LMS- Lorena Ruano
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo voy a presentar mi evidencia fundamental número 1, correspondiente a los
00:00:00
sistemas de gestión de aprendizaje. En primer lugar, voy a mostrar mi cuaderno de evaluación
00:00:05
de raíces que utilizo para la evaluación formal y después mostraré mi escrito, mi equipo de
00:00:10
Microsoft Team, que es la plataforma que se estableció en la pandemia como medio para
00:00:17
comunicarnos con nuestros alumnos y que actualmente utilizamos para dejarles actividades que pueden
00:00:22
hacer en casa de forma autónoma, así como juegos, insignias y ejercicios para que puedan
00:00:28
auto evaluarse. Primero os voy a mostrar mi cuaderno de clase. En este caso he escogido
00:00:33
primero de primaria lengua extranjera inglés y la tercera evaluación, pero podría haber
00:00:41
mostrado cualquier otra asignatura. En el cuadro resumen nos aparece un resumen propiamente de
00:00:47
las faltas de asistencia, tanto justificadas como injustificadas, las notas de las evaluaciones
00:00:55
anteriores y los parámetros que yo he establecido. En este caso son un controles con un valor de 70%,
00:01:01
el trabajo diario con un valor de 15% y la actitud y participación con otro porcentaje del 15%.
00:01:08
Una vez que el sistema saca la media nos propone una nota que a su vez podemos validar y ponerlo
00:01:17
como nota de evaluación. He empezado a utilizar este cuaderno de evaluación, este curso, siempre
00:01:25
he utilizado IDOCEO y la verdad es que me parece súper útil porque nos permite tener las mismas
00:01:34
funcionalidades sin tener que tener un dispositivo adicional. Por otro lado voy a mostrar la plataforma
00:01:40
Microsoft Teams. En Microsoft Teams, al ser la coordinadora TIC, es una plataforma que también
00:01:49
utilizo con cierta frecuencia puesto que soy la encargada de hacer todos los grupos y deshacerlos
00:01:54
cuando ya no están operativos. Por otro lado yo tengo mis propios grupos entre los que está el
00:02:00
grupo de mi tutorial. Tenemos un canal general en el que tanto mi compañera como yo podemos
00:02:08
utilizarlo para poner cuestiones generales como puede ser un elogio, una actividad o un aviso.
00:02:16
Deber que tengas que hacer. Por otro lado también tengo abiertos dos canales, uno de inglés y otro
00:02:25
de science, para poner actividades que sólo pertenecen a esas áreas. En el área de inglés
00:02:32
pues tengo juegos tipo World War o canciones para repasar o un montón de juegos. Y en el canal de
00:02:39
science también tenemos juegos, explicaciones y también tenemos algún que otro cajú que les
00:02:50
permite a ellos evaluar cómo están sus conocimientos antes de un control. Les pido siempre que lo hagan
00:02:59
una única vez para que puedan hacerlo todos los alumnos y que pongan su nombre y apellidos para
00:03:07
luego yo poder comprobar cuáles son las cuestiones que les han resultado más fáciles, cuáles
00:03:12
son las que les han resultado más difíciles, porque el propio cajú nos enseña unos reportes
00:03:20
en los que nos explica por ejemplo quién ha jugado, quién no ha jugado, qué porcentaje de las
00:03:29
respuestas correctas o en cuanto a las preguntas pues cuáles han sido las más difíciles porque
00:03:37
tienen un porcentaje de respuestas incorrectas más elevado que otro. Muchas gracias.
00:03:44
- Subido por:
- Lorena R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LAS CASTAÑERAS
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.32 MBytes
