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Cuaderno del profesor de Raíces
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Explicación de la configuración y las funcionalidades del cuaderno del profesor de Raíces
Lo más interesante es en la gestión del día a día del profesorado y es el cuaderno del profesor.
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Lo tenemos en muchos casos de forma física, en otros casos de manera digital,
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pero Raíces también tiene un cuaderno del profesor donde puedo recoger esa información académica,
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esa información de los controles, no sólo de la falta de asistencia, sino de las notas, de las pruebas,
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del trabajo diario que realizan nuestros alumnos.
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Para acceder a esa funcionalidad del cuaderno del profesor tendría que seguir la ruta alumnado, alumnado de nuevo, seguimiento académico y aquí en cuaderno de clase tenemos distintos ítems.
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Uno de ellos es los parámetros que es una configuración pues del tipo de prueba, del tipo de instrumento que puedo utilizar, las actividades evaluables y por último todo recogido en el cuaderno del profesor.
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Si voy a parámetros, que sería lo primero que tendría que hacer, que es configurar qué tipo de exámenes, qué tipo de pruebas suelo hacer en mi práctica docente con los alumnos,
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puedo añadir aquí todas las categorías evaluables que desee. Tendría que anotar aquí qué tipo de prueba, la abreviatura, si es una actividad diaria o no, el orden de presentación
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y si esa categoría está vigente. En mi caso, como ya tengo, he creado distintas categorías evaluables, en el caso de mi materia, pues siempre hay un examen de evaluación,
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hay exposición oral, hay exámenes de lectura, deberes, entonces, y otro tipo de ítems que puedo seleccionar para unos niveles sí y para otros niveles no.
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Pero si voy a modelo de calificación, aquí aparece mi grupo, como seguramente otros compañeros tengan más grupos, aquí aparecerían todos los grupos a los que imparto clase y podría configurar en cada grupo qué instrumentos voy a tener en cuenta, qué categorías evaluables voy a tener en cuenta.
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En el caso del segundo de bachillerato veis que aparece la pestaña configurar y aquí puedo seleccionar si la media es aritmética o la media es ponderada y qué tipo de categorías quiero que se tengan en cuenta.
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Tendría que marcar aquí el che de seleccionado y como he elegido ponderada pues el peso de cada instrumento. En este caso el examen de evaluación cuenta el 70%, la exposición oral el 10%, examen de lectura el 10% y los deberes el 10%.
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Tendría que ir aquí al disquete y ya lo tendría configurado. Selecciono todas las categorías, refresco. En este caso me parecen el examen de evaluación, la exposición oral, el examen de lectura, los deberes.
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tareas, que era un ítem que tenía antes, se duplica con deberes
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entonces voy a eliminar ese
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ítem en concreto. Y puedo configurar, puedo
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dar algún detalle, concretamente
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por ejemplo aquí en el caso de deberes, pues podría explicar
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en qué consiste, si quiero asignarle una
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calificación o solo un check, si quiero
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puedo decir la hora de inicio, la hora de finalización, el día de inicio, día de finalización, si quiero incluir en la agenda alguna información, etcétera, etcétera.
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Y lo que puedo hacer es tomar como referencia estos ítems y hacer un copiado para la segunda y para la tercera evaluación.
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Entonces doy a evaluación, vamos ahora a completar la segunda, podemos utilizar este icono que es muy sencillo, que es el icono de copiar datos de una evaluación a otra evaluación o bien puedo añadir nuevos ítems desde este icono.
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Si voy aquí a estas utilidades, el grupo de alumnos de origen es segundo de bachillerato, la primera evaluación, cualquier categoría, el grupo de alumnos de destino es segundo de bachillerato, en este caso la segunda evaluación, selecciono todas las categorías y lo tendría ya copiado.
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Lo mismo podríamos hacer de cara a la tercera evaluación. El grupo de origen es el mismo, en este caso sería la segunda evaluación, cualquier categoría, el destino sería la tercera evaluación y ya tendría copiadas todas las evaluaciones.
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Entonces la primera evaluación tengo los cuatro instrumentos que voy a utilizar, la segunda tengo los cuatro instrumentos que voy a utilizar y la tercera también tengo los cuatro instrumentos.
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En el caso de la convocatoria ordinaria, pues como hay exámenes de recuperación ya sería diferente.
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Hemos configurado los parámetros, hemos configurado esos parámetros en cada evaluación, aunque los podría cambiar dependiendo de la programación.
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y por último iríamos al cuaderno. El cuaderno del profesor lo tendríamos aquí, tendríamos que seleccionar una evaluación y las categorías pues vamos a poner todas
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y aquí nos aparecería pues de cada evaluación, en este caso los alumnos, todas las distintas categorías que podemos encontrar.
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En este caso podríamos anotar una calificación en el examen de evaluación, una calificación en la exposición oral, una calificación en el examen de lectura, los deberes, que ahí lo tenemos configurado como que habría que marcar un check.
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Y algo muy interesante, si damos a introducir calificaciones siempre tenemos que utilizar el disquete, es este icono de aquí que es un resumen donde una vez que anotemos todas las calificaciones nos va a dar una propuesta, aquí como no hemos anotado calificaciones todavía no aparece un número más allá de cero, entonces nos da una propuesta de ajuste para una nota de evaluación.
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y si aceptamos o modificamos ese ajuste directamente se van a volcar esas calificaciones en las actillas de evaluación trimestral con lo cual pues es bastante útil y nos va a ahorrar pues muchísimo tiempo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ismael Alonso Álvarez
- Subido por:
- Jose Ismael A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 441
- Fecha:
- 2 de octubre de 2022 - 18:52
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.villadevaldemoro.valdemoro
- Centro:
- IES VILLA DE VALDEMORO
- Duración:
- 06′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 55.11 MBytes
