Sujeto tácito - Contenido educativo
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Definitivamente creo que el sujeto tácito está agafado, tiene que hacer.
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Esta va a ser la cuarta vez que me pongo a grabar este vídeo.
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En fin, vale.
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Buenos días, chicos y chicas.
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Empezamos con el sujeto tácito.
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Mirad, la palabra tácito significa algo que está oculto, escondido.
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En este caso, como es un sujeto, es un sujeto que no aparece, pero que sí está, ¿vale? Está escondido.
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Ya sabéis que a mí me gusta utilizar las palabras que emplea la Real Academia de la Lengua Española.
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En este caso, se refiere a este sujeto que está escondido como sujeto tácito.
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pero si habláis con gente que haya estudiado hace algunos años
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e incluso si tenéis algún libro de texto o buscáis por internet este tipo de sujetos
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podéis encontrarlo también con el nombre de sujeto omitido o sujeto elíptico
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no significa que esas dos palabras no estén bien emplearlas
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lo que pasa es que ya sabéis cuáles son mis manías con este tema
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siempre me gusta que sepáis cuál es el nombre digamos oficial
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En este caso sujeto táctil. ¿Qué ocurre con este sujeto táctil? Bueno, pues ya sabéis que el sujeto es la persona que realiza la acción del verbo.
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Por eso cuando analizamos buscamos primero el verbo y luego le preguntamos quién hace esa cosa y ahí nos da el sujeto.
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¿Qué ocurre? Que cuando esta persona está expresada con un pronombre,
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en nuestro idioma, en castellano, tendemos a no ponerlo en nuestro lenguaje coloquial.
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Fijaros en la frase que tengo ahí, tengo tres perros en mi casa de campo.
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Si yo estoy hablando y le estoy contando a un amigo que tengo tres perros en mi casa de campo,
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lo normal es no decir, yo tengo tres perros en mi casa de campo.
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Tú dices, tengo tres perros en mi casa de campo y te comes el pronombre personal, no lo pongo.
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Esto ocurre en nuestro idioma.
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Por ejemplo, en francés no se daría este caso del sujeto tácito
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porque en francés es obligatorio gramaticalmente poner el pronombre personal delante del verbo.
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¿Vale? Entonces, como veis aquí, estas oraciones sí tienen sujeto y predicado, aunque no aparecen.
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¿Cómo puedo yo saber cuál es el sujeto?
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Bueno, pues por la información que me da el verbo
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Ya sabéis que el verbo en su desinencia
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Me aporta información con respecto a la persona que hace la acción
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Al número, al tiempo, al modo
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Toda esa información está en la desinencia verbal
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En este caso, si yo le pregunto al perro
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Si le pregunto al perro no me va a contestar. Si yo le pregunto al verbo, ¿quién tiene tres perros? Te va a decir que yo, porque el verbo tener está en primera persona del singular del presente.
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Entonces, ¿cómo analizo yo este tipo de oraciones?
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Pues ya sabéis que todo lo que os vais a encontrar delante va a ser predicado
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Con su núcleo, que es el verbo, en este caso tengo
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Y luego le vamos a añadir, que por eso lo he puesto yo entre paréntesis
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El pronombre correspondiente, en este caso yo
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Lo he puesto entre paréntesis y abajo he puesto que es un sujeto tácito
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¿Vale? Todo lo demás es predicado
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¿Está claro? Es un sujeto que está, pero está escondido.
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Vamos ahora a ver otro tipo de oraciones que éstas no tienen sujeto, ni escondido, ni se muestra, ni nada.
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Son oraciones impersonales.
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Mirad, las oraciones impersonales no tienen sujeto, no es que lo tengan escondido, es que no lo tienen.
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Hay muchísimos tipos de oraciones impersonales, nosotros vamos a ver unas poquillas nada más, porque luego la cosa se os va a ir complicando y ahora lo que queremos es tener lo básico porque cuando lleguéis al instituto se os van a complicar los análisis sintásticos con las oraciones compuestas.
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Nosotros estamos viendo solo oraciones simples, que son oraciones que tienen un solo verbo.
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Cuando lleguéis al instituto tenéis que saber hacerlas muy bien porque vais a pasar a hacer oraciones compuestas,
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que tienen más de un verbo dentro. Esas son bastante más complicadas, pero no vamos a pensar en ellas todas.
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Vamos a pensar en asentar muy bien lo que conocemos de sintaxis para que luego podamos seguir avanzando.
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¿Vale? Entonces, tres tipos os dije que íbamos a ver de oraciones impersonales
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Las primeras ya nos han salido en alguna ocasión
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Que son las de verbos relacionados con fenómenos meteorológicos
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O con el tiempo cronológico
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Es decir, el tiempo, el tiempo climatológico y el tiempo cronológico
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El del reloj, el de los días
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¿Ves? En este caso, por ejemplo, tenemos un ejemplo de cada
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Hoy nevará. Las personas no nevamos, por lo tanto, impersonal.
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Y amanece temprano. Es un verbo relacionado, también es un fenómeno natural y relacionado con el tiempo.
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Amanece temprano. Ahí no hay sujeto.
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Todas estas oraciones suelen, estas están en tercera persona del singular.
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Las que vamos a ver ahora también. Se llaman oraciones gramaticalizadas, pero a mí que aprendáis el nombre no me interesa. A mí me gusta que aprendáis y me interesa que aprendáis a identificarlas, ¿vale?
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Estas son las que se expresan con los verbos hacer, haber, estar, ser, parecer también.
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Por ejemplo, este de decir, no, no hay posibilidades, no hay posibilidad, no existe la posibilidad.
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O sea, oración es impersonal o es muy tarde, que también se refiere al tiempo.
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Ahí está el verbo ser, que ya lo habréis estudiado porque lo puse para repasar.
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Y no hay nadie que haga esa acción.
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Estas oraciones tienen que ser fáciles de identificar por eso,
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porque tú le puedes preguntar cosas al verbo, pero no va a haber respuesta.
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¿Quién es muy tarde?
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No hay persona ahí que haga esa acción.
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Y por último, las que llevan el pronombre se más un verbo en tercera persona del singular también.
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Es muy común ver ese se vende en las ventanas cuando alguien quiere vender su casa, ¿verdad?
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Pues eso es una oración impersonal.
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¿Quién la vende? Pues oye, supongo que el dueño, pero no funciona aquí como sujeto porque es algo impersonal.
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Alguien la vende.
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O se vive bien aquí, ¿verdad?
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Esta frase, cuando estamos de vacaciones, se está bien aquí, ¿eh?
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Pues esas oraciones son impersonales, tienen el pronombre se más un verbo cualquiera en tercera persona del singular, ¿vale?
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Bueno, espero que nos quede claro.
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Ahora, lo que hay que hacer es repasar muy bien este vídeo, mirar la presentación, tomar algunas notas y probadnos.
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Probad con los ejercicios que os he puesto, ¿vale?
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nos vemos chicos
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a ver si esta vez si
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rosa Maria Gallardo Gómez
- Subido por:
- Rosa Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 12:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LOPE DE VEGA
- Duración:
- 08′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 1836x1002 píxeles
- Tamaño:
- 22.86 MBytes
