LMS-Mª ROSA RODRÍGUEZ MONTES
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PRESENTACIÓN DEL AULA VIRTUAL
Esta es la presentación del módulo de atención higiénica
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en el ciclo de técnico de atención a personas en situación de dependencia.
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Vamos a explicar cómo funciona el aula.
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El aula lo primero que hacemos es dar de alta a los participantes,
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los cuales el profesor los va a dar de alta pinchando en participantes,
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en matricular usuarios y los vamos a matricular por cortes.
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Aquí seleccionamos el curso que queremos matricular y estaría matriculado.
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Aquí nos aparecen todos los alumnos matriculados. ¿De qué está formado el curso? Esta es como vemos en la parte izquierda, formado por todos los temas, cada uno de los temas con su índice, que es lo que vamos a desarrollar.
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En la parte derecha, como vemos, tenemos el calendario con la actividad reciente, con los próximos eventos para que el alumnado pueda saber cuáles son las fechas de exámenes y demás.
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Vamos a cambiar el modo a modo estudiante para que podamos ver cómo los estudiantes se pueden manejar por el aula.
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Como vemos, lo primero que tenemos es una presentación en este módulo donde se encuentran recogidos cuáles son los contenidos de este módulo, la legislación y demás elementos de que se van a desarrollar en el mismo.
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Después tenemos un resumen de los criterios de evaluación donde el alumno puede saber cómo va a ser evaluado y cómo se va a desarrollar durante todo el curso su evaluación.
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Después tenemos la etiqueta que la hemos estado trabajando con todos los alumnos para que ellos sean capaces y sepan comunicarse de forma correcta en el aula virtual y en el resto de WhatsApp o de elementos electrónicos que utilicen.
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Vamos a tener diferentes tipos de actividades, aquí por ejemplo tenemos el glosario de términos que ellos van a tener que ir trabajando y añadiendo y como vemos también se puede, está adaptado para algún tipo de discapacidad visual, donde hemos grabado que es lo que tienen que realizar los alumnos, aquí es como se puede comprobar.
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No lo voy a poner porque si no se solapa.
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Luego tenemos otra serie de actividades como es un padel.
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El padel lo que hacemos aquí es que el alumno va a desarrollar una primera aproximación a los conocimientos.
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Sería una evaluación inicial antes de empezar el tema.
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Después tenemos un libro en el que hemos desarrollado cómo se pueden realizar los protocolos
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y el alumno va a ir navegando por el libro para poder ver cómo se hace y cómo está trabajada la unidad.
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Después tenemos otro tipo de actividades como es un cuestionario donde se realiza una autoevaluación del tema.
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Él puede ver y comprobar cómo ha estudiado el tema y si lo tiene trabajado, aprendido o no.
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En el tema 2 tenemos otro tipo de actividades como por ejemplo son los talleres, el taller ahora mismo está en la fase de configuración porque está preparado para el curso que viene, donde va a haber una evaluación entre iguales, se van a poder hacer una coevaluación.
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En función del grupo que sea, iremos adaptando el tipo de letra e iremos adaptando los trabajos.
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Luego tenemos otra serie de trabajos donde, como vemos, el alumno tiene toda la rúbrica para que sepa cómo se le va a evaluar esta tarea y cómo la va a tener que desarrollar.
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Tenemos otra serie de actividades donde también el alumno puede ver cómo está desarrollándose, cómo se ha estudiado la unidad y si ha conseguido aprender.
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es una autoevaluación como por ejemplo esta actividad H5P que es un crucigrama y como tema
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principal también vamos a ver que vamos a ir dando insignias al alumno que puede ver aquí al inicio
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como que es que le supone cada insignia y en qué actividades las van a tener que las pueden observar
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y las pueden conseguir para seguir avanzando. Luego tenemos el libro de calificaciones aquí
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vemos todas las calificaciones que se pueden crear si nos vamos al rol de profesor a mi rol
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normal podemos ver que en las calificaciones vamos a ver otro tipo de calificaciones en vez
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de ver como usuario vamos a ver lo que es en la configuración de las calificaciones y vemos cómo
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tenemos configuradas las calificaciones por evaluaciones una parte de exámenes otra parte
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de trabajos y otra parte de prácticas y con ello le vamos dando un porcentaje para que luego al final nos dé la nota de evaluación del alumno.
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Con esto hemos terminado la presentación de este módulo, de esta primera parte.
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- Subido por:
- Maria Rosa R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 17:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLAVERDE
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1728x1080 píxeles
- Tamaño:
- 191.23 MBytes