Classroom - Evidencias B1
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Aquí podéis ver el enlace que compartiría con mis alumnos para que se metieran.
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En esta primera parte tenemos el tablón donde aparecen todos los nuevos materiales que he publicado.
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El trabajo de clase que está dividido en distintos temas.
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En cada tema hay PDFs, ejercicios, páginas interactivas, live worksheets.
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¿Cómo están organizadas?
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por unidades, están organizadas por gramática, por proyectos, por metas interesantes, distintos
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juegos, etc. Aquí tenéis un vistazo rápido de lo que tenemos. Por otro lado, aquí aparecen
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las personas que hay matriculadas y los profesores.
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Os voy a enseñar dentro del trabajo de clase las partes más importantes.
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Por ejemplo, aquí hay creados dos formularios con su rúbrica respectiva.
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Este es sobre el que es el símbolo y es para que los alumnos elijan la respuesta correcta a través de un multiple choice.
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En este de aquí, por ejemplo, es sobre present con chines, también es un formulario, pero esta vez tienen que escribir la respuesta.
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Y también, si es en mediaria, harían las respuestas a través de multiple choice.
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Otras de las actividades son, por ejemplo, a través de Geniali, diferentes quizzes en los que deben elegir la respuesta correcta.
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si es correcto les deja pasar la siguiente pregunta, si es incorrecto les volvería a
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hacer empezar. O tenemos también este, que es un famoso programa de televisión, sobre
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el present perfect. Estos son solo algunos de los ejemplos. Si lo hago bien, no me caigo.
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Si lo hago mal, me caería. Y tendría que volver a empezar desde esa pregunta.
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y aquí tendríamos las calificaciones de nuestros alumnos, distintos proyectos y clases.
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Entonces os voy a enseñar por ejemplo los proyectos que se han establecido.
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Para ello, este ejemplo es un proyecto que se ha hecho en clase Pokémon.
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Se hace una rúbrica con dos criterios que son cuatro puntos en total.
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Entonces en este trabajo deben crear su propio Pokémon.
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¿Cómo? Pues aquí tienen la rúbrica que se les ofrece sobre lo que se les va a evaluar.
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Pues la estructura, la creatividad, la pronunciación, la gramática, la puesta en escena y tendrían su nota.
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Este trabajo también lo completarían todos los alumnos y se les comparte a través de Classroom para que cada uno pueda escribir sus propias notas.
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¿Para qué? Para que así cada uno sienta lo que es el hábil del profesor y saber y ser objetivo.
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Por otro lado, tienen que completar esta evaluación personal completando los datos más importantes.
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Este es uno de los proyectos. Por ejemplo, aquí tenemos otro proyecto de la unidad 8 y 9, les ofrece un ejemplo de lo que deben realizar.
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calificaciones, se puede ver el trabajo de la clase, por política de privacidad de datos
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he tapado los nombres de los alumnos, por lo que solamente podemos ver la calificación
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general y las diferentes notas obtenidas en las tareas de los alumnos. En este caso solamente
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aparece el primer alumno, como he dicho, al no poder aparecer el resto de alumnos no lo
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puede enseñar, pero estas serían las diferentes columnas que vamos a evaluar. Aquí podríamos
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cambiar los ajustes de calificación si fuera necesario. Pues nada, esto es todo por hoy.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sara Bugallo
- Subido por:
- Sara B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 1:18
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- classroom competencia digital b1
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 463.51 MBytes