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Presentación del curso de Filosofía de 1º de Bachillerato a Distancia - Contenido educativo

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Subido el 7 de septiembre de 2026 por Garikoitz G.

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Presentación del curso de Filosofía de 1º de Bachillerato a Distancia

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Hola, bienvenidas, bienvenidos. Mi nombre es Garicoitz Gamarra y voy a ser vuestro profesor de filosofía durante este curso. 00:00:00
Vamos a dedicar unos minutos a explicar cómo va a funcionar la asignatura de filosofía de primero de bachillerato a distancia. 00:00:10
Para ello hemos decidido empezar en la propia página del instituto de Nuestra Señora de la Almudena 00:00:20
porque a través de ella podéis acceder a las aulas virtuales 00:00:26
y si entráis en la enseñanza a distancia y en el primero de bachillerato 00:00:31
podéis acceder al aula virtual de filosofía de primero de bachillerato. 00:00:36
Este va a ser vuestro principal instrumento de trabajo. 00:00:42
No tenéis que comprar ningún libro de texto 00:00:46
sino que todos los apuntes y todos los materiales van a estar disponibles en el aula virtual. 00:00:48
En el momento en que me vayáis escribiendo o se vaya actualizando la lista de matriculados, 00:00:54
yo os matricularé en el aula virtual, pero ya desde este momento podéis acceder a ella como invitados 00:01:00
para ir viendo todo el material que ahora os voy a enseñar de modo general. 00:01:05
Como podéis ver aquí a la izquierda, tenéis todo el temario. 00:01:12
A lo largo del curso vamos a ver 15 temas, van a ser 5 por evaluación, 00:01:17
Y bueno, pues la filosofía es la primera vez, me imagino, que os acercáis a ella, si no habéis repetido algún curso. 00:01:24
Y como veréis, pues es una disciplina amplísima, con muchas ramas, con muchos aspectos. 00:01:33
En este curso se trata de hacer un breve acercamiento, pero en cualquier caso es un tema amplio que trataré de hacer lo más atractivo posible. 00:01:40
En el primer apartado de todos, en la sección general, vais a encontrar una explicación de cómo os voy a evaluar, 00:01:51
además de cómo vamos a organizarnos en tiempos los diferentes temas, indicaciones sobre el examen, además de un modelo de examen, 00:02:00
y en este último punto tenéis un enlace a clases grabadas por mí. 00:02:07
Estos vídeos de clases los dejo aquí como un recurso de apoyo, ¿vale? 00:02:15
Pero, y voy a entrar ya en materia para que veáis cómo funciona el aula, 00:02:19
lo importante es entrar en cada uno de los temas y acceder a los apuntes, ¿vale? 00:02:23
Aquí tenéis, por ejemplo, los primeros apuntes con los que vais a empezar. 00:02:29
Y bueno, pues se trata como cualquier apunte, como cualquier libro de texto, 00:02:33
como cualquier libro de leerlo, releerlo, subrayarlo, comprenderlo. 00:02:37
Si además queréis apoyaros en material audiovisual, como os digo, aquí en esta sección de vídeos podéis encontrar algún vídeo grabado por mí sobre esta misma temática. 00:02:44
Sin embargo, no ocurre eso en todos los temas. Es decir, no vais a tener clases grabadas sobre todos los temas, sino solo sobre algunos. Por eso este es el principal material de trabajo. 00:02:58
Bueno, de modo general, para saber cómo vamos a funcionar 00:03:07
lo importante es que os acercáis a este documento 00:03:12
que se llama criterios de calificación 00:03:17
donde os explico cosas que ya os he dicho 00:03:18
como el material de trabajo que va a ser el aula virtual 00:03:21
la forma de trabajo y algo que me interesa ahora explicar antes de nada 00:03:24
que son los criterios o el modo en el que os voy a evaluar 00:03:28
Bueno, sé que os habéis matriculado en el bachillerato a distancia 00:03:31
porque muchos de vosotros trabajáis, porque os organizáis mucho mejor de este modo, 00:03:36
trabajando sobre todo desde vuestra casa y en los momentos en los que podéis. 00:03:42
Por eso, aunque sí que va a haber una serie de actividades, esas actividades no van a ser obligatorias. 00:03:48
Pero quien pueda entregar esas actividades de todos los plazos que yo marque, 00:03:56
pues bueno, sí que va a tener cierta ventaja o va a tener cierta facilidad. 00:04:00
porque podrá evaluar hasta un 40% de la nota solo con las actividades que se hacen a través de la aula virtual. 00:04:03
¿Qué tipo de actividades? 00:04:10
Si volvemos de nuevo a la aula virtual, lo veis en el primer tema. 00:04:12
Después de este primer punto, veis que aparece este icono y esto es un test, 00:04:17
un test de repaso del punto que se ha visto anteriormente. 00:04:25
Este test tendréis un plazo para entregarlo, generalmente cada semana tenéis que entregar uno o dos test y bueno, habiéndolo hecho correctamente, no son difíciles, ya habréis puntuado dentro de ese apartado de actividades. 00:04:32
¿Qué otro tipo de actividades hay? 00:04:49
Por ejemplo, aquí al final del tema hay una tabla comparativa, 00:04:50
que sería ya de desarrollo, que podéis hacerlo bien a través de algún programa de edición 00:04:55
o un programa de ordenador, o si queréis hacerlo a mano y luego hacer una fotografía 00:05:03
y adjuntarla en la tarea que tenéis aquí en el aula vector, lo podéis hacer así. 00:05:08
En cualquier caso, todo esto se me envía siempre a través del aula virtual. 00:05:17
No tenéis que entregármelo físicamente en el instituto. 00:05:21
Otra de las actividades que tiene más peso es esta que encontréis en el segundo tema, 00:05:26
que es el comentario de texto. 00:05:32
No en todos los temas, pero en muchos de los temas habrá unos pequeños textos de este tipo 00:05:34
que tendréis que comentar siguiendo un modelo 00:05:41
Que también os explico en las primeras clases 00:05:45
Entonces, poco a poco, cuando vayáis avanzando 00:05:49
Veréis que aquí, en el tema 2 00:05:54
Perdón, en el tema 2 00:05:58
Encontráis una guía de comentarios 00:06:01
Donde os explico cómo tenéis que comentar los textos 00:06:03
Ahí aparece un texto comentado 00:06:07
Con las cuatro preguntas que os mando en cada comentario 00:06:10
Bueno, pues como os decía 00:06:13
cuando estábamos hablando de los criterios 00:06:17
de evaluación 00:06:19
si tenéis tiempo 00:06:20
para realizar estas actividades 00:06:25
dentro de los plazos que os marco 00:06:26
pues podríais llegar a puntuar 00:06:29
hasta un 40% de la nota 00:06:31
Si lo hacéis bien, en realidad podéis 00:06:33
sacar muy buena nota en el apartado de actividades 00:06:35
Eso siempre tenéis que presentaros 00:06:37
al examen 00:06:39
No suelen ser difíciles los exámenes, pero bueno 00:06:40
en algún caso tendréis más dificultades 00:06:43
con los exámenes, tenéis que tener 00:06:46
una nota mínima para hacer media 00:06:48
con las actividades de un 3 sobre 10 00:06:50
lo que representa ser 00:06:52
bastante generoso 00:06:54
si por ejemplo tenéis un 3 en el examen 00:06:55
pero habéis sacado un 9 en actividades 00:06:58
tendréis aprobada la evaluación 00:07:00
sin embargo, pues imaginaos 00:07:02
que no os ha ido bien en las actividades 00:07:04
porque no os ha dado tiempo a entregar algunas 00:07:06
y al final os encontréis que tenéis un 4 en actividades 00:07:08
bueno, pues en ese caso yo me olvido 00:07:10
de la nota de actividades y el examen sería el 100% de la nota. 00:07:12
Como en la mayor parte de las asignaturas, tendréis por evaluación un examen 00:07:17
y en caso de suspender la evaluación, al final del curso habrá un examen final 00:07:21
donde podréis recuperar esa evaluación suspensa. 00:07:27
Eso quiere decir que el examen final os examinéis únicamente 00:07:30
de aquello que ha quedado pendiente. 00:07:33
Si ha ido todo bien y habéis ido aprobando evaluación por evaluación, 00:07:36
hoy he suspendido una evaluación con un 4 y las otras están para aprobar por la media 00:07:39
habríais aprobado el curso y no tendríais que ir al examen final ordinario 00:07:43
en caso de suspender el examen final ordinario tendríais una última oportunidad 00:07:47
con todas las asignaturas, pero no con el examen extraordinario 00:07:52
todo esto en cuanto a temporalización, saber cuándo son los diferentes exámenes 00:07:55
lo tenéis en este otro documento, en la segunda parte 00:08:02
donde os voy diciendo cuándo tendríais que ir trabajando cada uno de los temas 00:08:06
y cuándo es cada uno de los exámenes, ¿de acuerdo? 00:08:12
Más cosas, bueno, en cuanto al tipo de examen, pues tenéis un modelo de examen, 00:08:18
bueno, además el modelo de documentario de texto, subido al aula virtual. 00:08:28
Bueno, veréis que los exámenes de filosofía tienen al principio una parte de test que se valora con tres puntos. 00:08:34
Estos test no los voy a sacar de la nada, sino que provienen precisamente de los test que habéis ido haciendo tema tras tema. 00:08:43
Es decir, veis que en el tema 1 tenéis unos test al final de cada uno de los puntos, unos test de repaso. 00:08:53
y en el examen lo que vais a encontrar es una selección de esas preguntas 00:08:58
que os he ido haciendo a lo largo de los distintos temas. 00:09:03
Tendréis la posibilidad además de repasar al final de cada evaluación 00:09:09
todos los test que habéis ido haciendo 00:09:16
y los podréis repasar cuantas veces queráis para ver cuáles son las respuestas correctas. 00:09:18
correctas. En este caso la parte 00:09:24
de test considero que 00:09:26
en el examen es una parte 00:09:28
bastante sencilla y además como veis 00:09:30
la evalúo con tres puntos, que recordad que era la nota 00:09:32
mínima para hacer media con 00:09:35
las actividades. La segunda 00:09:36
parte del examen, 00:09:39
por lo menos de la primera evaluación, 00:09:40
de casi todas ellas, va a ser un 00:09:42
comentario de texto. Ya os he hablado 00:09:45
antes del comentario de texto, 00:09:46
que como os digo, es un comentario con un modelo 00:09:48
muy concreto. Tenéis aquí 00:09:51
las preguntas, no las voy a tratar ahora porque 00:09:52
ya tenéis otra clase grabada donde se explicó esto 00:09:54
pero tenéis que seguir 00:09:57
este modelo y saber que es lo que 00:09:59
tenéis que responder a estas 00:10:01
preguntas, finalmente 00:10:03
hay una última parte con 00:10:05
preguntas de desarrollo 00:10:07
que se valora con 4 puntos 00:10:08
y son preguntas que tampoco son desconocidas 00:10:10
para vosotros, porque como habéis visto 00:10:13
además de las 00:10:15
preguntas de 00:10:17
test, además de las actividades de test 00:10:18
y de los comentarios 00:10:21
había algunas otras preguntas por aquí 00:10:23
que os iba haciendo, ¿no? Bueno, pues estas 00:10:25
tareas, estas actividades 00:10:26
son importantes de cara al examen, ¿vale? 00:10:28
Os lo digo para que no os abruméis 00:10:31
por la cantidad de información, porque 00:10:32
en realidad, quien vaya siguiendo 00:10:35
semana por semana 00:10:37
lo que hay en el aula virtual, 00:10:39
verá que, bueno, al final los contenidos 00:10:41
están bastante dirigidos a lo que 00:10:43
os voy a preguntar en el 00:10:45
examen. 00:10:47
Y bueno, yo creo que 00:10:50
con esto 00:10:51
queda bastante 00:10:52
bueno, bastante 00:10:55
presentada la asignatura 00:10:57
por supuesto 00:10:59
os invito 00:11:01
a todos, porque creo que es importante 00:11:04
aquí en la medida de lo posible 00:11:05
vengáis a las 00:11:08
tutorías grupales 00:11:10
cada semana habrá una 00:11:11
tutoría presencial 00:11:13
por la tarde 00:11:16
y bueno, pues allí 00:11:17
yo nos voy a dar una clase donde 00:11:19
explique todo el temario 00:11:21
porque es una hora a la semana 00:11:23
no da tiempo, digamos 00:11:25
con una hora a la semana 00:11:27
a explicar todo lo que hay que hacer 00:11:29
pero sí que os daré indicaciones 00:11:31
claves sobre lo que es más importante 00:11:33
atenderé a las dudas 00:11:35
de lo que habéis estudiado hasta el momento 00:11:37
es que sí que son 00:11:39
clases que creo que en la medida 00:11:40
de lo posible deberíais aprovechar 00:11:43
el temario de filosofía 00:11:45
es teórico 00:11:48
La filosofía es la disciplina que trata de hacerse las grandes preguntas, preguntas fundamentales, siempre razonadas, de tipo teórico y muy generales, pero también tiene una parte más práctica la asignatura, sobre todo el comentario de texto y en la segunda evaluación, lógica. 00:11:50
que es algo a lo que yo hay bastante importancia 00:12:15
y bueno, igual que cuando tenéis que hacer análisis sintácticos en lengua 00:12:18
pues conviene ir a la clase para poder trabajar 00:12:25
o cuando tenéis que resolver problemas de matemáticas 00:12:28
la parte de lógica yo creo que es importante 00:12:30
en la medida de lo posible que vengáis a clase 00:12:33
para que os pueda echar una mano sobre cómo trabajar 00:12:36
lo mismo que con los comentarios de texto 00:12:40
Al final es un arte que se aprende volviendo a otro realizarlo. 00:12:42
Y bueno, únicamente para terminar, que se me olvidaba, 00:12:50
en la sección general hay otra cosa de la que no he hablado, que es esto de avisos. 00:12:54
No sé cuántos estudiantes miran esta sección, pero yo sí que la tengo en cuenta 00:13:00
y cada semana, generalmente los lunes, publico un aviso 00:13:05
donde explico cuál es el trabajo que debéis hacer esa semana 00:13:10
para estar dentro de los plazos de las tareas 00:13:14
y para organizaros bien el trabajo 00:13:16
en las horas que le tenéis que dedicar 00:13:20
así que estad atentos a esto de los avisos 00:13:22
porque yo creo que será importante 00:13:25
finalmente, como modo de comunicación conmigo 00:13:28
podéis utilizar el correo electrónico 00:13:32
pero yo preferiría que utilizarais también el aula virtual 00:13:35
para centralizarlo 00:13:37
Si os fijáis en el aula, aquí en la parte superior está este bocadillito. En este bocadillito podéis enviarme un mensaje. Yo ahora no tengo a ningún alumno, pero si buscase un contacto, aquí puedo escribir, si se ve ahora, lo que tenga y se lo envío a esta persona. 00:13:38
De tal forma que es una forma ágil porque nos estamos comunicando también a través del aula virtual y este es para mí el espacio, como os he dicho, de referencia de esta asignatura de filosofía de primero de bachillerato y de enseñanza a distancia en general. 00:14:03
Bueno, espero que haya sido ameno, que os haya aclarado. En cualquier caso, os invito a que entréis ya en el aula virtual y empecéis a familiarizaros con la temática y con el modo de trabajo. 00:14:21
Un saludo y espero veros en la próxima tutoría presencial en vivo y en directo. Gracias. 00:14:35
Idioma/s:
es
Materias:
Filosofía
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Bachillerato adultos y distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Garikoitz Gamarra
Subido por:
Garikoitz G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
7 de septiembre de 2026 - 17:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
Duración:
14′ 42″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
1436x1072 píxeles
Tamaño:
73.49 MBytes

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