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LMS- Maria Jesus Sanchez

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por M.jesus S.

5 visualizaciones

Video que muestra cómo se ha configurado el LMS del aula virtual para el alumnado matriculado..

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Muy buenas. A continuación, paso a mostrar la ola virtual que he creado para Pedagogía 00:00:00
Terapéutica para alumnado de Económico de Conferencia Curricular de Tercer Cuarto de 00:00:11
Primaria. Se trata de un enumado museo actualizado en el que están matriculados estos alumnos. 00:00:17
El aula está estructurada por áreas en las que se ha configurado en secciones. Todas 00:00:24
las secciones parten de una información general, la presentación y acceso al aula virtual 00:00:44
a los alumnos que puedan acceder para ver los pasos con contraseña. Un convertidor 00:00:57
de voz en texto, un diccionario fácil, un traductor de Google para alumnos con problemas 00:01:10
del idioma, normas del aula virtual, un gmailing con las normas de mi etiqueta que realicé 00:01:15
al ser coordinadora de un staff. Un foro también para, de vez en cuando, realizarles preguntas 00:01:31
relacionadas con la etiqueta en el que he añadido elementos accesibles. Un enlace a mi página 00:01:41
web que creé hace tiempo para el nivel de quinto de primaria, pero que la suelo utilizar 00:01:50
bastante con ellos porque también he añadido diferentes áreas y niveles de tercer y cuarto 00:01:57
de primaria. A continuación, se muestran las portadas. Todas tienen un enlace. 00:02:12
Y están desarrolladas con una serie de actividades que a la especializada me han 00:02:28
añadido también elementos accesibles. Enlaces, tareas como estas de DHL, 00:02:36
de HP5. Un foro de dudas que se añadió. Y, por ejemplo, el lenguaje también, pues, 00:02:45
actividades interactivas, como el vídeo, también interactivas. Y un SLR. Y para trabajar los 00:03:07
testos instructivos, con su guía didáctica, con su rubrica. Y con todos los elementos 00:03:25
que puedan resultar accesibles para ellos. Bien. En cuanto a las metodologías, 00:03:40
activas, pues, añadir que se han utilizado campas para donde se desarrollan situaciones 00:04:11
de aprendizaje. Juegos para los objetivos de desarrollo sostenible. Y, bueno, pues, 00:04:31
por ejemplo, en las metodologías activas que se utilizan en esta situación de aprendizaje, 00:04:46
se trabaja el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje a servicio. 00:04:54
Subido por:
M.jesus S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANDRES SEGOVIA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
1892x1036 píxeles
Tamaño:
31.69 MBytes

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