evidencia fundamental
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Soy María José Borràs, profesora de matemáticas del IES de Santiago Ruz, señor de Aranjuez,
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y esta grabación corresponde a la evidencia fundamental del Sistema de Gestión de Aprendizaje.
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Este es el aula virtual con la que he trabajado con mis alumnos de primero de la ESO durante
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el curso 22-23. En primer lugar tenemos la netiqueta del aula virtual, luego tenemos
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aquí la guía didáctica en donde estamos indicando cómo se estructura nuestra aula
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virtual, se divide en tres bloques que coinciden con las tres elaboraciones y a su vez cada
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una de las evaluaciones se divide en una parte de teoría y en una parte de problemas. Vamos
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a comenzar ahora con la primera evaluación. La primera evaluación se encuentra dividida
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en carpetas que coincide con los temas que se han visto en esta evaluación, por ejemplo
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en el tema de divisibilidad tenemos el esquema, una curiosidad y un vídeo de repaso.
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Vamos ahora a la parte de ejercicios, en la parte de ejercicios podemos observar que estamos
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trabajando con documentos en PDF, luego estamos trabajando con tareas, por ejemplo esta de
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esta tarea hablaremos en vídeos sucesivos y la hemos realizado a través del Geniali,
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también realizamos cuestionarios, los cuestionarios se realizan en cada trimestre, esta es la
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segunda evaluación, en la primera evaluación aquí tenemos los cuestionarios y luego si
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vamos a la segunda evaluación, en la segunda evaluación es lo mismo, tenemos una parte
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de teoría, los diferentes temas que coinciden con los diferentes temas que se tratan en
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la evaluación, en la segunda evaluación tenemos fichas, tareas y trabajos, lo mismo,
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con los documentos en PDF y en todas las evaluaciones trabajamos en clase con ordenadores, entonces
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esta es una tarea que hicimos en clase, en esta tarea que también hemos usado el Geniali
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hemos insertado fichas de Live Worksheet, que son fichas autocorregibles que permiten
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a los alumnos ver donde tienen ellos más dificultad, aquí tenemos la ficha de Live
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Worksheet, si vamos ahora a la tercera evaluación, en la tercera evaluación vemos que en la
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parte de teoría se estructura de la misma forma, tenemos una parte de teoría y en esta
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parte de teoría tenemos las carpetas correspondientes y por ejemplo aquí trabajamos con el tema
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de ecuaciones, la clase invertida, colgué unos vídeos y al día siguiente los alumnos
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tenían que explicar al resto de sus compañeros en qué consistían las ecuaciones de primer
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grado, en esta evaluación en la parte de ejercicios hemos recurrido también a la gamificación,
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por ejemplo el boom de álgebra que tenemos aquí, que está basado en un concurso de
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televisión y usamos también fichas H5P, en estas fichas H5P usamos el crucigrama
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a partir de diferentes definiciones que habíamos visto en el aula, pues ellos tenían que realizar
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el crucigrama y también usamos el recurso taller que nos ofrece el aula virtual para
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fomentar la coevaluación entre los alumnos, todas estas tareas a su vez están evaluadas
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y calificadas y sus calificaciones están recogidas en el libro de calificaciones, el
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libro de calificaciones que vamos a ver que se encuentra estructurado de la misma forma
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que la guía didáctica que hemos enseñado al principio del vídeo y luego tenemos a
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todos nuestros participantes matriculados y vemos que están anonimizados, pero en nuestro
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aula virtual también hemos introducido otros bloques como es el calendario, el Wiris,
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el GeoGebra, insignias y por último tenemos la licencia bajo la cual está nuestro aula
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virtual, aquí tenemos la presentación de la evidencia fundamental del sistema de gestión
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de aprendizaje, muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María José B.
- Subido por:
- M.jose B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de julio de 2023 - 19:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SANTIAGO RUSIÑOL
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.76:1
- Resolución:
- 480x272 píxeles
- Tamaño:
- 33.90 MBytes