SITUACIÓN MENDEL - Contenido educativo
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Vamos a presentar la situación de aprendizaje, en este caso es de la asignatura de Biología y Geología
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destinada a cuarto de la ESO y la temática es genética mendeliana.
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Primero vamos a empezar una introducción de por qué se ha elegido esta situación de aprendizaje de genética mendeliana.
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Una de las cosas es que durante la situación de aprendizaje se van a realizar,
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tiene parte práctica de problemas esta parte de la asignatura
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por ejemplo puede ser rubios mis padres o morenos
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porque mi hermana tiene ojos azules y yo no
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todas estas preguntas se podrán resolver al final de la situación de aprendizaje
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se va a organizar de diferentes maneras dependiendo de las tareas que se realizan
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por ejemplo hay una lectura de un texto en alguna de las actividades
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de las sesiones por lo que se realizarán parejas
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Se va a realizar también un quiz online que también se realizará por parejas y una práctica de laboratorio que se realizará en grupos, en este caso de cuatro personas.
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Encontramos diferentes competencias específicas que se van a trabajar en esta situación de aprendizaje, como la 1 y la 4.
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Se va a realizar la temporización de la unidad didáctica, se van a realizar seis sesiones en nuestra situación de aprendizaje.
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Y tenemos aquí desgranadas las diferentes tareas que se van a hacer en cada sesión de la situación de aprendizaje.
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Y como parte final, la evaluación, que vemos que el peso que más tiene es el examen, luego el texto y una práctica de laboratorio y el quiz online.
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- Autor/es:
- LAURA
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 21:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SIMONE VEIL
- Duración:
- 01′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 35.49 MBytes
