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la conexión a internet, es importante de verificar. Finalmente los alumnos verán algún vídeo o
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tutorial hecho por niños de su misma edad sobre técnicas a tener en cuenta durante la exposición,
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como por ejemplo la posición, el uso de gestos, volumen de la voz.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Pellico Martínez
- Subido por:
- Marta P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 11:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.09 MBytes
