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Sistema de gestión de aprendizaje online (Tarea 1) - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por Aitor B.

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El siguiente vídeo tiene como finalidad explicar un LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje Online desarrollado dentro de un entorno virtual, como en este caso va a ser el Moodle de la Escuela Politécnica Genera, en la que imparto clase en diferentes áreas o módulos. 00:00:03
y en este vídeo vamos a observar cómo se encuentra desarrollado el área de marketing y venta en imagen personal 00:00:20
que se halla en el segundo curso del ciclo formativo de grado medio de estética y belleza. 00:00:29
Si metemos nuestro nombre de usuario y contraseña, el cual ya se encuentra memorizado en mi dispositivo 00:00:35
y que el modo de introducirnos, de meternos es idéntico al que realizan los alumnos, 00:00:42
veremos cómo éste se encuentra dividido en diversos bloques. 00:00:47
Un primer bloque que se trataría de una introducción donde aparece una descripción de la asignatura, 00:00:54
un foro donde alumnos y alumnas pueden emitir diversas dudas, cuestiones, debates, 00:01:01
una guía de modo y una presentación, las cuales son utilizadas en los primeros días de clase 00:01:07
para mostrar cómo va a ser la asignatura, su escritorio de evaluación, calificación, libros a utilizar, 00:01:13
una infografía que posteriormente será utilizada y puesta en el tablón de anuncios 00:01:19
y un Excel Learning donde aparecen diversos vídeos de estrategias de promoción y publicidad. 00:01:25
Posteriormente se van viendo diferentes bloques correspondientes a diversas unidades didácticas 00:01:30
que son las que se imparten a lo largo del curso. 00:01:36
Dentro de cada uno de esos bloques vemos diversos archivos, ya sean documentos de Word, donde hay numerosos ejercicios, ejercicios de repaso, autoevaluación, que les va a servir al alumnado para poder preparar con garantías el examen. 00:01:39
A su vez, también podemos encontrar diversos archivos, ya sea de PowerPoint, Genial y Canva, los cuales, de una manera un tanto lúdica y sobre todo atractiva, pretenden mostrar la teoría que se va explicando día a día en clase. 00:01:54
A su vez, no quisiera olvidar otra serie de instrumentos digitales de evaluación, así como otros para la evaluación con herramientas presentes en el entorno de EducaMadrid, como pueden ser raíces. 00:02:11
metiendo nuestro nombre de usuario 00:02:27
y contraseña 00:02:30
podremos ver cómo 00:02:33
dentro de la sección de alumnado, área de alumnado 00:02:37
seguimiento académico 00:02:44
y posteriormente cuaderno de clase 00:02:46
qué diversos parámetros o categorías evaluables se tienen en cuenta 00:02:48
y más concretamente dentro de la asignatura a la que estamos haciendo mención 00:02:52
que es el de marketing y venta en imagen personal 00:02:56
qué cuatro categorías y qué peso se le da a cada una de ellas para conseguir la nota final. 00:02:59
Cada una de estas categorías, a su vez, yéndonos a la sección de actividades evaluables, 00:03:08
por ejemplo, dentro de la primera evaluación, 00:03:16
esas cuatro categorías evaluables se encuentran enmarcadas dentro de una fecha de inicio y de finalización 00:03:18
en las cuales se pueden publicar o no unas correspondientes notas 00:03:23
y en cada una de ellas se va a mostrar, se va a informar a su tutor legal esas calificaciones obtenidas. 00:03:27
No solamente vamos a utilizar raíces para mantener una comunicación continua con el tutor o tutora familiar legal del alumnado, 00:03:37
también podemos utilizar Alexia, en el cual metiendo nuestro nombre de usuario y contraseña podemos apreciar o observar 00:03:47
las diferentes áreas o módulos en las cuales se impartió clase. 00:03:53
Dentro de cada una de esas áreas, por ejemplo la de marketing y venta personal que hacía mención previamente, vemos que tenemos una agenda, cuaderno, podemos pasar lista o evaluar y mediante un correo electrónico cualquier información que se aporte en cada una de esas casillas a sus padres o tutores familiares, 00:03:57
se les va a llegar rápidamente ese comunicado para, de esa manera, 00:04:19
que éste pueda seguir perfectamente la evolución de sus hijos. 00:04:25
Aparte de estas tres herramientas, en este caso, este sistema de gestión de aprendizaje online, 00:04:31
como puede ser el Moodle, y otra serie de herramientas evaluables, 00:04:37
como pueden ser Raíces o el Alexia, tenemos otra serie de páginas, 00:04:43
como puede ser el Kahoot o el Google. 00:04:47
Dentro del Kahoot, por ejemplo, introduciendo nuestro login, nuestro nombre de usuario y contraseña, 00:04:50
vemos que tenemos una serie de actividades ya creadas, unas actividades que van a servir para en clase poder, entre todos juntos, 00:04:58
ir repasando diversos conceptos básicos que luego, para ese examen parcial o final de evaluación, les puede ser de gran utilidad. 00:05:06
Como puede ser el caso dentro del marketing, pues en escaparate, publicidad, etc. 00:05:16
Pero no solamente con el Cajú, también con el World World nosotros utilizamos de una manera original, diversa, ciertas actividades de evaluación o autoevaluación para repasar una determinada evaluación, una determinada unidad didáctica o bien un repasado global de toda la asignatura. 00:05:21
lo cual favorece de esta manera pues un perfecto aprendizaje 00:05:43
y que en el momento en que ellos tengan que afrontar el examen posteriormente en el aula 00:05:49
lo puedan hacer con total garantía 00:05:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Aitor Barrilero
Subido por:
Aitor B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de junio de 2023 - 19:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
06′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.60 MBytes

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