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EVIDENCIA Nº1 - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Pilar A.

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VÍDEO EXPLICATIVO CLASSROOM Y EVALUACIÓN

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Hola, buenas tardes. Voy a presentar la evidencia número 1, que consiste en la 00:00:00
presentación de una plataforma de gestión del aprendizaje para nuestros 00:00:06
alumnos. Para ello voy a utilizar Google Classroom. Aquí podemos ver mi nombre de 00:00:12
usuario y la cuenta del colegio, colegio nsdolores.es 00:00:18
para utilizar esta plataforma. Aquí vemos todas las clases que imparto, que 00:00:25
son varias, franceses, tutoría, iniciativa, emprendedora, etcétera, etcétera. Pero 00:00:32
vamos a escoger la asignatura de lengua castellana y literatura, por ejemplo, de 00:00:36
tercero de la ESO. Bueno, lo primero que hago es crear, evidentemente, la 00:00:43
asignatura y se genera un código de clase, que es este, que tenemos aquí, que 00:00:47
comparto con mis alumnos. Ellos, con este código de clase, también tienen el 00:00:53
correo institucional, pues se unen a la clase. Yo puedo ver aquí, en esta pestaña 00:00:57
de personas, los alumnos que se han unido. Si falta alguno, lo que sea, no lo voy a 00:01:03
abrir por el sistema de protección de datos. 00:01:08
Aquí, en trabajo de clase, vemos todas las unidades. Nuestro temario tiene nueve 00:01:13
unidades, de la 1 a la 9, y en las diferentes unidades, pues, incluido en 00:01:18
cada tema, contenidos para ampliar, para reforzar con diferentes esquemas, 00:01:24
esquemas que aparecen con imágenes, también juegos para repasar, etcétera, 00:01:29
etcétera. Por ejemplo, nos metemos en la unidad 5, que es el sintagma verbal y 00:01:35
preposicional y el renacimiento. Le he hecho un esquema de grupos sintácticos 00:01:41
para que repasen todos los grupos sintácticos que hay, bueno, se fijen. Y 00:01:46
esta es una presentación en PowerPoint del renacimiento. Antes de empezar, pues 00:01:52
siempre hacemos un recordatorio con preguntas, para que ellos también 00:01:58
intervengan por pareja, para que se expresen 00:02:01
con la respuesta, para que lo tengan todo ahí a su disposición y puedan trabajar 00:02:04
mejor. También incluyo textos, por ejemplo, un texto de la Celestina, para 00:02:09
hacer un poco de teatro. Todo esto, pues, lo vamos intercalando, pues, con 00:02:17
todo el temario, ¿no?, que compete. Aquí, por ejemplo, le he intercalado un juego, un 00:02:23
rosco, pasapalabra en EducaPlay, para que ellos vayan recordando vocabulario. 00:02:31
También lo enlazo, pues, con mitología, con música, con arte. Todo esto lo pueden 00:02:37
contemplar. Repasamos la lírica. Aquí, también, 00:02:44
aquí he intercalado un juego de EducaPlay, para repasar... 00:02:53
¿Cómo se llama el tópico literario? Le gusta mucho. 00:03:02
Y van jugando entre ellos, para ello utilizamos ordenadores portátiles, etcétera. 00:03:19
Y también ellos, pues, se van autovaluando con todo este proceso, que mucho más 00:03:27
lúdico les sirve para repasar. Bueno, en cuanto a la evaluación, utilizamos 00:03:34
Alexia. Después de cada unidad, o cada unidad y media, son tres unidades por 00:03:41
evaluación. Hacemos un examen, un examen que tiene un peso de un 70%, un examen escrito, 00:03:49
y luego, pues, se evalúa las actividades que hayan hecho, el interés y la actitud. 00:04:00
Todos estos resultados académicos se pueden publicar y la familia puede ser informada 00:04:04
de las notas, una publicación inmediata en cuanto se los evalúa y tienen acceso a estas 00:04:11
notas. Muchas gracias por la atención y buenas tardes. 00:04:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
PILAR AYLLÓN
Subido por:
Pilar A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de junio de 2023 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS DOLORES
Duración:
04′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
43.14 MBytes

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