Saltar navegación

Evidencia MLS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de julio de 2023 por Cosme Damian R.

8 visualizaciones

Video que muestra el aula virtual empleado para el curso 22/23

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, vamos a comenzar con la muestra de la evidencia de MLS. 00:00:00
El curso que hemos elegido es el primero de bachillerato, por ejemplo, 00:00:07
y tenemos en esta ola virtual un acceso general donde tiene la guía didáctica 00:00:12
en la que se explica la presentación del curso, cuáles son los objetivos, 00:00:19
cómo deben de trabajar, el temario, así como los distintos criterios de evaluación 00:00:25
que tienen un enlace externo que les lleva a ello. 00:00:32
Como vemos, esta ola virtual está organizada por los distintos temas, 00:00:36
secuenciados según los hemos tratado en el curso, 00:00:43
temas más extensos que otros, tendremos hasta 7 unidades, 00:00:48
alguna de ellas es un poco más larga, 00:00:52
y estas unidades pueden ampliarse clicando en ellas. 00:00:56
Estas unidades todas tienen un esquema parecido, 00:01:04
vemos, por ejemplo, que en la unidad 2 podemos encontrar material para la presentación de la unidad, 00:01:08
un modelo de examen en tarea y una actividad reflexiva, 00:01:19
como puede ser la entrega del diario, así como una herramienta de autor de H5P 00:01:24
donde se puede repasar el trabajo de las reglas de inferencia. 00:01:29
Del mismo modo, podemos ir clicando en todas las unidades, 00:01:35
tendrían un esquema similar, como vemos en el navegador de la derecha. 00:01:44
En la unidad 5, por ejemplo, podríamos encontrar también elementos de gamificación, 00:01:49
como sería el escape game desarrollado con la herramienta de Canva, 00:01:56
y que luego mostraré en otra de las evidencias. 00:02:04
Está aquí el enlace y luego mostraré en otra de las evidencias el propio escape game. 00:02:08
Esto en cuanto a la estructura del curso. 00:02:14
También este curso muestra los participantes que están clasificados por grupo, 00:02:19
para los distintos bachilleratos están manejándose por grupos, 00:02:28
y estos participantes pueden ir realizando las distintas actividades H5P 00:02:32
y tareas que se les llevan en el aula virtual, 00:02:40
de manera que las calificaciones mostrarían el registro. 00:02:44
Aquí tenemos un ejemplo de cómo han ido trabajando, 00:02:50
y si entrásemos en el setup de calificaciones, 00:02:54
veríamos cuáles son los porcentajes ponderados que cada actividad y cada tarea tienen 00:02:59
en el peso de las evaluaciones y las distintas evaluaciones. 00:03:09
De la misma forma, también van ganando en las distintas actividades 00:03:13
insignias asociadas a cada tema, el de lógica, el de ética, el de conocimiento, 00:03:19
o el de naturaleza, tienen distintas insignias que van asociadas a ellos. 00:03:26
De este modo, hemos ido trabajando con este curso de primero de bachillerato, 00:03:32
dividido por distintos grupos, y esta es una de las evidencias que me planteaba mostrar. 00:03:42
Autor/es:
Cosme Damian Rojo GAstón
Subido por:
Cosme Damian R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de julio de 2023 - 11:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES HUMANEJOS
Duración:
03′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
104.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid