Evidencia de Gestión de la plataforma de aprendizaje
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En este vídeo se recoge la gestión de la plataforma de aprendizaje que uso en mis cursos, que es el aula virtual de EducaMadrid.
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Como ejemplo, voy a mostrar el aula virtual de la asignatura de digitalización de cuarto de la ESO.
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Como podéis observar, el aula está totalmente actualizada y en ella tengo matriculados a mis alumnos.
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Aquí podéis ver la lista que he anonimizado previamente.
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y además podéis ver también los últimos días de acceso al curso que como podéis comprobar es de acceso reciente.
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Al principio del aula virtual dispongo de una guía didáctica en la cual explico a los alumnos
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cómo deben navegar a través del aula virtual, también tengo puestos los criterios de evaluación
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y cómo deben afrontar las distintas actividades que encuentran en el aula virtual
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para que puedan tener éxito al final del curso.
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Como podéis ver, en los temas que nos vamos encontrando, vamos a encontrar también diferentes recursos.
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Por ejemplo, algunos son archivos que incluyen la teoría que hemos estado explicando en clase,
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otros son actividades de refuerzo y otros son actividades evaluables.
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Una de las actividades que os quiero presentar es una actividad interactiva que he denominado Motherboard.
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Motherboard es una actividad de H5P en la cual los alumnos disponen de una imagen de una placa de base
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que es exactamente la misma placa de base que he utilizado en clase para la explicación de los contenidos
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y en ella hay una serie de puntos calientes que les indican a los alumnos
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tanto el nombre como la función de los distintos elementos que nos podemos encontrar en la placa de base.
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Otra actividad interactiva que he colgado en el aula virtual es el juego del trivia.
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Esta es una actividad de gamificación que he hecho con Geniali y en la que los alumnos, bien por grupos o bien de forma individual en su casa, pueden jugar al habitual juego del Trivial e ir respondiendo a las preguntas.
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Al finalizar la actividad, los alumnos disponen de una encuesta en la que les pido su opinión para poder mejorar y actualizar el juego en el futuro.
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En el aula virtual también podemos encontrar ejercicios guiados y actividades evaluables en las cuales los alumnos entregarán esos ejercicios y se les corregirá siguiendo una rúbrica que tienen disponible también dentro de la propia tarea.
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También he creado una actividad de quiz que utilizo para hacer el examen de la primera evaluación en línea.
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También he creado una actividad colaborativa mediante un tablón de Padlet.
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Para trabajar los contenidos de audio digital he creado también un tutorial con ejercicios guiados para que de esta forma los alumnos aprendan a utilizar el programa Audacity.
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También como recurso he añadido unos archivos de sonido que yo mismo creé con Soundation.
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Para explicar los conceptos teóricos de diseño gráfico asistido por ordenador, dispongo de una presentación integrada junto con unos vídeos en la plataforma de Google App.
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Los alumnos también pueden encontrar unos tutoriales para aprender diseño gráfico asistido por ordenador mediante la aplicación Inkscape.
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Con ellos pretendo que los alumnos se familiaricen con la aplicación para que luego puedan trabajar cómodamente en la siguiente actividad.
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que se fundamenta en el aprendizaje basado en proyectos.
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Para la presentación del aprendizaje basado en proyectos dispongo de una infografía
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que los alumnos pueden encontrar en el archivo titulado Your Awesome Logo.
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Una infografía que explica las diferentes fases del aprendizaje basado en proyectos
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para la elaboración de un logo solicitado por una empresa.
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Y en la imagen que aparece ahora en pantalla podéis ver los logos de este año convenientemente anonimizados.
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Por último, para trabajar la imagen digital y los mapas de bits, podéis ver otro tutorial y unos cuantos archivos de imagen para que los alumnos los utilicen en la elaboración de unos ejercicios que también serán evaluados mediante rubrica.
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Todas esas notas que he ido obteniendo en los apartados anteriores las recojo en el libro de calificaciones del aula virtual
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para que los alumnos puedan consultar sus notas y yo pueda obtener los resultados finales como si de un Excel se trataran
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Por último, para mejorar la reflexión de la práctica docente he dejado una encuesta en el aula virtual
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para que los alumnos la puedan responder y así retroalimentarlo
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Bueno, espero que os haya gustado. Muchas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel Herrero Acero
- Subido por:
- Angel Luis H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 27 de mayo de 2024 - 23:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISAAC ALBÉNIZ
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.49 MBytes