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Subido el 13 de febrero de 2024 por Maria G.

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Una actividad de innovación metodológica en la que la primera parte realiza una actividad de entrada a través de la aula virtual. 00:00:00
Se le presenta un vídeo de guitarra elaborado y editado por mí, utilizando la metodología Flips Classroom. 00:00:08
Aula invertida, es decir, que adquieren el conocimiento antes de llegar a la aula. 00:00:14
Este es el vídeo al que han accedido con la contraseña y les presento las diferentes partes de la guitarra. 00:00:19
Seguidamente, realizar una actividad de tu evaluación. 00:00:30
Es un cuestionario alojado en el aula virtual en el que tienen que arrastrar las partes diferentes de la guitarra a su zona correspondiente. 00:00:37
Este paso lo realizan en la biblioteca del centro en la que emplearán las tablets de las que disponemos. 00:00:46
Este es el cuestionario, irán arrastrando las diferentes partes de la guitarra y para poder comprobar si han adquirido el conocimiento realizamos una meta evaluación con el feedback obtenido del cuestionario. 00:00:54
ponemos en común todo el grupo fijándonos en la guitarra que tenemos en clase. 00:01:15
Aquí vemos como la imagen en la que el grupo ha compartido la información aprendida se contrasta 00:01:21
y la imagen ha sido anonimizada. 00:01:27
Subido por:
Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de febrero de 2024 - 21:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ISAAC ALBENIZ
Duración:
01′ 35″
Relación de aspecto:
1.73:1
Resolución:
1228x710 píxeles
Tamaño:
63.35 MBytes

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