Benavente_Raquel_EvidenciaÁrea1
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Entrega del vídeo evidencia área 1 para acreditar el nivel B de competencia digital docente
Mi nombre es Raquel Benavente Gamayo y este es el vídeo 1 de Acreditación de Evidencias para la Competencia Digital Nivel B.
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Como veis, estamos en mi aula virtual de Raquel Benavente como herramienta de comunicación con el alumnado,
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en concreto a través del apartado del chat individual.
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A través de él, los alumnos me preguntan cualquier duda que puedan tener al hacer deberes, por ejemplo.
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Vale, después el aula virtual también lo tengo dividido por grupos a través de los cuales yo me comunico con los alumnos porque les envío material extra, les envío información sobre todo referente a Pau ya que soy tutora de segundo bachillerato y la pueden encontrar dentro del apartado de tutoría como podéis ver, con lo cual también me comunico con ellos de ese modo vía digital.
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Esto pasa con todos los grupos, no solo con segundo de bachillerato, por supuesto
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La siguiente es el correo, también es el correo de Raquel Benavente
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Y lo utilizo como herramienta de comunicación con profesorado, familias y alumnado
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Es importante recalcar que yo siempre trato de no poner el nombre del alumnado
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Siempre pongo la inicial, punto y el apellido a la hora de comunicarme
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Por privacidad de los datos del alumnado, es interesante
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Después, el calendario del correo lo utilizamos como herramienta de comunicación entre profesores
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para saber qué tipo de actividades extraescolares se van a ir gestionando en el centro.
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La utilizamos para comunicarnos entre nosotros, ya que cada uno va añadiendo las actividades extraescolares
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que él o ella o nuestra coordinadora de actividades extraescolares va organizando
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y así todos sabemos mes a mes qué grupos van a faltar según qué días
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porque están fuera del centro haciendo alguna otra actividad,
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con lo cual es una herramienta de comunicación muy útil para nosotros.
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Y luego las siguientes raíces, también es mi cuenta de raíces
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y la utilizo para comunicarme o bien con el profesorado
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o bien sobre todo con las familias,
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clicando en utilidades, después comunicaciones,
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mensajes de entrada o de salida.
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Esto es muy importante porque nos ha ayudado a solventar
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un problema comunicativo que hemos tenido
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a la hora de enviar a los alumnos los planes de reforzo individualizados
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porque los niños no los realizaban, se decía que no los habíamos entregado, con lo cual si los mandamos a las familias a través de raíces de forma digital,
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solventando este problema y clicando siempre en la opción de con notificación de lectura del mensaje para asegurarnos de que la familia lo recibe
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y así el alumnado no puede recalcar que no ha recibido el plan de refuerzo individualizado cuando en efecto sí que lo ha recibido
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y nosotros tenemos un recibí de que así ha sido.
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Y ese ha sido el problema comunicativo que hemos tratado de solventar de forma digital.
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Después, la última herramienta de comunicación que empleamos los profesores con nosotros mismos es Jitsi.
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Tenemos los enlaces de las juntas de evaluación de Jitsi dentro del aula virtual, como podéis ver.
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Por ejemplo, voy a clicar en la de segundo de la SOE, que es un grupo mío.
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Y entonces nos comunicamos y hacemos las juntas de evaluación de forma digital,
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solventando así otro problema comunicativo
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hay que darle permiso
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tanto a la activación de cámara
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como a la activación de micrófono
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como podéis ver
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y entonces ya accediendo a la aula virtual
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accedemos a Jitsi
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y nos conectamos todos a las juntas de evaluación
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Raquel Benavente Gamallo
- Subido por:
- Raquel B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 6 de abril de 2026 - 10:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BEATRIZ GALINDO
- Descripción ampliada:
- El vídeo presenta un recorrido por las herramientas digitales de comunicación utilizadas en el desempeño de la práctica docente. En una primera parte, se centra en la comunicación con el profesorado y el alumnado, mostrando el uso del correo institucional de EducaMadrid, Jitsi, el calendario de EducaMadrid y el chat del Aula Virtual.
Posteriormente, se aborda la comunicación con las familias mediante Raíces, destacando su papel para mantener un contacto fluido, organizado y seguro.
A lo largo del recorrido se explican también las políticas de uso aceptable del centro, poniendo especial énfasis en la protección y privacidad de los datos. Finalmente, se expone una dificultad relacionada con la gestión digital y su función comunicativa, junto con la solución adoptada para mejorar la coordinación y la eficacia de la comunicación. - Duración:
- 03′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 437.54 MBytes
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