Evidencia LMS anonimizada
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas noches, voy a presentar mi evidencia fundamental LMS. En este caso he creado un
00:00:00
Google Classroom para mis alumnos de cuatro años de segundo nivel, de segundo ciclo de
00:00:08
educación infantil. En este caso somos la clase de los dragones y lo hemos tematizado
00:00:13
con estas imágenes. Evidentemente este entorno lo van a utilizar sobre todo las familias,
00:00:19
pero hemos creado diferentes contenidos muy accesibles para estos alumnos de cuatro años.
00:00:27
Lo primero que encuentran las familias cuando acceden a este Google Classroom es una infografía
00:00:32
sobre el uso de Google Classroom, ya que es la primera vez que acceden a este tipo de
00:00:39
herramientas. Entonces es una infografía muy sencilla que también tiene un enlace
00:00:44
a vídeos tutoriales de YouTube. Seguidamente también encuentran las reglas de la netiqueta.
00:00:50
En la reunión del primer trimestre les explicamos qué es la netiqueta y qué normas de funcionamiento
00:00:58
vamos a utilizar en este entorno. Además les he creado un póster donde en cada norma que
00:01:05
está escrita de una manera muy sencilla hay enlazado un vídeo muy corto donde se explica
00:01:11
brevemente cada norma. Esto lo hemos hecho así porque es un primer contacto con los niños para
00:01:18
que también empiecen a valorar qué tipo de normas se utilizan en estos entornos.
00:01:25
Pasamos al siguiente apartado que es el trabajo de clase. En el trabajo de clase tenemos todos
00:01:31
los proyectos o temáticas que vamos a trabajar a lo largo del curso. En cada temática hay
00:01:38
diferentes herramientas. Como he dicho antes estas herramientas son muy sencillas para que
00:01:44
puedan ser utilizadas en la medida de lo posible por mis propios alumnos. En el caso de Somos
00:01:50
Dragones hemos creado una encuesta con Google Forms donde los niños y niñas ayudados por sus
00:01:56
familias tienen que contestar una serie de preguntas muy sencillas. Estas preguntas luego las
00:02:04
vamos a poner en común al día siguiente en el aula. Además también en este caso hay una
00:02:08
presentación sobre la temática de los dragones. Si seguimos bajando vemos que hay diferentes
00:02:15
actividades como por ejemplo cuentos enlazados. En el caso de la temática de los piratas tenemos
00:02:23
un Excel Learning que hemos creado para que tengan información sobre los piratas y también
00:02:30
tengan las canciones y las coreografías que vamos a trabajar en el aula. Si seguimos bajando en las
00:02:38
diferentes temáticas, en pintores y emociones por ejemplo hemos realizado una presentación inicial
00:02:47
donde tienen enlazadas actividades de diferente complejidad. Como ven es una accesibilidad muy
00:02:57
sencilla y muy intuitiva. En este aula están matriculados mis alumnos y lo han hecho a través
00:03:03
de una invitación que yo les he enviado a su correo de Educamadrid. En cuanto a las calificaciones
00:03:13
he tenido que utilizar las calificaciones de Google Classroom aunque sé que no son seguras ya
00:03:19
que juegan los datos porque el cuaderno de raíces al ser para la etapa de educación infantil no me
00:03:25
permitía llevar a cabo esa evaluación. En este caso las actividades tienen tareas asignadas y
00:03:32
es lo que vamos a evaluar además de la puesta en común que realizamos en el aula. Y eso es todo.
00:03:41
Muchas gracias.
00:03:48
- Subido por:
- Laura A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 19:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE NAVAHONDA
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.57 MBytes
