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Acuarelas 1 Ejercicio de tres degradados - Contenido educativo

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Subido el 20 de enero de 2023 por Lucia S.

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Acuarelas 1 Ejercicio de tres degradados

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Hola, en este vídeo que promete ser largo vamos a hacer una primera práctica de acuarela 00:00:00
trabajando los degradados. Para ello he preparado esta hoja, es mi cuaderno de acuarela, que he 00:00:06
dividido en tres partes, he hecho tres rectángulos y uno de ellos lo he dividido en cinco partes 00:00:14
iguales, el resto no. Ahora vamos a ver lo que vamos a hacer con cada uno. Vamos a hacer tres 00:00:21
tipos de degradado diferentes para entender un poco cómo funciona la acuarela. Es muy 00:00:26
importante que en esta práctica, según vayas viendo el vídeo, vayas haciendo la actividad 00:00:31
y vayas sintiendo, experimentando un poco qué es lo que le pasa a la acuarela cuando 00:00:38
la utilizas, porque es lo que te va a permitir aprender cómo funciona la acuarela y luego 00:00:43
utilizar este ejercicio para hacer otros dibujos con la acuarela. 00:00:48
Además de la hoja de acuarela, vamos a necesitar obviamente una acuarela, solo un color, así que elige el que más te guste. 00:00:56
Yo he decidido elegir este tono verde, un tono verde botella, oscuro. 00:01:04
Vamos a utilizar, bueno, yo voy a utilizar dos pinceles, pero con uno tendría suficiente, un pincel de acuarela, un vasito de agua, pequeñito. 00:01:12
Bueno, lo ideal sería tener dos 00:01:22
Uno que siempre estuviera limpio y otro en el que limpiar los pinceles 00:01:25
Pero yo voy a utilizar también, bueno y también importante, una jeringuilla 00:01:28
Entonces esta jeringuilla que voy a llenar ahora de agua 00:01:32
Este agua siempre va a estar limpio 00:01:35
Y por último vamos a utilizar esta paleta de acuarela 00:01:38
Es un platito que está dividido en distintas partes 00:01:42
El acuarela vamos a coger desde aquí 00:01:47
y también muy importante 00:01:49
un papel 00:01:53
bueno, digamos a sucio 00:01:54
es un papel que yo voy a utilizar siempre 00:01:58
antes de pintar en la lámina 00:02:01
voy a pintar en este papel 00:02:04
para ver qué tono de verde tengo 00:02:05
y es muy importante 00:02:08
que no sea un folio 00:02:10
porque el agua no lo va a soportar 00:02:11
pero tampoco tiene que ser una hoja de acuarela 00:02:15
o puede ser una hoja de acuarela 00:02:17
que tengamos por ahí 00:02:19
Y que hayamos pintado por un lado y que ya no nos guste y queramos utilizarlo por el otro, ¿vale? 00:02:19
Como sea. 00:02:24
Bien, lo primero que vamos a hacer es poner aquí, vale, vamos a hacer un degradado de oscuro a claro, ¿vale? 00:02:25
Entonces este va a ser el tono más claro y este va a ser el tono más oscuro. 00:02:32
Lo mismo vamos a hacer aquí y lo mismo vamos a hacer aquí, pero con técnicas diferentes. 00:02:35
Esta técnica la vamos a hacer por planos, esta la vamos a hacer en un degradado húmedo y esta la vamos a hacer por capas, ¿vale? 00:02:39
Y ahora vamos a ir viendo uno a uno qué significa cada uno. 00:02:45
Lo primero que voy a hacer va a ser coger el pincel y mojarlo en el agua. 00:02:49
Y coger mi acuarela y humedecerla, porque la acuarela está seca. 00:02:57
No sé si se aprecia en el vídeo, pero cambia el tono. 00:03:04
En el momento en el que le echo agua, el tono de repente cambia. 00:03:07
Y ese tono tan oscuro se vuelve algo más claro. 00:03:11
O sea, ya no parece tan negro, sino que es más verde. 00:03:15
Sería este tono. Este es el tono más oscuro que yo voy a poder conseguir de mi acuarela. 00:03:18
Entonces se trata de mojar bien el pincel, todo lo que pueda, para pintar este rectángulo. 00:03:25
Y lo vamos a pintar de manera lo más uniforme posible. 00:03:36
Entonces, empezando por ejemplo por este lateral, yo creo una gota que voy moviendo hacia el otro lado. 00:03:39
No hace falta que utilice la punta del pincel, puedo utilizar el plano. 00:03:51
Se trata de desplazar la gota, que no se quede ahí la gota, sino que se vaya. 00:03:55
Si pongo el pincel, como veis, en posición plana, va a ser más fácil que se pueda desplazar 00:04:10
que si lo hago en punta, que van a ser como líneas muy finas. 00:04:16
La acuarela requiere, por un lado, trabajar rápidamente 00:04:21
para que esta gota no se me seque 00:04:24
y por otro lado, requiere tener muchísima paciencia 00:04:27
porque ahora esto se tendrá que secar. 00:04:38
Una de las cosas también importantes a tener en cuenta con la acuarela 00:04:42
es que es una técnica transparente, que utiliza siempre mucho agua. 00:04:47
Entonces, aunque os parezca que esto no ha quedado uniforme, nos tenemos que conformar. Esto es lo más uniforme, bueno, más o menos, que vamos a conseguir con la acuarela, ¿vale? Y también va a ser el tono más oscuro. ¿Podemos conseguir tonos más oscuros más adelante? Sí, probablemente, ¿vale? Ahora lo veremos cuando se seque esto. 00:04:52
pero de nada sirve que yo ahora me pongo aquí a coger más pintura y a echarla encima 00:05:10
porque no voy a conseguir uniformidad, voy a conseguir algunas líneas 00:05:15
como veis aquí, pero va a ser muy difícil que yo pueda desplazar esto 00:05:20
para colorear encima otra vez todo el plano 00:05:24
porque conforme vaya, como veis aquí, extendiendo la gota 00:05:28
por otro lado es como que voy borrando 00:05:32
entonces siempre emborronamos, es mejor hacerlo de una vez y ya está 00:05:34
¿Veis que esta zona de aquí queda como emborronada? 00:05:38
La voy a dejar así para que la veáis que está emborronada. 00:05:41
Aquí, en el de abajo del todo, lo que voy a hacer es pintar con el tono más claro posible. 00:05:46
Lo más parecido al blanco del papel. 00:05:52
Entonces lo que hago es mojar mi pincel en el agua. 00:05:54
Voy a sacar la jeringuilla con el agua limpia. 00:05:57
Y voy a limpiar el pincel en el agua. 00:06:00
Y pinto aquí. 00:06:03
E intento que esté lo más limpio posible. 00:06:05
Entonces, voy a pintar aquí, fijaos que sale como un tono un poco azulado, quizás que mi pincel no estaba limpio del todo o simplemente que este verde vira hacia el azul. 00:06:08
¿Qué significa virar? Como ya sabemos las acuarelas están hechas con pigmentos y los pigmentos son productos químicos. 00:06:29
Algunos productos químicos reaccionan 00:06:38
Con el aire, por ejemplo 00:06:40
Y un tono que a lo mejor nos parecía 00:06:43
No sé, por ejemplo, que era azul 00:06:45
Al echarle mucho agua de repente se convierte en morado 00:06:46
O un azul pueda llegar a amarillear 00:06:49
¿Vale? Pueden pasar cosas muy chulas 00:06:53
Un rojo puede salir verde 00:06:55
Bueno, vale 00:06:57
Pues aquí tenemos mis dos tonos 00:06:59
El tono más claro y el tono más oscuro 00:07:01
Y de lo que se trata es de conseguir 00:07:04
¿Vale? Un equilibrio 00:07:06
ahora degradado entre los 00:07:07
en los otros tres 00:07:10
aquí poner un verde 00:07:12
oscuro que no sea tan oscuro como este 00:07:14
aquí poner un verde claro que no sea tan claro como este 00:07:15
y aquí un tono medio, entonces para eso 00:07:17
lo que voy a hacer va a ser volver a mojar 00:07:20
aquí la acuarela 00:07:22
pero en vez de ahora pintar directamente 00:07:23
este sería el tono que me saldría 00:07:26
el mismo tono que antes, lo voy a poner 00:07:28
aquí en mi paleta 00:07:30
voy a coger más cantidad 00:07:32
con el pincel 00:07:34
Voy a intentar llevarme todo el charco, digamos, que tenía aquí, ¿vale? 00:07:36
Pintar con el pincel, pintar aquí. 00:07:42
Este sería eso, el tono oscuro, ¿vale? 00:07:54
Y le voy a echar un poquito de agua para generar como una especie de charco, ¿vale? 00:07:57
Entonces con ese charco vamos a ir jugando. 00:08:05
Más agua, ¿vale? 00:08:08
Más agua. 00:08:14
Y aquí ya vemos que es otro tono. 00:08:19
Si esta parte no está seca, es muy probable que al echar agua aquí, 00:08:34
la gota pase a esta parte, pero no pasa nada. 00:08:38
Recordad que no debéis pasar muchas veces una vez que esté pintado. 00:08:45
La gravedad también actúa sobre la acuarela, entonces las gotas se van mojando. 00:08:50
Este tono sería este. 00:08:58
Si añado más agua, obtengo otro tono, más claro aún. 00:08:59
No sé si se nota mucho la diferencia. 00:09:12
primero lo probamos aquí, yo creo que de aquí a aquí sí que hay diferencia 00:09:13
así que lo voy a utilizar, bueno, yo creo que sí 00:09:17
que es distinto, pero cuando seque 00:09:33
lo veremos realmente, vale, y ahora es cuando entra en juego el segundo pincel 00:09:39
como no quiero que esta gota se me extienda para que oscurezca 00:09:43
el tono, con este pincel seco voy a absorber 00:09:47
¿veis lo que está pasando aquí? ¿vale? absorber la gota que queda 00:09:51
vale, pues ya tenemos tres tonos 00:09:54
sobre el móvil tengo una lámpara 00:09:57
que está generando brillo 00:09:59
porque esto está todo aguado, vale 00:10:01
pero cuando se seque ya lo veremos 00:10:03
y me queda este último tono, que tiene que ser un tono aquí 00:10:04
intermedio, lo que voy a hacer va a ser 00:10:07
limpiar el pincel, vale, y probar 00:10:08
qué pasa 00:10:11
pues yo creo que sí, que más o menos 00:10:12
lo limpio un poco más 00:10:14
vale, y tengo 00:10:16
este otro tono 00:10:18
que 00:10:20
igual he fastidiado, pero debería ser 00:10:21
bastante más claro que el de arriba y me está quedando muy parecido. Pues limpio más 00:10:24
el pincel, intento que esté lo más limpio posible y entonces lo que hago es echarle 00:10:30
agua para limpiar. Y limpio con el seco, que ya no está tan seco, para que el pigmento 00:10:39
se extienda y sea más claro que el de arriba. Bueno, yo creo que sí que se aprecia el degradado 00:10:54
Como no sé qué hacer con esa gota, pues la voy a absorber aquí. 00:11:11
Esto sería trabajar por planos, es decir, ir morjando el pincel e ir probando qué color queremos hacer. 00:11:28
Desde el más oscuro, que sería prácticamente coger la pintura de la acuarela directamente con el pincel un poco humedecido, 00:11:36
hasta el más clarito, que sería como el pincel sucio. 00:11:44
Bien, aquí vamos a intentar repetir el mismo degradado, pero con una técnica húmeda. 00:11:48
Es decir, en vez de por planos que estén totalmente diferenciados, aquí se va a mezclar todo. 00:11:59
Es un poco más difícil porque es muy difícil de controlar. 00:12:05
Al fin y al cabo tened en cuenta que esto es agua, pero vamos a intentarlo. 00:12:08
Y acordaros de esta imagen, de cómo queda este dibujo ahora que está húmedo. 00:12:13
luego lo veremos cómo queda seco vale entonces yo voy a intentar repetir este mismo color y ponerlo 00:12:18
a lo largo de todo el rectángulo vale cojo el pincel mojado que previamente había limpiado y 00:12:23
pruebo por aquí vale yo creo que más o menos este tono si se ve no quiere decir que hay color ahí y 00:12:29
es muy clarito entonces yo pinto vale y veis que estoy dejando color no en él quiero pintarlo todo 00:12:35
Un poquito más de agua, ¿vale? 00:12:48
Y pinto hacia arriba. 00:12:58
Acordaos de estos dos charquitos que tengo aquí, ¿vale? 00:13:09
Este charquito me sirvió para hacer este tono y este charquito me sirvió para hacer este otro tono, ¿vale? 00:13:12
Esto no es agua sucia, esto es acuarela, ¿vale? 00:13:17
Es pintura de verdad, ¿sí? 00:13:20
O sea, esto pinta. 00:13:22
Entonces vamos a pintar con ello, ¿vale? 00:13:24
Empezamos por la parte de arriba y solo mojando una vez, 00:13:26
veis como el fondo está mojado 00:13:31
la acuarela se está expandiendo 00:13:34
esto es lo que os decía de lo de sentir la acuarela 00:13:36
sentir lo que está pasando en vuestro papel 00:13:39
a veces con la acuarela es muy difícil 00:13:41
que uno quiera hacer algo 00:13:44
y la acuarela va para otro lado 00:13:45
este tono solamente debería llegar hasta aquí 00:13:48
os recuerdo, entonces vamos a intentar jugar 00:13:51
y vamos a intentar bajarlo 00:13:54
como lo he extendido bastante más que el otro 00:14:01
que este de aquí 00:14:04
en realidad este color parece que se está 00:14:07
pareciendo más a este 00:14:09
porque la misma cantidad de pintura 00:14:10
en vez de colorear 00:14:13
esta área 00:14:15
he coloreado el doble entonces se ha extendido 00:14:17
¿vale? entonces bueno pues me sirve 00:14:19
para 00:14:21
¿vale? pero esta gota no la quiero 00:14:23
aquí así que la llevo para allá 00:14:25
¿vale? lo que quiero es eso 00:14:27
es ir bajando este tono 00:14:29
Me he salido, no pasa nada, para jugar con el degradado. Mojo el pincel, es decir, ya no tengo pigmento y bajo, sigo bajando este color. Pero esta zona la reservo. Es una manera húmeda de trabajar. 00:14:31
puedo ir añadiendo color y siempre 00:14:50
bueno, yo lo hago siempre desde lo oscuro hasta el claro 00:14:53
vale, le pongo aquí 00:14:55
y añadimos 00:14:57
y vamos bajando 00:14:58
color 00:15:04
esta técnica también lo que pasa 00:15:05
es que eso, es muy aguada 00:15:08
entonces 00:15:10
no podemos tampoco pasarnos con el agua 00:15:10
el papel en este momento 00:15:13
está absorbiendo mucha cantidad de agua 00:15:15
vale 00:15:17
ya iríamos bajando 00:15:19
vale 00:15:21
Aquí yo quiero pintar más y yo no sé ya si con esta cantidad de agua el papel me va a aceptar más color, ¿vale? Así que quizá esto por este momento lo deberíamos dejar parado, ¿vale? La idea era que esto se pareciera a esto otro, pero tenemos tanto agua por aquí circulando que es muy difícil, ¿vale? 00:15:22
Si yo con mi pincel cojo directamente de aquí, intento pintar arriba, siempre se me va a diluir, ¿vale? Digamos que el tono oscuro que consiga va a ser muy difícil que sea oscuro del todo, porque el agua va a hacer que esto, ¿veis? Que se diluya, ¿vale? 00:15:47
Yo no puedo pintar aquí igual que he pintado antes en esta zona, ¿vale? 00:16:07
El agua que hay debajo no me lo va a permitir, ¿vale? 00:16:12
Siempre va a quedar como más claro, ¿vale? 00:16:16
Pero la gotica de agua va a jugar con el resto del agua que hay ahí, ¿vale? 00:16:19
E incluso lo que os decía antes, podemos jugar con la gravedad. 00:16:25
¿Veis cómo va cayendo? 00:16:28
Bueno, de momento lo vamos a dejar. 00:16:30
Igual volvemos. 00:16:33
No quiero que esto se caiga del todo. 00:16:34
vale, pero ahora mismo, mirad como que selva 00:16:37
que tengo ahí 00:16:39
montada, vale 00:16:40
bueno, pues esto de momento lo vamos a dejar 00:16:42
es lo que os he dicho de que la acuarela a veces hay que 00:16:45
parar, vale, hay que saber cuando 00:16:47
cuando parar 00:16:49
y yo no sé parar 00:16:50
así que perdonad, pero voy a hacer una última 00:16:52
intentona de mover este color hacia abajo 00:16:55
así 00:16:57
vale, fijaos que simplemente estoy 00:16:59
intentando jugar con el agua 00:17:00
eso, lo dejo, vale 00:17:03
Vale, y ahora con el pincel mojado, ¿vale? 00:17:06
Vamos a empezar, porque no vamos a poder trabajar mucho, ¿vale? 00:17:15
Vamos a empezar con el dibujo de veladuras, ¿vale? 00:17:19
Este va a ser un degradado, pero a base de velos, ¿vale? 00:17:26
Como en acuarela podemos trabajar eso con transparencia, ¿vale? 00:17:29
Primero ponemos una capa de un color, esperamos a que se seque y encima podemos poner otra capa y veremos cómo cambia. 00:17:33
Entonces, yo lo que quiero hacer en todo el rectángulo es poner una capa de color. 00:17:40
A lo mejor no hace falta que sea tan clarita como esta, ¿vale? 00:17:44
Puede ser este otro tono. 00:17:47
Vamos a ver qué color tengo ahora mismo en el pincel. 00:17:48
¿Vale? Es un color oscuro, ¿no? 00:17:52
Bueno, medio, digamos. 00:17:54
¿Vale? Y a lo mejor sí, echándole agua. 00:17:56
¿Vale? Cojo. 00:17:58
¿Vale? Así. 00:18:01
Y puedo pintar toda la vela, todo. 00:18:03
¿Vale? Se trata de que me quede un tono clarito, ¿vale? Uniforme. 00:18:07
Fijaos en cómo el color oscuro del rectángulo de en medio se me está yendo para abajo, cosa que yo no quiero. 00:18:22
entonces una vez que más o menos he pintado este rectángulo de manera uniforme 00:18:33
le voy a echar un poquito más de color para que no quede tan clarito 00:18:40
pero intentando siempre que sea lo más uniforme posible 00:18:44
dentro de que como ya os he dicho la acuarela no es una técnica uniforme 00:18:54
y esa es la belleza que tiene 00:19:01
pues ahora con un poco de agua voy a limpiar esto 00:19:02
que no lo quiero aquí, no quiero que se me vaya 00:19:05
me está inundando mi zona blanca 00:19:10
que yo quería blanca 00:19:14
y la estoy liando un poco 00:19:15
porque la estoy manchando 00:19:18
vamos a ponerlo hacia arriba 00:19:19
y vamos a dejar que descanse 00:19:21
voy a parar el vídeo para luego 00:19:24
continuar 00:19:25
bien, ha pasado media hora 00:19:27
de hecho veréis que la luz del sol 00:19:31
ha cambiado 00:19:34
voy a encender la luz de la lámpara 00:19:36
vale 00:19:40
Esto es como ha quedado, habéis visto la diferencia, de hecho, haremos fotos, bueno, capturas de pantalla del vídeo, ¿vale? Entonces, como lo tenía así inclinado hacia allá, ¿vale? La gota de agua se ha ido para allá. 00:19:42
entonces, esto quedaría así 00:19:55
en principio, como técnica 00:19:57
húmeda, yo ahora podría 00:19:59
añadirle otro 00:20:01
degradado, o sea, si quiero realmente 00:20:03
trabajar este 00:20:05
degradado y hacerlo como más uniforme, más parecido 00:20:07
a este, pues yo ahora podría 00:20:09
pintar encima 00:20:11
obviamente, ¿vale? o sea, una vez que está seco 00:20:13
no puedo 00:20:15
seguir pintando 00:20:17
¿vale? cogiendo 00:20:19
tono y ¿veis? 00:20:20
pero a veces si no está seco del todo 00:20:23
muevo 00:20:25
lo de debajo 00:20:26
y no siempre es buena idea 00:20:28
al final como en todo en la vida 00:20:31
la experiencia es un grado 00:20:33
y podemos ir viendo 00:20:34
qué es lo que más nos interesa 00:20:36
bien 00:20:38
aquí vemos un ejemplo 00:20:41
voy a mojar 00:20:44
de lo que os hablaba antes 00:20:47
aquí vamos a echar agua para que el degradado sea más sutil 00:20:51
vale 00:20:54
de momento lo dejo así 00:20:54
Vale, vemos un ejemplo de lo que quiero hacer aquí, ¿vale? Que es trabajar con lo que se llama veladura. He pintado, ¿vale? Y ahora muy suavemente, mirad este tono, voy a pintar encima pero sin llegar hasta el final. 00:20:56
Entonces, al tener la base que no es el blanco del papel, sino que es otra base 00:21:13
Como veis, este tono, que se supone que es como el anterior, es más oscuro 00:21:21
En principio yo no he echado más pigmento que antes 00:21:29
Es un color muy suave, como en este caso 00:21:36
Pero al echarlo encima es como añadirle un velo 00:21:39
Y entonces coge un tono distinto 00:21:42
Pero para poder trabajar con veladura, esto tiene que quedar seco, ¿vale? El papel, para poder ir echando cada vez un tono más encima, encima, encima, ¿vale? Entonces esto lo vamos a hacer, pero otra vez tengo que volver a dejar secar para volver a grabar, ¿vale? 00:21:44
Y entonces esto ya lo tendremos que hacer en momentos diferentes, ¿vale? 00:22:01
Probablemente otro día, porque ya hoy ya no voy a poder seguir grabando, ¿vale? 00:22:07
Pero dejaré una foto de ver cómo queda, ¿vale? 00:22:11
Se trata de que esto se seque y luego con un tono muy, muy claro pintaría, 00:22:14
pero por ejemplo solo desde aquí hacia arriba. 00:22:19
Luego otro día desde aquí hacia arriba, otro día, bueno, igual a media hora, 00:22:21
quiero decir cuando ya se haya secado, y así subiendo el tono, ¿vale? 00:22:24
Otra de las cosas que también os quería enseñar es cómo queda una vez que se ha secado esto, 00:22:27
que era el tono más oscuro que habíamos conseguido, que todavía podemos conseguir algún tono aún más oscuro, ¿vale? 00:22:32
Por la técnica esta misma que hemos hablado de la veladura, ¿vale? 00:22:39
Subiendo el tono, ¿vale? 00:22:46
Esto que estoy haciendo ahora solo se puede conseguir echando un color encima de otro que ya está seco, ¿vale? 00:22:50
si no jamás vamos a conseguir un tono tan sumamente oscuro 00:22:57
pero además es que ni siquiera es probable que sea necesario 00:23:00
que sea tan oscuro 00:23:03
bueno y ya vamos a terminar el vídeo con esta última toma 00:23:08
en el que ha pasado más de 24 horas 00:23:13
desde que empecé a grabar 00:23:17
y este es por el momento el resultado 00:23:19
veis aquí el degradado por planos 00:23:21
que se puede llamar así 00:23:26
En el que hemos ido calculando con el pincel la cantidad de acuarela de pigmento que poníamos en cada parte 00:23:28
Este sería un degradado húmedo, ¿vale? 00:23:36
En el que, aunque, bueno, en teoría sería un degradado húmedo, ¿vale? 00:23:39
En el que jugamos también con la cantidad de pigmento que hay en el pincel 00:23:43
Pero siempre con un fondo húmedo de tal manera que, como veis, estas formas de aquí 00:23:47
¿Vale? Es el agua o el pigmento fusionándose, ¿vale? 00:23:51
Cosa que, por ejemplo, por aquí no vemos que está mucho más recortado 00:23:55
aunque aquí en algunas zonas, voy a coger, en algunas zonas de aquí 00:23:58
esta aguada sí que parece que se ha hecho sobre una zona más seca 00:24:02
el caso es que esto es muy difícil de controlar, es la parte bella de la acuarela 00:24:07
pero también es la parte más difícil, entender que el agua va a ir por donde quiera 00:24:11
y que tú no lo puedes controlar, aquí además vemos como la tensión superficial del agua 00:24:16
hace que el pigmento se vaya 00:24:24
a los bordes del charquito 00:24:26
por decirlo de alguna manera 00:24:28
y aquí estamos intentando hacer un degradado 00:24:29
a base de capas 00:24:32
cuando esto se seca, que ahora mismo está seco 00:24:33
le ponemos otra capa 00:24:36
aquí por ejemplo le ha caído más agua 00:24:37
y por eso se ha expandido de esta manera 00:24:40
ahora yo lo que voy a hacer va a ser coger un poquito de agua 00:24:41
y mojar 00:24:44
en esta zona de aquí 00:24:46
probar y que sea 00:24:48
algo clarito 00:24:50
no es del todo, podría ser más clarito 00:24:51
pero digamos que con este tono me vale 00:24:53
y entonces hacer una última capa 00:24:56
¿vale? veis que donde 00:24:59
siendo muy clara la pintura 00:25:01
¿vale? 00:25:03
donde estoy poniendo agua 00:25:05
vuelve a coger tono 00:25:08
¿vale? y cada vez 00:25:11
podemos ir por veladuras 00:25:12
que se llama ir subiendo el tono 00:25:15
cuando esto se seque 00:25:17
¿vale? se formará también aquí una línea 00:25:18
con lo que he dicho antes de la tensión superficial 00:25:20
y entonces esto cogerá 00:25:22
otro tono 00:25:25
como veis el proceso de degradado 00:25:25
aquí es muchísimo más suave 00:25:28
es muy difícil 00:25:30
solamente con veladuras 00:25:31
suaves conseguir un tono alto 00:25:34
podríamos como hicimos aquí 00:25:36
como hemos hecho aquí 00:25:38
como si esto lo hubierais visto vosotros hace siglos 00:25:39
hace más de dos días 00:25:43
y estáis viendo 00:25:45
el vídeo del continuo 00:25:47
pero bueno, quiero decirles que una vez seco 00:25:48
nosotros siempre podemos pintar con más o con menos 00:25:50
cantidad. Yo estas veladuras 00:25:52
las he hecho todas con poquita 00:25:54
cantidad para que veáis 00:25:56
y también quiero que lo hagáis vosotros así 00:25:58
cómo se puede ir subiendo el tono 00:26:00
al poner capas y capas 00:26:02
velos, por decirlo de alguna manera 00:26:04
unos sobre otros 00:26:07
digamos que 00:26:08
esto mismo que hemos hecho aquí, lo hemos hecho aquí dos veces 00:26:09
aquí tres veces y cuatro y esto sería 00:26:12
como una quinta vez 00:26:14
y con esto 00:26:15
terminamos este primer 00:26:17
ejercicio 00:26:20
de introducción a la acuarela. 00:26:22
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Lucía S.
Subido por:
Lucia S.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
61
Fecha:
20 de enero de 2023 - 15:51
Visibilidad:
Público
Centro:
IES AVENIDA DE LOS TOREROS
Duración:
26′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
475.19 MBytes

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