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LMS_ElenaAlcubierre

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Subido el 13 de julio de 2023 por Elena A.

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Classroom

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Hola, buenos días. Me llamo Elena Alcubierre. Voy a pasar a presentaros mi Classroom como un ejemplo de evidencia fundamental dentro del apartado de sistemas de gestión de aprendizaje. 00:00:00
Como podemos observar, es un Classroom que está dedicado a la asignatura de matemáticas de primero de la ESO por la profesora Ana Elena Alcubierre. 00:00:17
Si pasamos, bueno, es un classroom donde tengo a personas matriculadas 00:00:26
El corrector podrá observarlo una vez que pinche aquí en el apartado de personas 00:00:33
Y si nos metemos en el trabajo de clase, bueno, pues podemos observar como al principio de todo está colgada la guía didáctica 00:00:37
Es un aula, es un classroom donde el alumno está actualizado 00:00:48
donde se puede observar con el bloque a la izquierda que la temática está ordenada por temas. 00:00:55
Dentro de esos temas podemos encontrar bloques donde se han ido trabajando otras disciplinas 00:01:04
transversalmente como el día de Black History Month o el Día Internacional de las Matemáticas 00:01:10
o también se han trabajado el rincón de lectura de cine o las OPS. 00:01:16
en ellas podemos observar, por ejemplo, en el Día Internacional de las Matemáticas 00:01:21
podemos ver que hay tareas, hay temas, si nos metemos en una de las tareas 00:01:28
podemos observar como aquí el alumno lo que tenía que hacer es una fotografía 00:01:36
relacionada con las matemáticas y el entorno que le rodea y subirla a través del código QR 00:01:41
Si profundizamos un poquito más en el Classroom 00:01:47
podemos observar como en el tema 1 00:01:53
si nos metemos en operaciones combinadas 00:01:56
pues ahí el alumno se puede encontrar un vídeo 00:01:59
en este caso es el Sensei de las Matemáticas 00:02:02
y puede tener una pildorita para reforzar los contenidos 00:02:05
trabajados en el aula sobre las operaciones combinadas 00:02:10
con los números enteros 00:02:13
Una vez que el alumno lo ha visto 00:02:15
puede entrar y jugar un poco con un datquick para practicar sobre esas operaciones combinadas 00:02:16
y cuando ya lo tenga del todo que crea conseguido puede probar hacer un test de evaluación 00:02:23
para medir su nivel de conocimiento. 00:02:30
Un test que posteriormente le llega a la profesora viendo sus errores y sus resultados. 00:02:34
Seguimos con el Classroom. 00:02:41
Si nos metemos en este caso, por ejemplo, en descomposición factorial, aquí en este caso, pues sí, encontramos también un arbolito, un vídeo muy cortito, diferente, ya no es del sensei, es de otro autor diferente. 00:02:43
Y aquí en este caso tenemos unos applets donde el alumno puede jugar a descomponer factorialmente con otro sistema diferente al datquit. Considero que hay que trabajar diferentes vídeos, no siempre poner el de la misma persona para intentar llegar a todos los alumnos. 00:02:57
Bueno, podemos ver que, por ejemplo, en el tema 2, pues también hemos utilizado este Classroom 00:03:20
Pues simplemente para colgar una ficha de ejercicios, bien porque el profesor no haya asistido 00:03:29
O bien para reforzar y hacer práctica de algunos ejercicios para terminar de asimilarlos 00:03:36
Luego a continuación se puede colocar el solucionario para que el alumno pueda autocorregirse 00:03:42
y reflexionar sobre sus errores y posteriormente trabajarlo en clase, 00:03:47
a ver qué ha pasado, qué errores ha tenido, qué dudas sigue teniendo. 00:03:51
En el tema 3, pues un poquito más de lo mismo, volvemos a tener más tareas. 00:03:56
En el 4 seguimos teniendo, pues ahora si nos vamos a ver, por ejemplo, 00:04:02
aquí la multiplicación, en este caso lo que vemos, tenemos vídeos de otra persona, 00:04:08
Unicost. Al inicio de este bloque teníamos la evaluación de la asignatura de matemáticas. Disculpen que ahí no he terminado de actualizar, ahora mismo lo hago el título. En este caso hay un Google Forms, ¿vale? Para que el alumno pueda ver qué es lo que está pasando. 00:04:13
Y por último, bueno, pues aquí estaría el Google Forms que hago a los alumnos para evaluar qué está pasando con su asignatura de matemáticas. 00:04:35
Y por último comentaros que aquí en la barra del explorador he colocado elementos para la accesibilidad del alumnado, como es un traductor, como es trabajar por bloques, que es lo que estáis viendo que ocurre cuando yo a veces marco algún bloque, pues me reseña o para que se lea un texto, etcétera, etcétera. 00:04:45
Bueno, pues eso es todo. Muchas gracias. 00:05:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Alcubierre Hernández
Subido por:
Elena A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
13 de julio de 2023 - 18:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN GRIS
Duración:
05′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.85 MBytes

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