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INFOGRAFIA - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por M.dolores G.

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Buenas tardes, soy la Dolores Galagurado, me encuentro en el aula virtual de segundo de la ESO. 00:00:01
Nos vamos a ir al tema 4, que es el que yo me he estado basando para hacer las presentaciones 00:00:07
y para hacer la infografía. Aquí tiene el alumnado la infografía colgada en el aula virtual. 00:00:14
Es una situación de aprendizaje donde aparece la justificación del por qué es importante 00:00:23
que estudiemos esta materia porque es importante que nosotros estudiemos el tema de los cambios 00:00:30
físicos y químicos en nuestra vida, los saberes básicos que aparecen, el estudio 00:00:36
de los cambios de los sistemas materiales para diferenciar cambios físicos y químicos, 00:00:43
la representación de la relación química, reconocimiento. Aquí aparecen las competencias 00:00:47
específicas, varias competencias específicas y también van a aparecer los criterios de 00:00:52
evaluación, la metodología que se va a utilizar en clase. Esta infografía yo lo que la utilizo 00:00:58
en clase es al inicio de cada tema le subo una infografía al aula virtual, es lo primero 00:01:08
que vamos a ver, donde yo le explico por qué es importante que utilicemos este tema, qué 00:01:17
es lo que yo le voy a evaluar, cómo se lo voy a evaluar y de qué forma vamos a tratar 00:01:23
de explicar todos los conceptos. Habrá temas en donde aparezca gamificación, aparezca 00:01:29
aprendizaje cooperativo, una metodología activa. En función de cada tema vamos a hacer 00:01:38
una infografía u otra. Y como ya digo, al principio de cada tema le dedicamos los primeros 00:01:47
diez minutillos para que el alumnado tenga muy claro qué es lo que vamos a ver, para 00:01:52
qué y cómo lo vamos a hacer. 00:01:57
Subido por:
M.dolores G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de julio de 2023 - 14:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GONZALO CHACÓN
Duración:
02′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
15.34 MBytes

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