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Puesta en común
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Puesta en común por D.Juan Madrigal, Jefe del Área de Experimentación e Inovación del ISFTIC dentro del Encuentro de Experiencias Escuela 2.0.
Digamos que hemos tratado de hacer un recorrido por distintos ámbitos, tanto a niveles educativos
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–habéis visto, se han presentado cosas– y se pueden utilizar y se pueden hacer actividades
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usando la web 2.0 con infantil, con primaria, con secundaria, con distintas áreas, con
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distintas herramientas. El tema que ha surgido es un tema que puede
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tener cierta polémica de web 1.5, 1.0, 0.9, 2.0, 3.0, todos esos números no me los he
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inventado, han aparecido aquí, alguien los ha ido diciendo. Pero, efectivamente, lo más
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importante de todo, yo creo que se apuntó en la conferencia inaugural que no era el
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talante, era la actitud. Es decir, lo importante es qué es lo que nosotros hacemos con los
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alumnos, cómo intentamos incorporar que el aprendizaje cada vez esté más encardinado
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en la realidad, que no es la realidad vivida, es la realidad futura, la que están viviendo
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nuestros alumnos, que muchas veces nuestra edad hace que estemos alejados de ellos.
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Bueno, habría como conclusión, es decir, que a veces se ha planteado la incomprensión,
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la soledad, la necesidad de involucrar a los centros. Ha habido varias intervenciones
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que me han parecido muy importantes. Es decir, es verdad que uno puede ir como francotirador,
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pero si uno está arropado, mejor. Si uno consigue que los compañeros del departamento
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o del centro se involucren y se apunten a las mismas ideas, cada cual con sus propias
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peculiaridades, generalmente las cosas funcionan mejor. Y en ese camino intentamos ir.
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Hay, sin embargo, dificultades. Se ha mencionado que hay que enseñar a los alumnos a utilizar
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Internet de forma adecuada, a no piratear más de la cuenta, a saber que si está pirateando
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uno que lo sepa que lo está haciendo, al menos. Y que es mejor usar materiales que
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tengan derechos de uso que usar materiales que tengan copyright. A veces nos encontramos
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con muchas dificultades, incluso aquí en el Ministerio tenemos muchas dificultades
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para poder utilizar cosas. Dentro del Internet en el aula, por ejemplo, se han planteado
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que pretendemos hacer todos los materiales que hay, excepto algunos que no hay posibilidad,
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porque nos encontramos con la SGAE que tiene derechos de casi toda la música del mundo,
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con lo cual no se puede poner un coro infantil cantando un villancico porque ese villancico
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tiene derechos. En fin, ese tipo de cosas. No hay dificultades que tendremos que aprender
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a superar y aprender a buscar soluciones.
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El departamento es de Experimentación y Negociación Educativa. Llevamos bastantes años intentando
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hacer lo que llamamos experimentación en aula. Es decir, que también se ha mencionado aquí,
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también se ha aparecido la palabra experimentación. Entonces el proyecto de edad lo que pretende
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es que no ocurra esto. La formación de los profesores españoles, estas son las estadísticas
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que se publicaron el año pasado, se hizo la publicación oficial, los profesores españoles
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tienen por encima del 90% de conocimiento de herramientas de uso de Internet, de conexiones
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de Internet, incluso de uso para materiales para su propio trabajo. Y esto es lo que se
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usa en el aula. Es decir, esta cosa tan dispar parece que había que resolverla, hay que
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resolverla de alguna manera. Entonces es lo que nosotros estamos intentando. Estamos intentando
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lanzar proyectos que permitan hacer que los profesores usen las tecnologías de la Información
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y la Comunicación para conseguir estrategias de forma que uno se sienta seguro. Porque
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el principal problema es que uno no se sienta seguro con lo que aprende en clase y no esté
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convencido de lo que hace ni sepa controlar esas herramientas. El cambio metodológico
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es muy fuerte, vosotros lo habéis vivido. Entonces os invitamos a participar en una
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red que se ha creado a partir de estos proyectos de experimentación. Actualmente están en
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marcha en seis comunidades autónomas, en algunas materias, en matemáticas, en inglés,
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en física y química. Y hemos creado una red que es la RECEDA, y por eso está aquí
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José Antonio Salgueiro, que es el coordinador de esta red, que pretende ser una red de profesores
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con experiencia en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación y que
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permita comunicarse a todos los profesores. Esto es lo que en principio os invitamos.
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Invitamos a que a partir de ahora, primero, todo lo que aquí se ha recogido se haga público
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en este espacio. Este espacio es un espacio creado en el Ministerio, pero que a veces
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se comparte en algunos momentos. Tenemos Moodle en Cataluña, tenemos una Moodle en Andalucía,
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podemos tenerla en cualquier otro lugar. No es exclusivo, sino que podemos ir compartiendo
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recursos de distintas comunidades autónomas, intentando integrar todo este conocimiento.
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Entonces, bueno, únicamente quería que recibiese a José Antonio, porque José Antonio
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se pondrá en contacto con vosotros, con todos vosotros, con el objetivo de difundir bien
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todo lo que estáis haciendo y darle mayor visibilidad.
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Bueno, pues yo creo que nada más. Dejo a Antonio ahora que clausure. Y os agradezco
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a todos el esfuerzo que habéis hecho, que sé que, bueno, que siempre es costoso. Ya
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se ha dicho aquí, algunos han dicho que tenían curiosidad por ver qué pasaba, que no sabían
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si venían al sitio apropiado, pero yo estaba convencido de que no me equivocaba invitándoos
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a todos por las obras que habéis hecho, que es de lo que os he conocido. Muchas gracias por venir.
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- Autor/es:
- D.Juan Madrigal
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 392
- Fecha:
- 12 de noviembre de 2010 - 13:52
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Instituto de Tecnologías Educativas
- Descripción ampliada:
El día 24 de marzo de 2009 tuvo lugar el Primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0". El encuentro, celebrado en el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, sería inaugurado por la Secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.
Tras la ponencia inaugural, de título Web Social y Educación, por Fernando Posadas, se presentaron las experiencias de los 30 docentes participantes, pertenecientes a 12 comunidades autónomas, y que imparten clases en infantil, primaria y secundaria. Puedes encontrar sus experiencias dentro de la sección Experiencias de Escuela 2.0.
Las experiencias de estos docentes persiguen adecuar los procesos de aprendizaje a las nuevas posibilidades de construir conocimientos que aporta la Web 2.0. Al terminar la jornada, Juan Madrigal Muga, Jefe del Área de Experimentación e Inovación del ISFTIC, realizaría una puesta en común en la que presentaría a los asistentes la Experimentación Didáctica en el Aula (EDA) y la red Buenas PrácTICas 2.0.
Y para clausurar el encuentro intervendría Antonio Pérez, director del ISFTIC.- Duración:
- 05′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.38:1
- Resolución:
- 360x260 píxeles
- Tamaño:
- 34.28 MBytes
