Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Ponencia D.Fernando Carlos Vila Ruiz

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de septiembre de 2010 por EducaMadrid

1404 visualizaciones

Ponencia D.Fernando Carlos Vila Ruiz: "Crea con tu mirada" realizada en las II Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2010.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Estoy en el Instituto Manuel de Falla de Cotlada, que tiene bachillerato artístico. 00:00:00
Y bueno, una de las intenciones de creación de este blog venía precisamente por las necesidades que despertaba la cantidad de información 00:00:05
desde el punto de vista de imagen, de recursos que necesitan los alumnos y que se queda bastante, muchas veces, recortada con el tema de libros de texto, 00:00:14
presentaciones, muchas veces, en formato de diapositiva, etc. El material reprográfico, que muchas veces es bastante caro en los centros, 00:00:28
y más en estas épocas que vivimos con la crisis. Pero bueno, principalmente, había una necesidad que me llamó mucho la atención. 00:00:38
El otro día, al comienzo de curso, unos alumnos, cuando les puse un vídeo de los pocos que todavía quedan de fotografía de la UNED, 00:00:46
sobre la imagen, sobre fotografía, concretamente, me dijeron, profesor, ¿pero esto cuántos años tiene? 00:00:56
Si esto tiene más de 15 o 20 años. Y es cierto, es que hay poca información, hay poco material, y eso me llevó a pensar en crear un recurso 00:01:03
que fuera una herramienta complementaria a lo que ya se tiene, que no es poco, pero bueno. 00:01:13
Y utilizando los medios que hay hoy en día bastantes en los institutos, cañones, proyectores, principalmente la red, también, 00:01:19
y acercar el arte a los alumnos, acercar la imagen, que es una de las características particulares, quizás, de este blog. 00:01:28
De qué manera podía yo, digamos, dirigir la información al alumno, una información que fuera a la vez que eficaz, fuera muy diversa, ¿no? 00:01:37
Y a la vez que necesaria, porque el alumno necesita tener mucha información, ¿no? 00:01:52
Y a veces se queda, ya digo, en los libros, en lo poco que hay en los departamentos. 00:01:57
Entonces, por ahí venía un poco la necesidad de crear este blog. 00:02:04
Cuando realmente lo hablé con algún compañero, y me sugirió esta posibilidad, y me pareció muy acertada, muy interesante, 00:02:08
ya digo que este blog se plantea para un grupo de bachillerato de artes que tiene, al mismo tiempo, yo les estoy formando en dos materiales distintos, 00:02:17
y además es un grupo que es poco numeroso, lo cual me ha facilitado bastante introducirme en este mundillo, ¿no? 00:02:29
Y entonces, concretamente, tienen cultura audiovisual conmigo y la materia de dibujo artístico, de primero, ¿no? 00:02:36
Y para intentar, yo veía que la información que les daba en clase, ya digo, aparte de que hay poco editado sobre dibujo artístico a nivel de centros, 00:02:44
pues se quedaba muy recortado, ¿no? 00:02:57
Y la necesidad partió un poco de ahí, de dirigirles, crearles enlaces principalmente hacia museos, 00:03:01
y hacia información variada, blogs de otros compañeros, de otros profesores, 00:03:10
eso crea una participación y una retroalimentación que es bastante necesaria para que aprendamos todos, ¿no? 00:03:15
Que lo que podamos nosotros dar, y al mismo tiempo recibir, forme parte de un aprendizaje cooperativo, ¿no? 00:03:22
Y eso es muy interesante. 00:03:30
Entonces, quería encontrar, ya digo, esta herramienta que sustituyera de alguna forma a las fotocopias de centro, 00:03:32
a las diapositivas, los libros, o por lo menos que fuera complementaria, ¿no? 00:03:38
Que es rápida y eficaz. 00:03:43
Bueno, y luego también había necesidad también de crear entradas a otros sitios, ahora veremos algunos ejemplos. 00:03:45
Bueno, la idea principal de partida fue crear un blog para qué y por qué, ¿no? 00:03:51
Y entonces me preguntaba ya una serie de cosas, y las he anotado aquí las que me parecen más significativas, 00:04:02
para intentar resumir un poco, porque en un cuarto de hora no da tiempo a explicar todo lo que uno quisiera. 00:04:09
Algunas razones que me llevaron a crear un blog, pues la necesidad de dinamizar el aprendizaje, 00:04:14
de hacerlo partícipe, o sea, que pudieran colaborar los alumnos, que fuera enriquecedor al mismo tiempo. 00:04:19
Facilitar nuevos medios y nuevos planteamientos a los alumnos, porque las herramientas, ya digo, que he comentado antes, 00:04:27
se quedaban un poco ya obsoletas, ¿no? 00:04:33
Entonces había que buscar otras fórmulas, ¿no? 00:04:36
Utilizarla como una herramienta de comunicación hipertextual y hipervisual, 00:04:39
porque de alguna forma vamos enlazando textos con textos, y vamos enlazando también imágenes con imágenes, 00:04:44
y eso lo podemos hacer precisamente con los enlaces y las entradas que nos generan los blogs, ¿no? 00:04:51
Luego había otra cosa importante que me consideraba que, esto me parece muy importante, 00:04:58
que es una estrategia de motivación, a la vez que de reflexión, de animación, 00:05:04
aquellos alumnos que tienen características especiales, porque los centros, de hecho, 00:05:08
tenemos alumnos que tienen muchos problemas de motivación, muchos de ellos son apáticos, 00:05:13
otros tienen necesidades de, son introvertidos, necesitan que comuniques con ellos, que llegues a ellos, de alguna manera. 00:05:18
Entonces esas dificultades que muchas veces tienen de aprendizaje, de base, 00:05:27
me llevó también a crear una herramienta que les permitiera comunicarse con el profesor, 00:05:31
y posiblemente por medio de foros, por medio de comentarios, incluso a veces como comentarios anónimos, 00:05:37
pero que les permitieran a ellos aprender y extender sus conocimientos mediante otras fórmulas, ¿no? 00:05:45
Luego también crear un espacio también común y colectivo que nos permitiera proyectar ideas y enriquecer 00:05:55
lo que yo considero que es muy importante, que es la memoria visual. 00:06:02
Por eso yo le he llamado a este blog, de alguna forma crea con tu mirada, ¿no? 00:06:05
Porque es la única manera, yo creo que a partir de visualizar el arte, de enseñarles, de animarles a buscar imágenes 00:06:10
y digamos de enlazarles con otras fuentes, y sobre todo en el mundo de la imagen, 00:06:23
de esta manera los chicos enriquecen su memoria visual, les permite poco a poco en la retentiva, 00:06:31
les permite ir familiarizándose con un mundo de imágenes, con creaciones de otras personas, 00:06:38
creaciones de terceros, y esas creaciones son las que le dan, las que le animan a pensar, 00:06:43
¿qué podría hacer yo?, ¿qué podría cambiar?, y por supuesto es un vehículo más para el aprendizaje porque les permite crear, ¿no? 00:06:49
El último paso es la creación, y esa, ya digo, esa retroalimentación es importante. 00:06:59
Luego crear también es un aprendizaje, como digo, retentivo a través de la observación, 00:07:04
a partir de la comparación surgen ideas, se crean ideas nuevas, despertamos, como digo, nuevas posibilidades creativas, 00:07:12
se puede también, en los blogs se puede comentar, se puede opinar, se pueden proponer, incluso aclarar dudas, 00:07:20
se puede poner uno en contacto con el profesor, incluso fuera de horario lectivo, incluso en épocas donde ya no hay clases, 00:07:29
que es importante tenerlo en cuenta, es un soporte también para enseñar directamente otras formas de pensar distintas a las nuestras, 00:07:35
abren nuevas posibilidades, nuevas posibilidades como herramientas creativas, es una herramienta también multidireccional, 00:07:43
aclaro aquí, alternativa de los recursos reprográficos, como comentaba antes, complementaria también del libro de texto, libros de consulta. 00:07:50
Otra cosa importante es que acercamos el arte de una manera directa y rápida, aprovechando la tecnología digital, la navegación, 00:07:58
no solamente es que enseñamos el arte, sino que utilizamos este espacio como galería de trabajos para los chicos, 00:08:06
eso es muy importante, para que los padres estén más próximos a los trabajos que realizan sus hijos, 00:08:17
sin necesidad, yo desgraciadamente eso es lo que he notado, que muchos padres no tienen tiempo suficiente para acercarse a los centros, 00:08:24
a ver el trabajo de sus hijos, incluso cuando enseñas esos trabajos por medio de exposiciones. 00:08:32
Y luego, hay un aspecto muy importante para mí que me parece que lo he comentado antes, que es la retroalimentación, 00:08:40
porque hay que compartir para recabar información individual y colectivamente, aprender a dar, 00:08:47
hay un lema que es dar para mejorar y, por tanto, yo por eso le he llamado a este blog Crea con tu mirada, 00:08:52
porque es observar, imaginar y crear, que serían los cauces, para mí me parecen muy importantes para la creación, 00:08:59
sobre todo en estas edades. 00:09:06
Y luego intercambiar y publicar experiencias o trabajos con la posibilidad de ser compartidos con otros centros, con las familias, 00:09:09
hay proyectos de centro que son muy interesantes, hay jornadas culturales, 00:09:15
todas estas jornadas es importante que haya una colectividad entre centros, que se puedan compartir las experiencias 00:09:20
y eso me parece muy significativo. 00:09:30
Y luego, por supuesto, como cuaderno de trabajo, como blog que resulta y como libro de actividades para los chicos, 00:09:33
donde los chicos pueden exponer, proponer actividades, pueden sugerir también actividades 00:09:40
y pueden intercambiar de alguna forma las imágenes con otros compañeros y las actividades que hayan realizado. 00:09:46
Entonces, estas serían un poco las ideas que me llevaron a crear el blog. 00:09:56
El blog está en construcción, en construcción me refiero en cuanto al diseño principalmente, 00:10:00
todavía no he elaborado un diseño porque quería que fuera un diseño personalizado, 00:10:07
más indicado al área concretamente, he encontrado muchas plantillas, 00:10:12
pero esas plantillas no me valen puesto que yo soy de arte y a mí me gusta crear una plantilla muy personal, 00:10:18
muy personalizada, una plantilla que no me la den hecha, sino que sea algo de mucha identidad, muy idéntica. 00:10:25
Entonces, por esa razón yo he utilizado de momento el contenido para que veáis en qué consiste un poquito el blog. 00:10:35
Entonces, en este blog hay una pantalla de bienvenida donde os hablo, comento concretamente qué es lo que pretendo 00:10:43
con el mirar, el crear, toda esta postura de retener imágenes para sugerir nuevas ideas y tal. 00:10:52
Y a partir de aquí pues creamos también enlaces a sitios de interés, museos, galerías de arte, 00:11:01
centros culturales, espacios de apoyo educativo, vídeos, tutoriales de interés, actividades, centros, bibliografía, etc. 00:11:06
Aquí tenemos un ejemplo de la página donde aparecen muchos enlaces a los grandes museos, 00:11:13
no solamente europeos, sino también los que hay en toda la geografía española, 00:11:19
incluso fundaciones, enlaces interesantes también. Esto no es nuevo, esto lo tienen muchos blogs y muchas páginas web, 00:11:26
pero me parecía muy interesante como recurso para los alumnos. 00:11:36
Aquí tenemos algunos enlaces interesantes a profesores que también tienen blog y que me parece que son, 00:11:39
que tienen una información muy selecta y muy interesante para los alumnos. 00:11:47
Luego también presentaciones que yo mismo he creado, en algunos casos, sobre actividades que tienen que realizar los chicos, 00:11:53
o sobre materiales que les pueden solucionar algún tipo de, o darle algún tipo de información, 00:12:01
como son tutoriales particulares sobre Photoshop, que yo, era un profesor concretamente de imagen, 00:12:08
pues les he enseñado desde software libre a utilizar el GIMP, hasta a utilizar Photoshop y otros medios. 00:12:14
En cualquier caso, también hemos dado fotografía analógica y digital, hemos hecho colagrafia, hemos hecho cómic, 00:12:22
concretamente hay un compañero que luego va a hablar. Yo he hecho actividades de todo tipo con los chicos, 00:12:30
actividades dentro del mundo digital, y esas actividades he tratado de que sean vistas por padres, 00:12:35
por todos los miembros de la comunidad educativa, por profesores, por toda la gente que quiera entrar en este blog. 00:12:44
Bueno, también hay sitios educativos, sitios de interés, sobre todo al área, como por ejemplo, 00:12:52
educaciónplastica.net, son una serie de páginas, ahora mismo si pinchamos, tendría que ir a las páginas web concretamente, 00:12:58
pues cualquiera, si yo pincho en la Fundación Juan Marx de Madrid, pues me sale el enlace concretamente. 00:13:07
Si pincho, por ejemplo, sobre un tutorial, por ejemplo, el blog de Jarvide, que es un profesor también de dibujo y pintura, 00:13:17
que hay ahora mismo que viven con la ADE, que es bastante bueno, pues los chicos pueden incluso entrar a apuntes de ese profesor, 00:13:28
sin menospreciar el trabajo de los demás, por supuesto valorando concretamente el trabajo que realizan. 00:13:36
En sitios web, por ejemplo, un sitio educaciónplastica.net, por citar alguno, pues pueden acceder tanto a información como actividades 00:13:42
de casi todos los conceptos que se dan en el área, color, composición, claro-oscuro, etcétera. 00:13:50
Bueno, como lo que va a venir después viene siendo lo mismo, bueno, voy a seguir, a ver, bueno, 00:14:00
luego también hay información sobre eventos, exposiciones, jornadas culturales, monográficas, visitas a centros de interés, museos, actos colectivos, 00:14:13
o sea, cuando vamos a proponer alguna salida con los chicos, pues también les informo de esa salida, 00:14:21
para que los chicos y los padres conozcan realmente dónde vamos y qué es lo que se va a hacer. 00:14:26
Otro, si hay algún tipo de jornada cultural, pues lo mismo, qué es lo que se va a hacer en el centro. 00:14:32
Aquí tenemos algún ejemplo, que podíamos hacer aquí también el enlace para ver cómo es en la página web, 00:14:38
tenemos un ejemplo de un evento que se realizó precisamente ayer, que fui con los chicos al CES, 00:14:44
a la Escuela de Imagen y Sonido, para que hicieran alguna actividad de fotografía, laboratorio fotográfico. 00:14:49
Luego también, lo que me parece muy importante, propuestas, actividades y galerías de trabajos, 00:14:57
trabajos de alumnos, proyectos del centro, exposiciones de intercambio con otros centros u organismos, 00:15:01
reportajes fotográficos, presentaciones de vídeos, realización, sobre todo estos son trabajos de alumnos. 00:15:06
Yo les propongo una serie de fotografías, que vienen de bancos gratuitos, de bancos de imágenes gratuitos, 00:15:12
y esas fotografías ellos las tienen que utilizar, les doy los enlaces o les doy las imágenes para que se las descarguen, 00:15:19
y después tienen que utilizar esas fotografías para realizar una fotocomposición digital o hacer un cartel, 00:15:25
que tenga que ver con un tema monográfico, en este caso era el Día de la Paz, concretamente. 00:15:33
Entonces, estos son algunos carteles que se realizaron y luego los expongo también en este espacio. 00:15:39
También fotografías que han realizado ellos mismos, retratos de estudio, pues lo que hago precisamente es crear diaporamas 00:15:49
o presentaciones visuales y las proyecto, se las doy para que las vean. 00:15:57
Vamos a crear el enlace para que se vea claramente. 00:16:03
Me meto en EducaMadrid o en algún portal de imágenes virtuales y me las descargo, y se ven perfectamente ahí, 00:16:10
pueden verlas más deprisa, pueden verlas también a tamaño real o entrar precisamente en este caso en Picasa, 00:16:23
que es donde se han subido las fotografías. 00:16:34
También puedo enseñarles trabajos por medio de presentaciones visuales. 00:16:43
Hay que recordar que las presentaciones visuales muchas veces, que me parece muy importante, 00:16:48
cuando las proyectamos en un centro, el chico las visualiza durante un tiempo que se las está proyectando el profesor. 00:16:52
Pero a mí me parece que como contenido de repaso es muy importante que puedan luego entrar en ellas y verlas tranquilamente en su casa. 00:17:00
Porque a veces esas presentaciones visuales, sobre todo en PowerPoint o en Corel Presentación, 00:17:07
generalmente son programas que te permiten meter también textos. 00:17:15
Y esos textos, para que sirvan un poco también a modo de repaso para los chicos, es interesante que las puedan tener en un blog. 00:17:19
Luego, por ejemplo, algunos trabajos como veis aquí, análisis compositivo de obras pictóricas. 00:17:31
Estos son trabajos realizados por los alumnos. 00:17:35
Aquí. 00:17:46
Voy a enseñar solamente una de las actividades de los alumnos. 00:17:52
La voy a ver directamente en un blog. 00:17:57
Bueno, solamente enseñar esto para que veamos un ejemplo de una presentación visual sobre composición realizada por un alumno. 00:18:02
Podemos perfectamente visualizar desde el punto de vista compositivo cómo un alumno ha entendido la obra artística 00:18:16
sugerida por líneas, diagonales, sección áurea. 00:18:23
Bueno, todos los conceptos que se estudian en imagen, sección áurea, regla de los tercios, etc. 00:18:29
Todo esto es un estudio pormenorizado de 12 o 13 cuadros. 00:18:36
Y esos chicos, bueno, luego quieren ver su obra proyectada en el blog. 00:18:42
Lo cual les anima bastante a seguir trabajando. 00:18:46
Y es una herramienta también de motivación. 00:18:49
Bueno, me quedaría por contar muchas más cosas. 00:18:51
Pero bueno, el tiempo no me lo permite. 00:18:53
No me lo permite. 00:18:56
Yo agradezco que me hayáis escuchado. 00:18:58
Subtítulos por la comunidad de Amara.org 00:19:06
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
D.Fernando Carlos Vila Ruiz
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1404
Fecha:
16 de septiembre de 2010 - 10:32
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:

Ponencia D.Fernando Carlos Vila Ruiz: "Crea con tu mirada" realizada en las II Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2010.

Acceso al programa.

Duración:
19′ 11″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
512x384 píxeles
Tamaño:
108.95 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid