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Las manos geométricas: triángulos (introducción). Subtitulado. - Contenido educativo

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Kepha B.

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Explicación sencilla sobre el planteamiento general de construcción de triángulos.

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¡Hola! Continuamos un día más con las manos geométricas. 00:00:00
En este caso vamos a hablar de en qué consiste y qué tenemos que tener en cuenta a la hora de dibujar las figuras geométricas. 00:00:07
La más sencilla de todas es la que menos lado tiene. Obviamente es el triángulo. 00:00:15
No hay gran diferencia entre dibujar a mano alzada o dibujar de forma geométrica. 00:00:19
La diferencia va a estar en que cuando dibujamos, para dibujo geométrico tenemos que tener muchísima precisión en las formas. 00:00:26
Las formas tienen que ser muy concretas. Triángulos isósceles, triángulos rectángulos. 00:00:34
Y además los lados, todo tiene mucha precisión, tiene datos muy concretos. 00:00:40
Por lo demás, dibujar un triángulo es muy sencillo. 00:00:47
Un triángulo sería la forma más básica. Simplemente necesitamos tres lados. 00:00:52
Si nosotros tuviéramos tres lados, el dato de tres lados, sencillamente tendríamos que ponerlos y ya está. 00:01:04
Es muy sencillo dibujar un triángulo. 00:01:11
El problema va a estar en que nosotros no vamos a tener todos los datos, vamos a tener algunos de ellos. 00:01:14
Y con esos datos que nos dan tenemos que dibujar el que falta. 00:01:20
Nosotros podríamos tener esto y nos pueden pedir este último. ¿Dónde está? 00:01:24
Es tan sencillo como ponerlo. 00:01:28
El proceso, por tanto, será siempre igual. 00:01:30
Dibujamos los datos que nos dan y añadimos el que falta. 00:01:33
Para ello es muy importante una cosa. 00:01:39
Y es que uno de los datos que nos dan viene determinado por cómo se nombran las cosas. 00:01:44
Por ejemplo, si tenemos este triángulo, 00:01:52
que en este caso es un triángulo rectángulo, pero daría igual. 00:02:02
Si tenemos este triángulo y uno cualquiera, este, lo llamamos vértice A, 00:02:06
sabéis que el triángulo se compone de vértices, 00:02:15
tres, la figura con menos lados, 00:02:18
lados, los segmentos que unen los vértices, y ángulos. 00:02:22
Bien, si este es el vértice A, el vértice B siempre va a ser, 00:02:27
en el sentido contrario a las agujas del reloj, el siguiente. 00:02:33
Y por tanto el C será, en el sentido contrario, el siguiente. 00:02:38
El otro dato, que ya sabemos su posición en un triángulo, es el ángulo. 00:02:43
El ángulo lo podemos llamar con una letra griega, 00:02:48
también lo podemos llamar con la misma letra correspondiente al vértice, 00:02:51
añadiendo esta cuñitada encima, este angulito encima. 00:02:56
Y también podríamos llamarlo con los vértices que lo definen, 00:03:01
C, A, B, añadiendo el angulito encima. 00:03:04
Bien, si este es el ángulo A, este es el vértice A, 00:03:08
si este es el vértice B, este es el ángulo B, con el angulito, 00:03:11
si este es el vértice, este es el ángulo C, con el angulito. 00:03:17
La última cosa que podemos nombrar son los lados. 00:03:21
La forma de hacerlo es, con la misma letra del vértice, nombramos el lado opuesto. 00:03:27
Si este es el vértice A, el lado opuesto será a minúscula. 00:03:32
El lado opuesto al vértice B será b minúscula. 00:03:38
Y el lado opuesto al vértice C, este de aquí, se llamará c minúscula. 00:03:43
Esto es muy importante. 00:03:49
¿Por qué? 00:03:52
Lo que decíamos antes. 00:03:54
Si a nosotros nos dan dos datos, por ejemplo, nos van a dar casi siempre tres datos. 00:03:56
Nos dan el dato que este es el vértice A y este es el vértice B. 00:04:03
Y nos pueden dar otro dato, que puede ser que el ángulo B mide 45 grados, lo que sea. 00:04:09
Este dato, el segmento AB, sería el primer dato que nos dan. 00:04:18
Siguiente dato. Nos dan un ángulo B. 00:04:25
¿Cómo sabemos qué ángulo es B? 00:04:28
Porque sabemos cómo se nombran los triángulos. B es este grado. 00:04:31
Sería el segundo dato que nos dan, este ángulo. 00:04:34
Y nos faltaría un dato más. 00:04:37
El siguiente dato puede ser esta longitud. 00:04:40
O podría ser, por ejemplo, un dato que está implícito en una definición. 00:04:44
Otro, que se trata de un triángulo rectángulo. 00:04:49
Este sería el tercer dato, porque nosotros sabemos que un triángulo rectángulo tiene un ángulo recto. 00:04:58
Es decir, que forma 90 grados. 00:05:04
Simplemente escribimos los datos que nos dan y añadimos el dato que nos falta. 00:05:06
Y ya estaría construido el triángulo. 00:05:12
Toda la geometría que vamos a ver consiste en esto, en que nos dan unos pocos datos 00:05:17
y tenemos que poner el dato que falta y que está implícito en el enunciado. 00:05:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Kepha Borde Martínez
Subido por:
Kepha B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 22:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARTINA GARCIA
Duración:
05′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
74.70 MBytes

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