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ORIENTACIÓN 4º ESO - BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS 2020-21

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Subido el 11 de mayo de 2021 por Jose Ismael A.

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Charla de orientación académica sobre las distintas posibilidades al acabar 4º de ESO.

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Ok, cuando quieras. 00:00:04
Buenas tardes a todos, muchas gracias por estar aquí y nada, presentados en primer lugar estoy yo, Ángel, uno de los jefes de estudio y también está Cristina, otra jefa de estudios y vamos a hacer un poco la orientación y la prematrícula de aquellos alumnos que están este año en cuarto de cara a el próximo curso. 00:00:07
Entonces, lo primero que vamos un poquito a ver es un poquito los que tienes de titulación, que a veces en cuarto pues tiende a haber ciertas leyendas urbanas, que a veces circulan todos los alumnos, así que es un poquito intentar dejar claro cuál sería la forma para titular. 00:00:27
Recordar, es bueno evitar, bueno, juegos, tinielas, cálculos, en principio hay que aprobar todo 00:00:45
Excepcionalmente, existiría la posibilidad en aquellos alumnos que tengan una evaluación negativa con un máximo de dos baterías 00:00:55
Y no sea en el mismo tiempo lengua ni matemáticas, si a un alumno le queda lengua y matemáticas en cuarto de la ESO, repetiría el curso, ¿de acuerdo? 00:01:05
Y también insistimos en el tema de, pues, no presentarse exámenes o convocatorias y el tema de las materias pendientes. 00:01:15
Si un alumno tiene una materia pendiente de tercero, esa alumna es materia de cualquier tipo que sea cuenta. 00:01:22
Entonces, es importante que los alumnos no olviden las opciones. 00:01:28
Una vez acabado cuarto de la ESO, existen las opciones, ¿de acuerdo? 00:01:32
Aquí los alumnos que no les vayan bien, que se plantean otras opciones, existía la posibilidad de la formación profesional básica, 00:01:37
También hay una prueba de acceso por libre a grado medio de la cual hemos estado hablando con los alumnos y después las otras opciones serían o cursar el bachillerato en sus distintas modalidades, la formación profesional de grado medio o algunas enseñanzas de carácter especial tanto de tipo deportivo como de tipo artístico. 00:01:44
Una primera explicación del bachillerato es sus características. Hay dos años de duración, hay tres itinerarios o modalidades, las que ofertamos en el centro, hay que acceder desde el título de la ESO y hay cuatro años como máximo para cursar el bachillerato. 00:02:06
Y tiene distintas salidas, grado superior, estudios universitarios, segundo laboral. Entonces, como veis aquí, existirían estas modalidades, ¿de acuerdo? 00:02:24
artes que en el instituto no se puede cursar, en Valdemoro se podía cursar en el Avalon 00:02:35
como centro público, también algún centro concertado que lo oferta en Valdemoro o fuera 00:02:40
de Valdemoro también tiene las opciones y en el centro se podía cursar la modalidad 00:02:46
de ciencias o la modalidad de humanidad y ciencias sociales que después posteriormente 00:02:50
se desdobla. Hay una serie de materias comunes que después veremos, cada modalidad tiene 00:02:54
una serie de materias propias y materias optativas con un cuarto de la ESO. Serían dos materias, como este año. 00:02:59
Cuando tengáis que rellenar, bueno, como os comentaba, os permite obtener el título y tener distintas opciones a futuro. 00:03:07
Universidad, grado superior, mundo laboral. Este será el sobre de matrícula que tenéis, que tendréis que rellenar 00:03:16
y el que vais a encontrar también en la prematrícula, ¿de acuerdo? 00:03:24
Entonces, en el caso, por ejemplo, de la modalidad de bachillerato de ciencias, 00:03:27
hay una serie de materias comunes, filosofía, lengua, matemáticas, inglés. 00:03:32
Después hay unas materias, digamos, de la modalidad. 00:03:38
Todos los alumnos de ciencias cursan física y química 00:03:40
y escogen entre biología y geología y dibujo técnico. 00:03:44
Normalmente, si un alumno escoge biología y geología, 00:03:49
es porque de cara al futuro, cuando acabe el bachillerato, 00:03:53
pues quiere hacer algo que puede estar vinculado 00:03:57
sobre todo al mundo de la salud, ¿de acuerdo? 00:04:00
Puede ser un ciclo de grado superior de esta rama, 00:04:02
puede ser biología, enfermería, como grados universitarios. 00:04:05
Un alumno que cursa en dibujo técnico 00:04:10
probablemente le puede interesar algo relacionado 00:04:12
con un campo de ingeniería, 00:04:15
con un cambio de una arquitectura, por ejemplo, 00:04:17
o a un círculo formativo vinculado a estas materias. 00:04:20
Veis que hay una materia obligatoria, que es educación física, 00:04:25
y después vuelve a haber dos optativas, como en cuarto de la ESO. 00:04:29
Sí que la diferencia es que en cuarto de la ESO, digamos, todos los alumnos 00:04:33
podíais optar a todas las materias optativas. 00:04:36
En primera edad de bachillerato, los alumnos de ciencias, veis que tienen más opciones 00:04:41
porque la ley las permite. 00:04:46
Hay una serie de asignaturas que se podrían cursar como optativas, tanto en la modalidad de ciencias como en la modalidad de ciencias sociales, sería francés, sería por ejemplo cultura científica o sería religión o tecnología de la información y la comunicación, digamos para que lo entendáis sería parecida a la informática que se puede cursar en cuarto de la ESO y aparte los alumnos de la modalidad de ciencias tienen dos opciones, 00:04:48
Que sería anatomía aplicada y tecnología industrial. Cualquier alumno de ciencias podría cursar cualquiera de estas optativas. Sí que probablemente un alumno que curse la modalidad de biología y geología, anatomía aplicada, está muy vinculada y le puede interesar más. 00:05:15
Aunque un alumno podría cursar dibujo técnico y también anatomía aplicada. Y en el caso de tecnología industrial, pues un alumno que probablemente haya cursado dibujo técnico le puede interesar más la tecnología industrial, aunque no habría ningún tipo de incompatibilidad. 00:05:32
Sí que os insistimos mucho en que, aunque solo tenéis dos, curséis y marquéis en orden de preferencia las seis materias, ¿de acuerdo? De la que os interesa más a la que os interesa menos. ¿Por qué? Pues porque las materias optativas, como ya sabéis por la ESO, son materias que tienen que tener un mínimo de alumnos y si no tienen un mínimo de alumnos, esas asignaturas pueden caerse. Entonces, siempre os pedimos que las indiquéis así. 00:05:47
En el caso de los alumnos que quieran cursar el bachillerato de Humanidades o de Ciencias Sociales, veis que hay una serie de asignaturas que cursan todos, filosofía, lengua castellana, inglés, los alumnos de Humanidades todos cursan obligatoriamente el latín y los alumnos de Ciencias Sociales cursan todos obligatoriamente las matemáticas aplicadas. 00:06:15
Después los alumnos de Humanidades, aparte del latín, también cursan el griego 00:06:38
Los alumnos de Ciencias Sociales, aparte de las matemáticas aplicadas, cursan Economía 00:06:43
Y tienen una materia troncal de opción, ¿de acuerdo? 00:06:48
Que sería común Humanidades y Ciencias Sociales 00:06:53
Los alumnos escogen entre Literatura Universal e Historia del Mundo Contemporáneo 00:06:55
Literatura Universal, os puede sonar, digamos, es la parte más desarrollada 00:07:01
que se puede ver de literatura durante la secundaria. 00:07:07
Historia del mundo contemporáneo, para que un poco os hagáis una idea, 00:07:12
se parece mucho al programa de geografía y historia de cuarto, 00:07:14
lo que pasa que con una hora más, cuatro horas, 00:07:17
con lo cual eso permite profundizar mucho más la materia. 00:07:21
Respecto a las optativas, como os he comentado, 00:07:25
sí podéis ver la diferencia que os he dicho. 00:07:28
Los alumnos de la modalidad de ciencias, por ley, 00:07:30
Tienen más opciones o más posibilidades, ¿de acuerdo? Veis que en el primer caso habíamos hablado de seis materias optativas que hay que enumerar y de las cuales las dos primeras que se puedan dar se le van a dar a los alumnos y habría en el caso de mediaciones sociales cinco opciones, ¿de acuerdo? 00:07:33
A las asignaturas que antes he comentado comunes, como francés, como religión, como tecnología de información y comunicación, pues aquí también existiría la posibilidad de dibujo artístico, eso también como he comentado depende de porcentajes de números, el año pasado por ejemplo esta materia no salió, o religión. 00:07:56
Cuando hacemos referencia a religión, es religión católica, ¿de acuerdo? Podéis ver aquí más o menos la matrícula y a modo de resumen, en el caso de ciencias, sobre todo, esto sería el caso de la matrícula de segundo bachato. 00:08:16
En el caso de ciencias, la que nos afecta, sobre todo biología o dibujo técnico, después dos materias optativas, en el caso de ciencias, pues alguna materia optativa específica, anatomía aplicada, tecnología industrial y en el caso de humanidades y ciencias sociales, lo que os he comentado, los de ciencias sociales cursan matemáticas y economía, humanidades latín y griego 00:08:31
y en los dos casos se escogen entre Historia, Mundo Contemporáneo y Literatura. 00:09:00
Y alguna optativa más diferente, de acuerdo a las anteriores que he comentado, 00:09:05
en el caso de los alumnos de Humanidades y Ciencias Sociales también estaría la opción de dibujo artístico. 00:09:10
Esta es la matrícula de segundo bachillerato, pero que ya la veremos con vosotros el próximo año. 00:09:18
He hablado un poco de forma general sobre el bachillerato, 00:09:24
Pero otra opción también muy interesante es la formación profesional que os podéis plantear al final del curso. Entonces, dentro de la formación profesional habría pues tres elementos a estudiar o analizar. La formación profesional básica, alumnos que tienen dificultades, que ven muy complicado la posibilidad de titular, es una opción, y después alumnos que titulen y que se pueden plantear un grado medio, ¿de acuerdo? 00:09:29
Con la ventaja de que la formación profesional y el sistema actual educativo permiten mucha flexibilidad, mucho paso de un sistema a otro. Antes eso era muy complicado y ahora es bastante fácil, ¿de acuerdo? Tienes aquí los niveles de cualificación y un poco los objetivos, ¿de acuerdo? Los ciclos formativos. 00:09:52
Hay una parte más práctica de preparación a profesión, sabéis que hay una parte después de prácticas en las empresas, cuando se acaba la parte en el centro, estaríamos hablando de módulos, que es lo que hablaríamos de asignaturas, con una serie de módulos que son comunes para todos los ciclos formativos. 00:10:11
Como sería el caso de formación orientación laboral, el caso de la formación de los centros de trabajo. 00:10:28
Dentro de esas ramas que he comentado antes, FP básica, FP de grado medio y FP de grado superior, 00:10:36
la FP básica estaría pensado para alumnos que están en una franja de edad, 15, no superados 17, 00:10:43
y que pues tienen dificultades, ven muy complicada la titulación, 00:10:49
porque, bueno, sabéis que también en la secundaria obligatoria hay una edad máxima a la que se puede estar. 00:10:53
Un alumno, si tiene 18 años, no puede continuar en cuarto de la ESO en caso de no poder titular. 00:10:59
Entonces, en este caso, existen distintas familias, una FP básica es como una pre-FP de grado medio, 00:11:07
para que, digamos, lo entendáis. 00:11:14
Podéis ver aquí las distintas familias que pueden existir y que pueden interesar. 00:11:16
Y, digamos, la ventaja que permiten los estudios de formación profesional básica, que tiene una parte más teórica, una parte más práctica, es que te pueden permitir acceder a un ciclo formativo de grado medio, aunque no tengas en ese momento el título de cuarto, era eso. 00:11:22
Si ya pasamos a ver la formación profesional de grado medio, si tenéis dudas de formación profesional, pues Cristina, que es profesora de ciclos formativos, también aparte de profesora en secundaria, os puede dar también más datos si tenéis dudas, porque los requisitos de acceso, lo que he comentado, desde la FP base que se puede acceder, desde una titulación de cuarto de la ESO y te puede permitir posteriormente pasar a un estudio superior, a un FP de grado superior, a un bachillerato, 00:11:39
y, digamos, es la flexibilidad del sistema que podéis ver aquí. 00:12:11
Sobre todo, si los padres que estáis en la charla 00:12:18
recordáis que antes el sistema era bastante inflexible. 00:12:22
Tú ibas por una vía y el paso de ciertas vías era bastante complicado. 00:12:25
Lo bueno es que el sistema da muchas posibilidades, ¿de acuerdo? 00:12:29
Se puede pasar de tercero o cuarto de la ESO a una FP básica, 00:12:32
de una FP básica a un grado medio, pero también de cuarto de la ESO 00:12:37
hay ciertas opciones, puedes ir a bachillerato, puedes ir a un grado medio, de un bachillerato 00:12:41
puedes ir a un grado superior, pero también del grado medio puedes ir a superior y como 00:12:47
veis en el sistema, si el alumno quiere puede llegar a la universidad. El sistema es muy 00:12:52
flexible y permite distintas acciones según los intereses, los momentos o las distintas 00:12:57
capacidades. Estas serían las distintas familias, queda información profesional, después os 00:13:04
explicar un poco también un programa que tenéis 00:13:11
en la página web y 00:13:13
al que podéis acceder también a partir de esta presentación 00:13:14
que es el programa Orienta, que te permite 00:13:17
ver dentro de las distintas familias 00:13:19
la gran cantidad de ciclos formativos 00:13:20
muchas veces pues tenemos 00:13:23
la imagen de los ciclos formativos 00:13:24
de toda la vida, pero la verdad es 00:13:27
que hay un montón de opciones 00:13:29
opciones muy interesantes que a veces 00:13:30
no se escogen porque no saben que existen 00:13:32
y con una empleabilidad 00:13:35
y con unas opciones a futuro 00:13:37
muy muy interesantes 00:13:39
Un poco lo que os estábamos comentando, nuestra propia experiencia en el centro nos indica que buena parte de los titulados en formación profesional encuentran trabajo relativamente pronto, como en algunas familias incluso, los titulados a veces están muy demandados y además no es un punto cerrado, sino que tiene continuidad, tiene muchas opciones frente a la imagen que a veces todavía todos conservamos respecto al pasado. 00:13:40
Si hablamos en el instituto, nosotros tenemos ciclos formativos de la rama sanitaria. 00:14:10
Tenemos un ciclo formativo de grado medio de cuidados sociales de enfermería, 00:14:18
al que se puede acceder, como os he comentado, con el título de cuarto. 00:14:23
Y tenemos también un ciclo de grado superior de higiene bucodental, 00:14:27
al que se puede acceder desde un ciclo de grado medio o desde bachillerato, 00:14:31
que es lo que también os comentaba de la flexibilidad que tiene actualmente 00:14:34
en este sentido del sistema educativo. Si estamos interesados en alguna otra opción 00:14:39
de formación profesional, en Valdemor existen distintas opciones, tanto de FP básica, 00:14:45
de grado medio y de grado superior, tanto en la ECAN, en el Colegio Valladolid del Miro, 00:14:51
en el Colegio Novelis, incluso si algún alumno está interesado, pues hay una opción 00:14:56
en otros municipios cercanos, un poco más alejados, en caso de que los intereses 00:15:01
pues sean distintos. Aparte, os hemos comentado del bachillerato y de la formación profesional en sus distintas variedades, también existen enseñanzas de región especial de cada tema más específico y que tienen normalmente una prueba de acceso sobre este tema. 00:15:06
Aquí estaríamos hablando de enseñanzas artísticas, deportivas y enseñanza de idiomas. Las enseñanzas artísticas serían enseñanzas profesionales vinculadas a la música, a la danza, a las artes plásticas, tanto en grado medio como en superior. 00:15:22
También existirían enseñanzas deportivas, digamos de régimen especial, que aparte del requisito académico normalmente tienen algún tipo de prueba específica que se suele exigir en todas estas cuestiones. 00:15:38
Y después también un aspecto muy importante que habrá en el futuro como son los idiomas. Aquí estaría la Escuela Oficial de Idiomas, que sabéis que tiene sede en Valdemoro, con sus distintos niveles y que muchas veces los alumnos compatibilizan con algún otro tipo de estudio. 00:15:51
También no os soléis comentar, y la experiencia de otros años es que a veces hay otros estudios, otras profesiones que os interesan, ¿de acuerdo? 00:16:08
Entonces, teníamos a mí el caso, por ejemplo, de Guardia Civil, Policía Nacional y Policía Municipal. 00:16:17
Hay una titulación mínima, como se os indica, a lo largo de la ESO, y después también es muy importante que si estáis interesados, 00:16:23
entréis en las páginas web que tenéis indicados los enlaces, porque en función de la escala os podéis encontrar con algún otro tipo de requisito. 00:16:30
Esto mismo que os hemos comentado sobre estos cuerpos policiales, pues también lo haría para estudios militares, 00:16:40
donde aparte de la titulación mínima, también dependiendo al cuerpo, a la escala a la que se quiera acceder, algún requisito específico. 00:16:46
Entonces, si estáis interesados, sí sería bueno que me echaras en los enlaces y buscarais más información al respecto. 00:16:53
Después hay otros estudios y profesiones que a veces nos hemos encontrado que alumnos tenían interés porque era una manera de buscar algún tipo de trabajo, algún tipo de interés a tiempo parcial o bueno, de cara a un futuro un poquito más amplio. 00:17:03
Os hemos puesto un poco los enlaces, con los requisitos y un poco con la información más específica, el caso de socorrista, de monitor de tiempo libre. Después también existen otros estudios y profesiones con distintos carnes profesionales, ¿de acuerdo? 00:17:19
Entonces, a ver, queramos o no, ahora hay que tomar decisiones, ¿de acuerdo? Hasta ahora más o menos, pues hace, pues como quien dice, nada, entrasteis en el centro, ya estáis a primero, a segundo, en tercero te hastéis un poquito el salto, ahora ya estáis en cuarto, y ahora hay que tomar decisiones, igual probablemente la primera decisión importante, y a ver, vuestros padres os lo pueden decir, tomar decisiones no suele ser fácil, nos cuesta a los adultos. 00:17:36
entonces sí que es importante que al final 00:18:05
como hay que tomar la decisión 00:18:07
pues lo hablemos mucho, es bueno 00:18:09
que lo habéis en casa, después 00:18:11
también que si tenéis dudas 00:18:13
pues que podéis preguntar a vuestros profesores 00:18:15
a vuestros tutores 00:18:17
y también es importante un poco conocer 00:18:19
pues un poquito a ti mismo 00:18:21
conocer pues tus capacidades 00:18:23
tus intereses, este campo me interesa 00:18:25
esto se me da 00:18:28
muy bien o esto 00:18:29
se me da fatal y va a ser imposible 00:18:31
y un poco valorando todos estos aspectos, tomar una decisión, ¿de acuerdo? 00:18:33
Y tampoco al final agobiándose, porque bueno, todos también nos equivocamos, 00:18:40
nos equivocamos, pues bueno, se rectifica, pero es bueno un poco tener muchas opiniones 00:18:44
antes de tomar una decisión, ¿de acuerdo? 00:18:50
Y al final tener en cuenta que uno, que sois vosotros los alumnos, 00:18:51
sois los que vais a asumir ese estudio y ser conscientes si estáis preparados un poquito 00:18:55
para asumir los retos. No os quiero asustar, de verdad, no os quiero hacerlo, pero sí que si vais a bachillerato, 00:19:01
bachillerato suele ser un salto, ¿de acuerdo? Entonces, pues eso está muy bien, pero saber que va a costar un poco, 00:19:09
que después, bueno, los alumnos lo suelen conseguir, suelen ir bien y que al final cualquier decisión que tomemos 00:19:16
pues implica un esfuerzo, un interés, una constancia, entonces de cara a la decisión a futuro, que como os he comentado, no es tanto decidir todo lo que quieres hacer, sino un poco ir viendo el campo, ¿vale? Lo que os decía, FP o bachillerato, si es FP, qué ciclo formativo o qué rama me interesa más, ¿de acuerdo? 00:19:24
teniendo varios planes, un primer plan, un segundo plan, si quiero hacer bachillerato, 00:19:49
tener como un poco claro el campo, que no es saber exactamente igual lo que queréis hacer, 00:19:54
porque bueno, los alumnos de un bachillerato, como quien dice, están acabando el curso prácticamente, 00:20:00
todavía a veces tienen dudas, pero conocer el campo para que después, 00:20:05
pues si hay que hacer alguna modificación, no sea demasiado elevada. 00:20:11
En este enlace que os hemos puesto está la prematrícula, ¿de acuerdo? También está subida a los Classroom de tutoría de cuarto y lo mismo que el PDF de esta presentación. 00:20:15
Entonces, sí que os agradeceríamos mucho que rellenar en la matrícula porque por una parte como centro nos viene bien para un poquito planificar, ver cuántos grupos va a ir una característica, qué optativas puede haber y también para que vosotros, digamos, tengáis una idea de cara a la matrícula, ¿de acuerdo? 00:20:31
La prematrícula no supone que no haya que hacer matrícula. Hay que hacerlo y la matrícula es lo que vale, es lo oficial. Si sería muy bueno que la rellenarais, ¿de acuerdo? Voy a pinchar ahora y os voy a enseñar un poco el documento que tenéis, ¿de acuerdo? Uno, se rellena muy fácilmente, simplemente veis que tenéis que ir marcando vuestros datos y es que un poco marquéis los itinerarios, ¿de acuerdo? 00:20:49
Imaginemos que estéis interesados en hacer bachillerato de Humanidades, pues tendríais que marcar la opción de latín griego con literatura o latín y griego y con historia. 00:21:12
Imaginemos que queréis hacer bachillerato de Ciencias Sociales, pues o matemáticas y economía con literatura o matemáticas y economía y con historia. 00:21:25
Y después imaginemos que no, que habéis optado porque queréis hacer bachillerato de ciencias. Pues lo que os he comentado, matemáticas, física y biología o matemáticas, física y dibujo técnico. 00:21:36
En este campo es lo que os estaba comentando, pues igual si de cara al futuro os interesaría estudiar algo relacionado con la rama de la salud, medicina, enfermería, un ciclo formativo vinculado a ese campo, pues la opción mejor, más interesante podría ser biología, ¿de acuerdo? 00:21:50
Si en cambio los que queréis hacer un bachillerato de ciencias, pues os interesaría una arquitectura, una ingeniería de distinto tipo, pues probablemente dibujo técnico sería la opción más interesante, ¿de acuerdo? 00:22:09
Luego, después estaría lo que os he comentado de las optativas, ¿de acuerdo? Tenéis las optativas, volvéis a cursar en primero de bachillerato como en cuarto, dos optativas, también son dos optativas de dos horas, sería muy parecido a lo de este año, y sí que os pedimos que hagáis una petición, ¿de acuerdo? 00:22:22
¿Cuál me interesa en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar? Sí que tenéis un cierto condicionamiento, lo que os he comentado, que es un condicionamiento que lo establece la ley. Es verdad que aquellos alumnos que queréis hacer un bachillerato de Humanidades o de Ciencias Sociales tenéis unas opciones un poquito más limitadas, ¿de acuerdo? 00:22:41
Los alumnos de ciencias, pues, pueden cursar tecnología industrial, ¿de acuerdo? O anatomía aplicada, que no es una opción que podría tener una humanidad social. La religión la puede cursar todo el mundo, cultura científica también, francés también, tecnología de la información y la comunicación también, ¿de acuerdo? 00:23:01
Y después simplemente sería enviar, ¿vale? Entonces sí que os agradeceríamos que rellenarais la matrícula, veis que es muy sencillo, no tarda mucho, por una parte, digamos, el centro os lo agradecería para poder organizar un poco más o menos por dónde es el interés de los alumnos, pero también os viene bien de cara a la matrícula, que eso sí que es obligatorio, ¿de acuerdo? 00:23:23
Una vez se os envíen las notas, se os informará por correo de las fechas para la matriculación, ¿de acuerdo? Para aquellos de vosotros que hayáis acabado cuarto y que queráis matricularos en bachillerato, ¿de acuerdo? 00:23:44
También ya han salido las fechas, que son a finales del mes de junio, para pedir plaza para ciclos formativos de grado medio, en caso de que estéis interesados, pero lo que os he comentado, la prematrícula, que creemos que os viene bien para organizaros y que sabéis que otros años, en el pasado, lo hacíamos con vosotros en clase, en el instituto, la enviáis, pero eso no implica no hacer la matrícula, ¿de acuerdo? 00:23:58
También, si tenéis alguna duda, porque sí que hay alguna materia optativa que no habéis cursado en años anteriores y que os puede presentar alguna duda, tenéis aquí información de esas optativas, ¿de acuerdo? Lo que os decía, por ejemplo, anatomía aplicada, es un poco lo que os he comentado, es una materia que os puede interesar, sobre todo si queréis hacer algo relacionado con ciencias de la salud, ¿de acuerdo? 00:24:22
¿De acuerdo? Cultura científica es una materia que puede incursar alumnos de cualquier opción, de bachillerato, ¿de acuerdo? No presenta ningún problema al respecto, para hacer eso, aquí tenéis un poquito la información sobre dibujo artístico, el caso de religión, y tecnología e información a la comunicación, que muchos la conoceréis de cuarto, ¿de acuerdo? Es lo que popularmente llamaríamos informática, tenéis aquí un poco los conceptos y las opciones, 00:24:51
que es una materia que se puede cursar desde cualquier opción de bachillerato, no implica ninguna opción. 00:25:22
Entonces, también tenéis la posibilidad, como os he comentado, de revisar o ver la información en este apartado de enlace. 00:25:28
A ver, sabéis que a veces la asignación de optativas es complicada, lo sabéis por experiencia, sobre todo en cuarto, ¿de acuerdo? 00:25:37
Entonces, sí que, por una parte, os pedimos que marquéis todas las optativas en orden de interés, 00:25:44
De más interés a menos interés porque las optativas tienen legalmente que tener un número mínimo de alumnos. Si no hay un número de alumnos en esa cantidad, el centro no puede ofertar. Lo que, por ejemplo, pasó el año pasado con dibujo artístico o pasó con literatura universal, que muy pocos alumnos lo pidieron, con lo cual no la pudimos impartir. 00:25:50
Si sabéis como otros años que se va a realizar un sorteo para determinar el orden de asignación y a partir de qué sobre se van a dar las optativas, sobre todo para evitar los problemas que a veces ocurrían en otros años, ¿de acuerdo? 00:26:11
Otro punto importante, por lo que estaba diciendo, porque no dejamos de tener que tomar decisiones y las decisiones siempre cuestan, nos cuestan a los adultos, con lo cual a vosotros pues también os costará y podéis tener dudas, es los enlaces que tenéis aquí, ¿de acuerdo? 00:26:25
Tenéis varios enlaces, yo voy a pinchar uno que lo tenéis también en la página web, que es el enlace del Orienta, ¿de acuerdo? Lo tenéis en el apartado de orientación, el encabezado y si pincháis aquí podéis ver un programa donde hay bastante información, ¿de acuerdo? 00:26:43
Pues, por ejemplo, vamos a imaginar bachillerato, pues, a alguien que su idea sea ir a la universidad, al menos de momento, todavía hay tiempo para cambio de opinión, pues podéis ver, por ejemplo, en grados, a modo de ejemplo, pues vamos a ver, por ejemplo, ciencias, ¿de acuerdo? 00:27:05
Entonces, podéis ver la cantidad de estudios que hay y, a modo de ejemplo, pues voy a pinchar biología. ¿Dónde se estudia? Podéis ver el mapa de España, podéis ver aquí universidades donde se cursa y la nota, ¿de acuerdo? Para que no os asustéis, la nota es sobre 14, ¿de acuerdo? Para que no penséis así cosas raras. 00:27:24
los requisitos y accesos, ¿de acuerdo? 00:27:45
Entonces, por ejemplo, pues alguien que quiera hacer biología, 00:27:50
que su interés en principio es la biología, pues lógico escoger un bachillerato de ciencias. 00:27:53
¿Por qué? Esto ya se os explicará el próximo año. 00:27:57
Porque las asignaturas de ciencias os van a dar más opciones 00:28:00
a la hora de hacer la prueba de acceso a la universidad. 00:28:04
Otra parte que también es muy interesante es salidas y perspectivas. 00:28:08
Para que tengáis una idea, todavía tenéis mucho tiempo, ¿de acuerdo? 00:28:12
Podéis ver materias del primer año de la carrera, las salidas profesionales, los ámbitos. Esta información que os he comentado aquí también la podéis ver en el Orienta, en otros apartados, como lo que os comentaba de la formación profesional. 00:28:15
Porque muchas veces en la formación profesional solemos recordar los ciclos más conocidos que existen de toda la vida y podéis ver que hay gran cantidad de ciclos dentro de las distintas familias, ¿de acuerdo? 00:28:33
Por ejemplo, en grado medio, pues podemos ver, a modo de ejemplo, imagen y sonido, pues veis que hay estas opciones distintas, ¿de acuerdo? Y lo mismo, podéis ver un poco los requisitos y las salidas, los módulos del primer año, dónde se estudia, ¿de acuerdo? 00:28:50
Sin las opciones. De todas maneras, yo os recomendaría que no os agobereis pensando como en el final, ahora mismo a un cuarto, saber exactamente qué vais a hacer, de qué ciclo concreto vais a hacer o qué bachillerato, pues bueno, a veces y sobre todo tener claro el campo, ¿de acuerdo? 00:29:09
Las decisiones de este año al final es, ¿quiero hacer una formación profesional de grado medio o quiero hacer un bachillerato? Si quiero hacer un ciclo formativo de grado medio, sí que es interesante que vayáis buscando información a través de la orienta. 00:29:28
Si no obstante tenéis dudas, pues podéis consultar o a la jefatura de estudios o a orientación para que un poco se aclaren. Y en el caso de que queráis hacer bachillerato, no es tanto decidir, pues yo quiero hacer una ingeniería informática, yo quiero hacer arquitectura, sino bueno, qué campo me interesaría hacer en bachillerato para escoger como la modalidad adecuada de bachillerato. 00:29:42
Porque a veces nos encontramos que hay alumnos que cursan primero de bachillerato en ciencias, después se dan cuenta que quieren cambiar, se puede uno cambiar de modalidad, pero implica complicaciones, a veces arrastrar materias que es algo no muy conveniente para segundo de bachillerato. 00:30:07
Es un curso, pues a veces bastante largo y que a veces tiene sus complicaciones al respecto. Bueno, y un poquito para finalizar comentaros que bueno, que ya estáis subiendo los últimos escalones, ¿de acuerdo? Como que digamos, estamos en ya lo haré, ya queda el último salto, ¿de acuerdo? 00:30:25
No nos queda nada, poquito para que acabe el curso y a ver, yo creo que aunque es verdad que ha sido un curso extraño, complicado, pues porque estamos en tiempos extraños y complicados, pues si habéis hecho el esfuerzo que me consta que la mía habéis hecho, pues lo vais a conseguir y este si se puede que veis ahí, pues bueno, muy pronto va a estar en vuestras manos, ¿de acuerdo? 00:30:45
Pero tenéis aquí simplemente alguna serie de consejos, ¿de acuerdo? Como un poquito general y bueno, deciros que nada, que estoy a vuestra disposición y también Cristina, pues si nos queréis plantear alguna serie de dudas, algún comentario o alguna información más general, lo podéis comentar en el chat o si queréis también podéis encender el micrófono y podéis abrir el micrófono, perdón, y comentarnos vuestras dudas. 00:31:07
¿Queréis comentarnos alguna cosa en concreto? A ver, Lucía, nos preguntaba sobre el bachillerato de excelencia, ¿de acuerdo? Uno, para bachillerato de excelencia sabes que hay una serie de requisitos académicos, tiene que haber una media de ocho entre cuatro asignaturas, lengua matemáticas, geografía, historia e inglés, ¿de acuerdo? 00:31:37
Entonces, ya con las notas a final de curso, ¿de acuerdo? Es un bachillerato que siempre os decimos, no obstante, tenéis que hacer como la matrícula ordinaria y tiene unos plazos específicos que todavía no han salido, ¿de acuerdo? 00:32:02
Entonces, si estás interesada, pues simplemente nos lo comentas, no sé si ya hiciste la prematrícula y nosotros cuando salgan los plazos nos ponemos en contacto contigo. ¿De acuerdo, Lucía? Vale, pues un poquito sabes que hay esos criterios de notas. 00:32:18
Nerea, ¿cómo se piden las becas para primer bachillerato? A ver, mira Nerea, hay una convocatoria de becas que hace el Ministerio de Educación, ¿de acuerdo? 00:32:34
No hay fechas fijas, pero normalmente suele salir en torno a agosto, más o menos. No tienen fechas muy marcadas. Es interesante que suele haber un plazo largo para pedirla, ¿de acuerdo? 00:32:44
¿De acuerdo? Normalmente el plazo suele ser agosto, octubre, no es muy fijo, sí que es importante que a partir de la segunda quincena de agosto estés atenta a la página web del Ministerio de Educación, ¿de acuerdo? Pero tampoco te agobies en que no es un plazo corto, suele ser un plazo en torno a dos meses, más o menos, hay que pedirlo todo vía online, ¿de acuerdo? 00:32:58
Y normalmente, pues, ahí te suelen contestar y te suelen indicar si te la han concedido, ¿de acuerdo? ¿Había alguna otra pregunta? 00:33:20
Sí, una pregunta, Margarita Martínez, y para estudiar Psicología, ¿se puede ir por sociales? 00:33:30
Yo te comento 00:33:36
a ver, en principio deberías ir por ciencias 00:33:40
¿de acuerdo? Es un poquito lo que estábamos comentando 00:33:43
que viene bien que miréis el Orienta 00:33:46
porque en psicología, por ejemplo, tenéis estadística 00:33:47
¿de acuerdo? Y hay veces en que los alumnos 00:33:51
suelen ir por ciencias sociales y cuando llegan al segundo 00:33:54
bachillerato se encuentran con que las materias 00:33:57
que cursan no les ponderan, no les cuentan 00:34:00
A ver, la opción más correcta para hacer psicología sería ir por ciencias, porque después te puedes encontrar en segundo de bachillerato que la media te dé y que lo puedas hacer yendo por otra opción, pero puede que no. ¿De acuerdo, Margarita? En el Oriente está bastante explicado y si no obstante tienes alguna duda también nos lo puedes comentar. 00:34:03
A ver, Gergana, a ver, para grado medio, a ver, a finales de junio... 00:34:26
Está contestada ya. 00:34:33
Ah, vale, vale, vale, es que no la has visto. 00:34:35
¿La de Mireia está contestada ya? 00:34:39
No. 00:34:41
A ver, la diferencia entre humanidades y ciencias sociales es que humanidades tienes latín y griego y es una materia muy orientada, por ejemplo, para gente que quiere hacer estudios relacionados con filologías, idiomas, historia, por ejemplo, muchas veces la gente que cursa historia, porque por ejemplo los de humanidades cursan historia del arte en segundo de bachillerato. 00:34:41
Entonces, la mayor parte de la gente que cursa Humanidades suele usar muchas veces estudios vinculados a filología, a veces a derecho. Derecho a veces lo hace gente que va de Ciencias Sociales a Humanidades. 00:35:04
Entonces, Ciencias Sociales, Mireia, para que lo entiendas, es como una especie de mezcla de las ciencias y de las letras. Tienes elementos más de, digamos, tienes elementos más de ciencias, por ejemplo, yo estoy pensando en economía, y otros elementos como, por ejemplo, la geografía. 00:35:15
Es una especie de mezcla. Mucha gente, gente que hace economía, ADE, derecho, que también se puede usar dos opciones. Muchos de nuestros alumnos que han hecho ADE, administración y dirección de empresas, economía, derecho, suelen hacer cientos de opciones. Es una especie de mezcla entre las dos materias. 00:35:36
¿La de Fernando está contestada? 00:35:54
Está contestada, sí. 00:35:56
Vale. ¿La de Sandra, Cristina? Por no repetirme. 00:35:57
No, la de Sandra no. 00:36:01
A ver, periodismo, normalmente, bueno, hay gente que hace periodismo, normalmente se suelen hacer desde Humanidades, ¿de acuerdo? Pero también desde Ciencias Sociales se puede cursar periodismo, incluso yo diría que hasta desde Ciencias, ¿de acuerdo? El perfil más habitual es alguien que haga Humanidades o Ciencias Sociales, normalmente. 00:36:02
Más dudas. 00:36:20
Mira, Lucía Prieto pregunta en grado medio de enfermería, ¿qué se estudiaría? Es que lo iba a escribir, pero igual tardo menos. En el ciclo de grado medio de auxiliar de enfermería, lo que aprendéis básicamente es eso, os capacita para ser personal de cuidados auxiliares de enfermería. 00:36:24
Estudiáis cosas como por ejemplo técnicas básicas de enfermería, estudiáis un poquito de técnicas de odontología básicas o de ayuda a odontología pero muy básico, estudiáis también cosas relacionadas con la higiene, ¿vale? 00:36:47
Todo enfocado a ser auxiliar de clínica o de enfermería, como prefieras llamarlo, pues en un hospital, en una clínica dental, en una clínica privada, en fin. 00:37:06
Lo que no se estudia en la FP, que os queda todo muy claro, es ni matemáticas, ni lengua, ni historia, ni nada de eso. 00:37:20
Estudia, pero metido en otras asignaturas que no tienen esos nombres. 00:37:27
Porque matemáticas, por ejemplo, si tocáis un poquito, porque las matemáticas, por ejemplo, a ver, al final se estudian siempre, pero no se estudian como matemáticas, sino como parte de un ejercicio, pues por ejemplo, en fin, para calcular la masa o para calcular una nómina, en fin, es otro tipo de matemáticas mucho más básicas. 00:37:32
Por ejemplo, la historia se toca un poquito en algunos puntos, pero en función de la asignatura, de aquellos ciclos que vosotros elijáis. Si estudiáis enfermería, pues tocáis un pelín a lo mejor de historia de la enfermería o de la medicina, pero muy poquito, muy poquito, muy poquito. 00:37:53
Cristina, pero diles que también se estudia 00:38:12
de una manera distinta pero también se estudia 00:38:16
que penséis que después la formación profesional 00:38:18
tiene un montón de salidas 00:38:21
pero pensar que después de la parte teórica vais al mundo laboral 00:38:24
trabajáis en un sitio real 00:38:28
y eso también es trabajo y muy importante 00:38:30
y se os forma para ir a un mundo cercano 00:38:34
entonces que penséis que es un mundo muy interesante 00:38:37
con muchísimas salidas ahora mismo 00:38:40
y sobre el que no hay que tener 00:38:42
prejuicios que a veces existen y que 00:38:44
se trabaja mucho, de otra manera pero se 00:38:46
trabaja mucho también 00:38:48
Eso es, quitaros 00:38:49
la idea, sobre todo también a los 00:38:52
padres y madres que 00:38:54
estáis por aquí, esa idea que teníamos 00:38:56
antes de que a la FP 00:38:58
iba el alumno que era 00:39:00
mal estudiante o vago 00:39:01
o malo, hoy en día 00:39:04
no es así, hay estudiantes ejemplares 00:39:06
tanto en grado medio 00:39:08
como en grado superior, de hecho hay gente que va a la universidad y vuelve y hace grados medios, en el instituto tenemos alumnos pues así, que han ido a la universidad, han sacado una carrera y luego han vuelto y han hecho un grado medio, un grado superior, porque es verdad que a nivel laboral pues las salidas hoy en día pues es más fácil la colocación en casi todas las EPPs que en lo que es la universidad, los grados universitarios, 00:39:10
O al menos más rápida, no sé si es mejor, pero al menos más rápida. Entonces, bueno, que tengáis claro que estudiar, hay que estudiar mucho también, mucho, lo único, bueno, pues que es más práctico, es una enseñanza más enfocada a aquello que queráis estudiar. 00:39:39
Si elegís mecánica, pues a la mecánica. Si elegís informática, a la informática. Si elegís enfermería, a la enfermería. Peluquería, a la peluquería. Es decir, es una enseñanza, son asignaturas totalmente enfocadas al trabajo, ¿vale? Y por lo tanto, mucho más prácticas, pero no más fáciles. 00:39:55
A ver, Noelia Muñoz pregunta que si quiere hacer derecho, bachillerato de ciencias sociales, que qué optativas son más recomendadas. A ver, no hay ninguna especialmente, hombre, en ciencias sociales pues no podéis coger tecnología industrial ni podéis coger anatomía aplicada. 00:40:14
Pues, a ver, tiene las opciones de cultura científica, que es una optativa que se puede cursar en cualquier modalidad, tecnología de la información y la comunicación, que también cogen muchos alumnos, ¿de acuerdo? Entonces, hay una serie de optativas que puede cursar un poco todo el mundo, tanto si es de humanidades, de ciencias sociales, como de ciencias, Noelia. 00:40:33
Más dudas que podéis tener o si queréis por lo que sea encender algún micrófono y preguntar alguna duda directamente, también estamos a vuestra disposición. 00:40:53
Que sí que sobre todo comentaros eso, que no es decirlo todo, porque a veces los alumnos de cuarto es como tengo que decir ya todo, tengo que decir ya si voy a hacer una ingeniería, si voy a hacer un ciclo de no sé qué. Es sobre todo que tener como un poquito el campo por el que quiero ir, ¿de acuerdo? Ya tendréis tiempo a lo largo de bachillerato, en caso de bachillerato o cuando hagáis el ciclo y acabéis de coger un campo y otro. 00:41:06
Noelia dice que si no están relacionadas con ciencias. 00:41:35
Cultura científica es una optativa que puede cursar cualquier persona. 00:41:37
Es una especie de historia de las ciencias, Noelia. 00:41:42
Entonces, suele haber alumnos de las tres modalidades de bachillerato. 00:41:44
Y tecnología de la información y la comunicación es una asignatura parecida a la que se usa en cuarto, 00:41:48
que sería informática. 00:41:54
Eso es una materia que puede cursar cualquier alumno. 00:41:56
La única incompatibilidad que habría es que si coges bachillerato de ciencias sociales, 00:41:59
Pues no podías cruzar tecnología industrial, porque es una optativa vinculada al campo de la ciencia y muy recomendada para gente, por ejemplo, que quiera hacer dibujo técnico, por ejemplo, porque para hacer una ingeniería, pues es una materia que viene muy bien. 00:42:04
O, por ejemplo, anatomía aplicada, que es una materia, pues, optativa muy interesante para un alumno que quiera realizar algo relacionado con el campo de la salud y con la biología. ¿De acuerdo, Noelia? No sé si tenéis más dudas o los padres también tenéis dudas. 00:42:18
Fernando, comentas también si en el grado medio de informática hay programación. Mira, Fernando, te recomiendo que accedas al enlace que os ha comentado Ángel de Orienta y busques esa rama, grado medio de informática. 00:42:37
Si no, hay una página web también donde está bastante bien indicado, que es la página web oficial de la Comunidad de Madrid, madrid.org. Ahora os pego aquí el enlace, donde tenéis todos los grados, bueno, tenéis toda la información sobre la AFP y concretamente los grados medios, que es lo que a vosotros ahora mismo os podría interesar. 00:42:58
Lo más cercano, os voy a dejar el enlace aquí pegado para que le echéis un vistazo, que ahí tenéis información de todos los que se dan en la Comunidad de Madrid. Ahora mismo os pego el enlace en el chat para que lo podáis mirar. Y ahí, Fernando, podéis ver las asignaturas que hay en el ciclo de grado medio de informática. 00:43:21
Después también te digo, Cristina, puede preguntarle, por ejemplo, a su profesor de tecnología, porque algún alumno estuvo hablando específicamente tanto con Rafa como con Santi y un poquito les orientaron sobre qué aspectos de la informática se tratan. 00:43:41
Yo es que no estoy seguro y prefiero no decir nada sin tenerlo claro, pero si habla con sus profesores de tecnología, le pueden aclarar exactamente qué aspecto de la informática se ve en ciclo de grado medio, porque yo creo que de grado medio de informática solamente hay un ciclo muy concreto, si no recuerdo mal, y trata un aspecto muy concreto por alguna conversación que he tenido con profesores de tecnología. 00:43:59
Entonces, Fernando, sería bueno que también, aparte de mirar el enlace que te dice Cristina, si tienes alguna duda sobre algún aspecto concreto, se lo preguntas a los profes de tecnología porque te lo van a poder aclarar muy bien. 00:44:24
Sí, es un ciclo de sistemas en realidad, de sistemas microinformáticos y redes. Entonces, bueno, pues eso, métete ahí, échale un vistacillo y cualquier duda, pues eso, preguntas a los profes de tecnología o bajas un día por jefatura y te informamos, lo vemos tranquilamente, ¿vale? 00:44:35
A ver, Saúl pregunta, para estudiar marketing y empresa, lo más adecuado es estudiar sociales. A ver, Cristina ahí se lo sabe mejor que yo, porque tiene, digamos, de gremio y de trabajo. Yo creo que es una buena opción ese bachillerato de ciencias sociales. No sé cómo lo ves tú, Cristina, que lo conoces mejor que yo. 00:44:55
Sí, desde luego el más indicado sería las ciencias sociales o la opción B, que es hacer la FP, ¿vale? Te haces un ciclo de grado medio, luego uno de grado superior y luego ya accedes a la universidad. Por cualquiera de las dos ramas podrías ir en este caso concreto, ¿vale? Porque tienes ciclos de grado medio y de grado superior que tocan precisamente ese tema del marketing, ¿vale? Y de la empresa. 00:45:16
Entonces, bueno, pues tienes la opción A, bachillerato de ciencias locales y la opción B, formación profesional. 00:45:42
Si lo haces por FP vas a tardar un poquito más, ¿vale? Pero es verdad que vas a tener una formación desde el principio, vas a empezar a trabajar con temas de marketing y de empresa. 00:45:48
Entonces, bueno, pues eso ya es un poco elección tuya 00:45:59
Si prefieres desde el principio empezar ya con ese tipo de asignaturas 00:46:03
O si prefieres, pues seguir con las asignaturas que ha comentado Ángel, ¿vale? 00:46:08
Y luego ya hacer la EBAU y a la universidad 00:46:14
Eso ya es tu elección 00:46:17
No sé si tenéis alguna... 00:46:19
Ah, Adrián Pérez Laray 00:46:24
Para hacer un grado medio, ¿tenemos opción en todos los centros de la Comunidad de Madrid que los ofrezcan? 00:46:25
Sí, a ver, ahí no habría ningún problema. Ha salido el plazo en estos días. El plazo para el proceso de admisión en ciclos de grado medio es finales de junio. Ahora mismo exactamente no me acuerdo. Es muy a finales de junio. 00:46:31
Sí que es importante que no se os pase el plazo y que cuando hagáis una petición no hagáis una petición única de ese ciclo en un centro concreto, ¿de acuerdo? 00:46:48
Podéis hacer la petición de varios ciclos distintos, se entrega en el centro donde quieres hacerlo en primer lugar, pero sí que es importante o ese ciclo en distintos centros o distintos ciclos porque si por lo que sea solamente pides uno en un centro muy concreto, el riesgo es que esté muy demandado y que te quedes en la calle, ¿de acuerdo? 00:47:05
Entonces, sí que es bueno, Adrián, si ya tienes un poquito clara la acción, que tengas claro un poco qué quieres hacer, dónde se puede cursar ese ciclo, ¿de acuerdo? Y lo vayas viendo. Si por lo que sea tienes dudas, pues nos puedes consultar a nosotros, al departamento de orientación. Entonces, sobre todo eso, no pedirlo en un solo sitio, ¿vale? ¿Había alguna duda más? 00:47:25
Sí, comentaban cuántos años, creo que quiere decir cuántos años es el grado medio de enfermería. Los ciclos formativos de grado medio, todos, creo que dos hoy en día en la Comunidad de Madrid, todos son de dos años. 00:47:49
Este, os digo, creo que ahora mismo son un par de ellos, uno de ellos es el que tenemos en el instituto, 00:48:07
que es el grado de medio de enfermería, que dura un año y un trimestre del siguiente, del segundo año. 00:48:13
Son 1.300 horas, pues lo que os digo, un curso y hasta diciembre del segundo curso. 00:48:20
Los demás son dos años, dos cursos completos. 00:48:30
Sí, pregunta Alba Jiménez, ¿qué pasa si no te dan la plaza en el grado que quieres? 00:48:33
Por eso es lo que te hemos comentado, Alba, que no pidáis un ciclo en un sitio concreto, sino pues si solo quieres hacer ese ciclo en varios sitios. Si en vez de hacer ese ciclo solamente quieres hacer ciclos distintos, bastante. Pedir bastantes opciones porque si no corres el riesgo hay determinados ciclos que están muy demandados, determinadas localidades y que es difícil. 00:48:36
Entonces, sí que un poco, si tenéis claro que queréis hacer un ciclo, pues el Orienta es un buen paso para empezar a ver este ciclo, dónde hay, dónde no hay, ver las opciones. No obstante, como todavía tenemos un poquito de tiempo, si tenéis dudas, pues preguntamos a nosotros, en el departamento de orientaciones lo aclaramos. 00:49:00
Pregunta Fernando, el Valle del Miro es un centro concertado, Fernando, ¿vale? Hay muchos alumnos que van allí, lo único que sepas que no es un centro público, los grados medios son gratuitos, sí que los ciclos formativos de grado superior implican un coste, ¿vale? 00:49:18
Miguel Ángel López comenta que en el Valle del Miro va por nota, matizo, en todos los centros va por nota, ¿vale? Cuando las plazas son limitadas, la manera de, bueno, pues de hacer las elecciones a través de la nota, ¿vale? Vamos a través de la nota, no solamente la nota, pero la nota te da una puntuación, ¿vale? 00:49:34
Pues eso, se puntúa en función de la nota del expediente y claro, pues si luego solamente hay 30 solicitudes y hay 20 plazas, pues entran los 20 que más puntuación tienen. 00:49:54
Pero eso pasa en todos los centros, como dice Cristina, pasa también en los ciclos formativos de nuestro instituto, que hay gente que se queda afuera. Por eso os insistimos en que no hagáis una única petición en un centro, sino hacéis varias peticiones teniendo en cuenta los intereses, la proximidad. 00:50:05
también es bueno que miréis un poco 00:50:25
si os tenéis que ir de Valdemoro, cuál es la combinación de transporte 00:50:27
público, lo bueno es que si ya lo tenéis claro, tenéis tiempo 00:50:30
un poquito para verlo. Noelia pregunta si puede pedir 00:50:33
plaza en bachillerato en ciclos de grado medio, no hay ningún problema 00:50:36
Noelia, a veces es más, es lo que suele ocurrir 00:50:39
hay alumnos que a veces están interesados en hacer 00:50:42
un grado medio, pero tienen miedo a quedarse en la calle 00:50:45
¿de acuerdo? Tú puedes hacer las dos peticiones 00:50:48
imagínate, pues pides la plaza en bachillerato 00:50:51
Y después en grado medio, imagínate, te dan en grado medio, pues decides anular la matrícula en bachillerato o al revés. En proceso de admisión te dan plaza en un ciclo y decides renunciar a hacer bachillerato. No habría ningún problema. 00:50:54
Así que insistiros en que tiene que haber muchos planes. Plan A, B, C, no pasa nada por tener muchos planes, que a veces nos agobiamos y como nos agobiamos no hacemos nada, no pasa nada. Pues hay un primer plan, lo que más me interesa. Pues si no, otra opción. No pasa nada, ¿de acuerdo? 00:51:08
A ver, las plazas de grado medio, Adrián, no te dan puntuación por haber sido alumna en secundaria, ¿de acuerdo? Estás en la misma situación, el criterio es lo que te comentaba antes Cristina, es la nota, ¿de acuerdo? Habla un proceso de admisión, pides plaza y dependiendo de la nota, el número de plazas que haya, pues entra una determinada gente, ¿de acuerdo? No tienes puntuación por ser alumna en secundaria del instituto. 00:51:25
Más dudas que tengáis 00:51:51
O de ciclos formativos o de bachillerato 00:51:53
¿De acuerdo? 00:51:56
Sí que insistiros en esto que os he comentado 00:51:58
Aquellos que queréis hacer bachillerato 00:52:00
Tener un poquito claro 00:52:02
La rama, no el final 00:52:04
Porque a veces, lo hemos visto este año 00:52:06
Y ha pasado un otro año, hay alumnos 00:52:08
Que se matriculaban en una opción 00:52:10
En primero de bachillerato y de repente 00:52:12
Ya hace final de curso 00:52:14
Querían cómo cambiar 00:52:16
Se puede cambiar, un alumno puede cursar 00:52:17
primero bachillerato, una modalidad y pasar a la otra, pero implica arrastrar una serie de materias pendientes, ¿de acuerdo? 00:52:20
Y es conveniente hacer posible, los que queréis hacer bachillerato, no quiero meteros miedo, pero tampoco quiero engañaros, 00:52:28
bachillerato es un salto, llegar al segundo bachillerato limpio, ¿por qué? Porque el segundo bachillerato es un curso que exija a los alumnos, ¿vale? 00:52:35
No quiero asustar a los de bachillerato. O sea, los de bachillerato viven, sobreviven, se gradúan todos los años y seguro que os vais a agradar todo fenomenal. Pero tampoco quiero engañaros y deciros que primero de bachillerato es quinto de la ESO. No, es un poquito más. A ver, normalmente os cuesta un poquito al principio, os adaptáis. Pero sí que seáis conscientes que va a haber un pequeño salto, ¿de acuerdo? 00:52:43
Yo quería, como Ángel hace la recomendación para bachillerato, yo me voy a los estudiantes que han pensado en la FP y os hago una recomendación a alumnos y también a padres. 00:53:05
No tengáis miedo, que no os dé miedo salir del municipio, ¿vale? Salir de Valdemoro a estudiar a otras localidades. En Valdemoro la oferta es más limitada. A ver, en nuestro instituto, que es el único público que tiene FP, tenemos la rama sanitaria, pero solo tenemos dos ciclos, uno de grado medio y otro de grado superior. 00:53:18
Y la AFP en muchos municipios, en muchos centros públicos es maravillosa. No tengáis miedo en salir a donde sea, a Getafe, a Móstoles, a Fuenlabrada, al Corcón, en fin, a Pinto, en fin, a cualquier sitio. 00:53:39
No tengáis miedo de iros fuera a estudiar formación profesional porque va a ser una experiencia positiva para vosotros. Siempre lo que es abrir un poco nuestro campo y estar en contacto con gente de otros sitios, pues siempre es bueno para vosotros, es positivo. Los viajes también, bueno, pues uno al final se va haciendo a ello. No tengáis miedo a salir, en serio. 00:53:56
Yo os voy a dejar mi correo para los que tengáis dudas sobre la FP, os voy a poner aquí mi correo y me podéis mandar si queréis un correo para preguntarme. Os lo dejo aquí en el chat. 00:54:22
Y comentaros también a todos que la semana que viene, bueno, empiezan esta semana, vais a tener todos en las sesiones de tutoría unas charlas que hemos estado organizando que os van a dar alumnos de bachillerato y de formación profesional, ¿vale? 00:54:36
Son compañeros vuestros que ya están en segundo de bachillerato o cursando la FP de grado superior, en todos los casos, de los que van a venir, ¿vale? Y empezarán este viernes, ya empiezan, la tenéis uno de los cuartos, no recuerdo si cuarto A o cuarto B, y luego la semana que viene, pues en los días que tenéis tutoría, el resto de cursos, ¿vale? 00:55:03
Y luego el día 24, que es a la otra semana, pues el otro. Si la de esta semana es cuarto A, pues la de cuarto B, ¿vale? Es decir, entre esta semana y las dos siguientes, todos los cuartos vais a tener en la hora de tutoría una charla orientativa, ¿vale? O de orientación, donde van a unos chicos, pues un poquito más mayores que vosotros. 00:55:28
Os van a dar información sobre cuál ha sido su experiencia, qué es lo que han hecho, qué están haciendo ahora, cuáles son sus miedos, cuáles eran sus miedos cuando estaban en cuarto. Va a haber un representante de cada bachillerato y un representante de FP. 00:55:49
para que lo sepáis 00:56:08
también, que a ellos también 00:56:11
les podéis preguntar cosas que a lo mejor aquí 00:56:13
se os han olvidado 00:56:15
o que bueno 00:56:17
A ver, ellos hace no sé 00:56:18
tanto tiempo estaban en el municipio que estáis 00:56:21
vosotros, entonces bueno, os pueden 00:56:23
contar como más cercano 00:56:25
y en primera persona su experiencia 00:56:26
que puede ser muy interesante 00:56:28
Eso es. No sé si tenéis 00:56:30
alguna otra duda que 00:56:35
nos queréis comentar o 00:56:36
no sé si alguno de los padres que están en la charla 00:56:39
pues tienen también alguna duda 00:56:42
alguna cuestión que nos 00:56:43
quieran un poquito plantear 00:56:46
sí que comentaros 00:56:47
la presentación que hemos puesto 00:56:49
está subida a los clubroom de tutoría 00:56:51
y también tenéis el enlace 00:56:54
de la prematricula que sí que os 00:56:56
pediríamos que rellenarais 00:56:58
no implica ningún tipo 00:57:00
de obligación, o sea, puedes poner algo en la prematricula 00:57:02
y después otra cosa en la matricula 00:57:04
que esa es la oficial, es la que cuenta 00:57:05
No vamos a echar en cara nada que hayáis puesto. 00:57:08
Así que, a ver, viene bien que un poquito la vayáis rellenando 00:57:11
para que cuando os tengáis que enfrentar a la matrícula, 00:57:14
a los que queréis hacer bachillerato, 00:57:17
sepáis cómo funciona y tampoco os quiero engañar. 00:57:18
A nivel organizativo, al centro, ya nos permite hacernos una idea 00:57:21
más o menos de los intereses de los alumnos 00:57:24
y de las posibilidades de ir organizando los grupos de bachillerato 00:57:27
para el próximo curso. 00:57:31
Laura pregunta, 00:57:33
Ahora, a ver, si quieres Laura te comentamos un poquito en general y no obstante, si tienes cualquier duda, lo mismo que te ha comentado Cristina, podemos explicártelo. 00:57:35
A ver, el bachillerato de excelencia, digamos, es un bachillerato igual que el ordinario, tiene una diferencia principal, ¿de acuerdo? 00:57:46
Que es la elaboración de un proyecto, de un proyecto de investigación que se elabora entre primer y segundo de bachillerato. 00:57:55
Es un proyecto que después pondera, ¿de acuerdo? Pondera en el trabajo final de curso, ¿de acuerdo? En principio puede tener algún aspecto peculiar, pero en alguna optativa, ¿vale? Suelen tener una hora más de matemáticas, una hora más de física y química entre primero y segundo bachillerato. 00:58:01
Y serían un poquito las características. Hasta ahora, bueno, tiene las mismas características. Hasta ahora el centro solo ha podido ofertar el bachillerato en la modalidad de ciencias simplemente porque tiene que haber un mínimo de alumnos como en cualquier modalidad de bachillerato, ¿de acuerdo? Va a depender un poquito de las opciones de final de curso. 00:58:22
No obstante, si quieres Laura, te puedes acercar en un momento concreto a Jefatura de Estudios y concertamos una reunión contigo o contigo con tus padres, un poquito los interesados y os aclaramos un poquito las posibles dudas que tengáis. 00:58:46
¿De acuerdo, Laura? No sé si tenéis más dudas, nos queréis comentar alguna cosa más. Bueno, pues nada, en primer lugar agradeceros que hayáis venido a la reunión, que es una hora como de pocas reuniones, suena un poquito así, y agradeceros vuestro interés. 00:59:02
Y nada, que no obstante, esta era una toma de contacto, ¿de acuerdo? Si os surgen dudas, tanto en ciclo formativo, en bachillerato o dudas como concretas, incluso de otro tipo de enseñanza, pues estamos un poquito a vuestra disposición, tanto desde Jefatura de Estudios como desde Departamento de Orientación. 00:59:29
Y nada, animaros a todos los alumnos que ya queda muy poquito, ¿de acuerdo? Dentro de nada, pues nada, ya hemos hecho las orlas, en nada tendremos la graduación, no va a ser como nos hubiera gustado, pero bueno, vamos a intentar que sea lo más bonito posible y animaros y desearos lo mejor, que ya queda muy poquito y en nada llega el verano y bueno, a ver si el próximo curso, tenemos un curso un poquito más normal y todo está un poquito más normal, ¿de acuerdo? Pues muchísimas gracias a todos. 00:59:50
Muchas gracias chicos 01:00:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel Nebreda Roca
Subido por:
Jose Ismael A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
11 de mayo de 2021 - 22:10
Visibilidad:
Público
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Centro:
IES VILLA DE VALDEMORO
Duración:
1h′ 03′ 46″
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1.78:1
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