Saltar navegación

Clase invertida - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de mayo de 2024 por Ana Isabel B.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bien, pues lo que vamos a ver ahora de manera muy rápida es cómo hacer la presentación teórica del proyecto de aplicación de una obra de arte a objetos cotidianos. 00:00:02
Esto es lo que vamos a ver. ¿Por qué me lo tenéis que presentar por escrito? 00:00:18
Entonces, los apartados, los títulos que tenemos es, en primer lugar, la selección de la obra, en segundo lugar, los datos, en tercer lugar, nivel semántico, es decir, qué significa esa obra, ese cuadro elegido, que sugiere lo que ya habíamos visto, en vuestro caso, en el comentario de la obra de la exposición que vimos. 00:00:21
En otro apartado, en el apartado 4, podríamos poner otras obras representativas del autor y, por último, objetos a los que aplicaré esa pintura, ese estampado o eso. 00:00:46
He puesto aquí entre paréntesis el merchandising porque es un poco el desarrollo que hoy día se hace en equipos de fútbol, en películas que se estrenan, hay toda una serie de desarrollo de productos al que se le aplica ese diseño o ese dibujo o esa estampación. 00:01:00
Bien, voy a coger uno, un trabajo de los que habéis mandado y vamos a trabajar sobre ellos. Vosotros tenéis la herramienta muy potente que tenéis el Office 365, ¿de acuerdo? Vosotros cuando lo metéis en el correo vais a ver aquí que tenéis todas las aplicaciones. 00:01:18
Vamos a coger el Word. ¿Por qué? Porque nos va a dar una serie de herramientas, esta aplicación online nos va a dar una serie de herramientas que nos van a ser muy útiles para presentar un buen trabajo por escrito. 00:01:38
Yo he abierto este, este es uno de vosotros, ¿vale? Y vamos a estar atentos con las cosas que vamos a hacer en este trabajo escrito. En primer lugar, cuando yo subo una tarea y entrego una tarea, pues debe tener un título apropiado. 00:01:52
Y este título no es apropiado, no me dice nada, ¿vale? Entonces, este título, pues podría poner o bien mi nombre o bien lo que es aplicación o selección, vamos a poner selección, obra de arte, obra de arte. 00:02:10
Ya tengo el título, que os va a dar la ubicación donde os lo va a guardar, en este caso, en mi carpeta. 00:02:34
Muy bien, pues ya lo tengo. 00:02:39
Y es DOCS, que esto que es la extensión de Word. 00:02:41
Vale, pues ya lo tengo. 00:02:45
Ya queda, y queda totalmente guardado. 00:02:47
Segundo lugar, ya lo tengo abierto. 00:02:50
Lo tengo abierto o pondría una hoja nueva para empezar a trabajar sobre ella. 00:02:52
Pero vamos a trabajar sobre lo que ya hay presentado. 00:02:58
Muy bien. 00:03:01
Si yo abro un trabajo y lo primero que encuentro es una imagen descolocada, fijaros, porque se me ha venido aquí más centrada, pues hombre, no parece que sea lo más adecuado. 00:03:01
Aquí en edición tenéis también las opciones, ¿vale?, de hacer cambios, que va a ser lo que vamos a hacer, de revisión, sugerir cambios y añadir comentarios o simplemente de visualización, de verlo, pero no hacer ningún cambio. 00:03:15
Si yo ya me pongo en el tema de revisión, vamos a ver que nos van a salir, no nos está saliendo, revisión, bueno, nos tendría que salir aquí una pantalla con todas esas sugerencias de revisión, pero ya lo vamos a ver después. 00:03:32
Lo primero que tengo que hacer, fijaros, esta imagen la tengo incrustada y no me deja ni moverla ni hacer prácticamente nada. 00:03:50
Pues yo me voy a ir a imagen, lo primero que voy a hacer es ver el aspecto, cómo está en relación al texto y lo voy a poner, este está delante del texto. 00:03:59
vale, pues lo puedo poner detrás 00:04:11
lo puedo poner en línea con el texto 00:04:13
etcétera 00:04:15
pues lo voy a poner en línea con el texto 00:04:16
ya se me mantiene 00:04:19
y en archivo 00:04:21
perdón, en inicio 00:04:23
voy a 00:04:24
intentar 00:04:27
insertarle un título 00:04:28
lo primero voy a hacerla más pequeña 00:04:31
vale 00:04:33
voy a bajarla 00:04:34
un momento porque vais a ver lo que vamos a hacer 00:04:40
Vale, la dejo ahí. 00:04:44
Y lo primero que voy a hacer, fijaros, cuando yo tengo que presentar algo, es poner unos datos, un título del trabajo. 00:04:49
Voy a empezar, sería ideal que tuviéseis un logotipo vuestro, puesto que sois de dibujo artístico, 00:04:59
que os creaseis vuestro logotipo y apareciera en vuestros escritos. 00:05:05
Pero bueno, como mínimo, como mínimo, voy a poner unos datos básicos. 00:05:09
En primer lugar voy a poner, por ejemplo, voy a poner dibujo artístico. Esto lo voy a alinear a la derecha o lo puedo poner como yo quiera, pero yo creo que el espaciado debe de ir totalmente a la derecha. 00:05:15
Lo voy a poner aquí, ¿vale? Bien, ahora voy a poner mi nombre, pues lo voy a poner en negrita. Esto, fijaros que está a 11 puntos, incluso lo puedo poner más pequeñito y esto para diferenciarlo lo voy a poner impulsiva. Muy bien. 00:05:42
A continuación voy a poner el título, el título que es aplicación de una obra de arte a objetos cotidianos, muy bien, pues lo voy a poner aquí, muy bien, y este es el título, para, aquí me dice sugerencias, pues aplicación, perfecto, ya lo tengo. 00:05:58
Para que me pase a la siguiente página, porque esto sigue siendo la primera página, voy a insertar un salto de página. ¿Para qué? Para que aquí tenga la primera página y aquí ya esto esté en la segunda página. 00:06:23
¿Vale? Entonces, inserto un salto de página. Perfecto. Podría ponerle los números de página o podría poner un encabezado y pie de página. ¿Qué es un encabezado y pie de página? Todo aquello que me va a aparecer en todas las páginas. 00:06:41
Además, si yo quiero que me aparezca Laura Cayón, dibujo artístico, en todas las páginas, bueno, pues lo pondría en el encabezado y pie de página. Puedo poner también Laura Cayón, le puedo poner... Vale, ahí se queda. Perfecto. 00:06:58
Esto lo voy a poner como título y hemos insertado una página. Este es el salto de página. Muy bien. Y aquí tenemos la obra. Lo siguiente que nos dice es selección de una obra. Perfecto. Pues yo empiezo con selección de una obra, que sería el 1. 00:07:15
Primero, punto raya, selección de una obra, sugerencias, selección, perfecto, selecciono la obra y esta obra hemos dicho que la voy a poner, como la voy a poner abajo, le voy a poner que ajustar texto y le voy a poner, pues, delante del texto, perfecto, pues venga, lo voy a poner aquí. 00:07:35
bloqueo, no bloqueo 00:08:00
voy a hacer así 00:08:04
y voy a poner la obra 00:08:06
y esta obra la voy a poner aquí 00:08:08
vale 00:08:11
me voy a inicio 00:08:12
perfecto 00:08:15
y en cuanto a 00:08:18
puedo alinear en el centro 00:08:20
que me quedaría bien 00:08:22
vale, o puedo alinear 00:08:24
si quiero a la izquierda 00:08:26
y así me va a quedar todo 00:08:28
ordenado. ¿Vale? Seguimos. Lo siguiente que me dice son datos. Selecciono, control C, 00:08:30
y voy a poner aquí control V, los datos. Segundo, datos. Como todo esto, fijaros que 00:08:41
son titulares, voy a cerrar aquí, como son titulares, vamos a utilizar, veréis aquí 00:08:50
que son los estilos, que esto es muy interesante, ¿por qué? 00:08:59
porque fijaros, el título más grande, lo que es el título, lo selecciono 00:09:04
y lo voy a poner como título, título general, ¿vale? 00:09:09
aquí la tengo, esto como es un subtítulo dentro del general 00:09:13
ya no es título, le voy a poner título 1 00:09:19
digamos que no tiene la misma relevancia que tiene lo que es el título general 00:09:22
Aquí, ¿qué le voy a poner? Título 1. Perfecto. Y ahora entro en lo que son los datos. ¿Qué datos me piden? Vale, pues me pide autor, autor, dos puntos, los voy a copiar todos. 00:09:28
me pide también título 00:09:47
título de la obra 00:09:49
título, lo voy a poner todo 00:09:51
y luego ya lo maquetamos 00:09:57
técnica 00:09:59
¿vale? 00:10:00
técnica 00:10:03
¿vale? ¿qué más? tamaño 00:10:03
tamaño 00:10:07
ya tengo los datos, todo esto 00:10:09
lo puedo poner o bien aquí 00:10:11
o fijaros que le voy a meter 00:10:15
un poquito de sangría para que me quede 00:10:17
fijo 00:10:19
Bien, como esto hemos dicho que es título 1, lo siguiente yo le puedo poner o espaciado o título 2 o simplemente subtítulo, lo que veamos. 00:10:20
Pero vamos haciendo escala, ¿de acuerdo? 00:10:31
Si lo pongo aquí, hemos dicho que le dábamos un poquito. 00:10:36
El autor, el autor como lo tenemos ya puesto, pues lo tenemos como aquí. 00:10:39
Control-C, voy a poner aquí Control-V. Vale, luego el título. El título de la obra es esta. Perfecto. Control-C, Control-V. 00:10:45
Y por otro lado, muy bien, el título y el año, perfecto, pues tenemos el año, control C, la podría cortar, luego lo borraré todo, es por si me dejo algo de información, al cortar sabéis que desaparece del lugar de donde yo estoy cortando. 00:11:02
La técnica. La técnica aquí no la pone. Bueno, pues la busco. ¿Vale? Y el tamaño. El tamaño. Vamos a ver si en esta obra ahí está el tamaño. No está. Bueno, pues también me toca buscarlo. 00:11:25
Selecciono todo, hemos dicho que le podíamos poner o bien normal o bien, habíamos dicho título 1, título 2. Muy bien, como esto es, digamos, encabezado, pues esto lo puedo poner, título 2, pues puedo poner incluso título 3 o simplemente ya un estilo normal, ¿vale? 00:11:45
Lo que pasa es que me lo coge todo. Lo voy a dejar así. Perfecto. Nos vamos al siguiente apartado. ¿Qué puede ir? Todo esto que vemos son espacios que se han ido dejando. Vale. 00:12:13
El tercero a nivel semántico. Control-C, Control-V. Volvemos a lo mismo. Tercero a nivel semántico y habíamos dicho que era título 1. Ya lo tengo. 00:12:27
Y ya me voy a poner aquí una explicación del significado de la obra. 00:12:47
Puedo hablar, puedo hablar de los colores, por ejemplo, de colores, formas, formas, etc., en relación, relacionándolo a lo que el autor quiere explicar. 00:12:59
Fijaros, aquí lo he escrito mal 00:13:26
Luego le pasaremos la revisión 00:13:32
Y le puedo poner todas las correcciones ortográficas 00:13:34
Me llama la atención 00:13:37
Que tengáis faltas de ortografía 00:13:38
Semántico, pues semántico 00:13:43
Ya está, ¿vale? 00:13:45
Cuando me pone aquí sugerencias 00:13:46
Pues sugerencias 00:13:48
Compruebe aquí la ortografía 00:13:49
Colores 00:13:51
Vale, pues aquí no me lo ha cogido 00:13:52
pero ya, ¿vale? No podéis tener faltas de ortografía, que son tipográficas más que faltas de ortografía, relación en un texto, sobre todo hecho con un word, eso no puede ser. 00:13:56
Otras obras representativas del autor, perfecto, pues me vengo aquí, vuelvo otra vez, control V, cuarto, perdón, cuarto, volvemos a lo mismo, esto es un título, por lo tanto me iré aquí, título 1, vale. 00:14:17
Y aquí fijaros que hemos visto que aquí ya hemos pasado a lo que queremos hacer. ¿Qué podemos hacer? Bueno, pues aquí voy a poner otras obras representativas del actor. 00:14:36
Tengo dos opciones, o las coloco y más o menos las pongo alineadas o bien simplemente inserto una tabla, insertar una tabla que tenga una fila y tres columnas y ahí le pongo, eso es como una rejilla, y ahí le pongo las fotografías que voy a encontrar. 00:14:52
Con eso ya habría perfectamente alineado y me quedaría ordenado el trabajo, ¿vale? 00:15:12
Bien, podéis hacer alguna pregunta y me podéis cortar en el momento que queráis. 00:15:19
Bien, para buscar las obras yo tengo aquí la opción de insertar imagen, fijaros, con un buscador, con el buscador que viene predeterminado. 00:15:24
Puede ser que ya las tenga en mi ordenador o que las tenga en mi archivo, mi OneDrive o... ¿de acuerdo? 00:15:36
Bien, como voy a buscar las obras de este autor, lo selecciono, me vengo aquí, imagen, y voy a buscar en el buscador, pongo el autor y le digo buscas. 00:15:44
¿Qué es lo que tiene esto de ventaja? 00:16:01
Fijaros que nosotros no estamos teniendo en cuenta las obras y sus licencias. 00:16:03
A veces cogemos obras que están en la web y que no hay licencia para poder reproducirlas. 00:16:08
Aquí solo Creative Commons me quiere decir que todas estas sí que las puedo utilizar, 00:16:16
aunque tendría que ver en qué términos puedo utilizarlas. 00:16:22
Como me gusta esta, le voy a poner inserta. 00:16:25
vale, se supone que me la tiene que insertar 00:16:28
aquí 00:16:33
vale, me la he insertado un poco 00:16:34
entre medias, me la voy a llevar aquí 00:16:36
vale, me la llevo aquí 00:16:39
y aquí, obras representativas 00:16:41
que le quiero poner nombre 00:16:43
bien, de momento como no me piden 00:16:44
nada, eso ya depende de lo que 00:16:46
yo quiera, vamos a insertar otra 00:16:49
porque me pone obras 00:16:51
voy a insertar otra, pues me vengo 00:16:52
aquí a insertar 00:16:55
imagen, vale 00:16:56
control V 00:16:58
busco 00:17:01
y voy a coger pues esta mismo 00:17:03
insertar, pues ya tengo 00:17:06
otra obra insertada 00:17:08
va un poco despacito pero es mi ordenador 00:17:09
que cada vez me va más lento 00:17:14
y lo que voy a intentar ahora es que visualmente 00:17:15
bueno pues también quede más o menos 00:17:20
con el mismo, por lo menos 00:17:22
con la misma anchura 00:17:24
que en este caso me ha quedado, por lo tanto 00:17:25
fenomenal, que quiero alguna 00:17:28
más? Pues lo mismo. Insertar. Imagen. Imagen. Aquí pego. Control V. Y ya las tengo. ¿Vale? 00:17:30
No sé si hay alguna más. Venga, pues esta. Vale, pues insertar. Me ha quedado perfectamente 00:17:45
alineado, con lo cual aquí parece que hay más espacio. Bueno, pues yo puedo dar un 00:17:54
poquito, ¿vale? Un intro y le doy más espacio. Objetos a los que voy a aplicar esta pintura. 00:18:00
Control-C, me pongo aquí. Control-V, ¿vale? Quinto. Perfecto. Selecciono, acordaros, título 00:18:07
Yo ya lo tengo. Vale, pues he pensado, podéis poner algo de texto. Me gustaría aplicarlo a lo que sea. 00:18:24
Al diseño de, no sé, de elementos de papelería, como por ejemplo, vale, aquí elementos, perfecto, muy bien. 00:18:42
Esto, si lo quiero utilizar, lo utilizo, si quiero utilizar esto, lo utilizo, en fin, lo que sea, o un salón, como habéis puesto, todo esto lo tendría, como por ejemplo, pues venga, voy a coger esta imagen y me la voy a llevar, más que nada porque como voy a tirar las imágenes, pues ya tengo uno, ¿vale? Ya tengo uno. 00:19:09
vamos a hacer para que veáis 00:19:37
bueno, como no es objeto 00:19:42
vale 00:19:44
todo esto 00:19:44
también puedo hacer otra cosa 00:19:47
esto lo voy a quitar, aunque lo puedes poner 00:19:50
en laura y esto lo mismo 00:19:52
venga, esto me lo voy a llevar 00:19:53
así 00:19:56
me la voy a llevar 00:19:59
no me la llevo 00:20:01
no me deja llevarlo 00:20:05
sí, me la deja llevarla 00:20:07
no sé dónde ha aparecido 00:20:10
bueno, da igual 00:20:11
esta la quito 00:20:13
y esta 00:20:21
¿veis? me gustaría, no lleva acento 00:20:23
bueno, puedo hacer la revisión 00:20:26
luego general de todo el texto 00:20:28
pero lo pongo aquí y ya está 00:20:29
esta la voy a hacer más pequeña 00:20:31
y esto la voy a poner aquí 00:20:33
yo aquí le puedo poner estrecho 00:20:38
y aquí le puedo poner también, aclarar qué texto quiero poner. 00:20:42
Vale. 00:20:49
Si los quisiera alinear para que me quedase todo igualito, 00:20:50
pues la tendría que hacer más pequeña, estar más grande, ¿vale? 00:20:53
Para que visualmente me quede, bueno, más ordenado sobre todo. 00:20:57
¿Vale? 00:21:04
Y esto es una buena presentación de un trabajo. 00:21:04
¿Qué voy a hacer ahora? 00:21:08
Ahora, le voy a pasar, fijaros, en revisión, le puedo pasar la comprobación de accesibilidad y le puedo pasar el editor, configuración del editor. Aquí vais a tener todas las opciones que podéis configurar para el editor. 00:21:09
Muy bien. 00:21:32
texto alternativo, hago una pequeña descripción, hago una pequeña descripción de lo que aparece 00:22:02
en la imagen, ¿vale? Bueno, desde aquí lo mismo, puedo cambiar la imagen, puedo traducir 00:22:12
en caso de que el documento haya que traducirlo, lo tengo muchísimos idiomas, ¿vale? Puedo 00:22:23
ajustar el texto, lo que os decía, en línea con el texto, detrás del texto, delante del 00:22:34
texto, etcétera. ¿Vale? ¿Vale? Vale. Esto sería la presentación de un buen trabajo 00:22:39
y no lo que me decís, que yo en la portada le quiero poner, que yo en la portada, esta 00:22:56
es la página uno, que le quiero poner, pues, una imagen, ¿vale? Pues yo le pongo la imagen, 00:23:01
Que quiero, en fin, lo podéis crear como queráis. 00:23:07
Y luego, las opciones de autocorrección, lo mismo. 00:23:11
Reemplazar texto mientras que se escribe, poner mayúscula en la primera letra, etcétera, etcétera. 00:23:15
Todo eso para que no aparezcan faltas de ortografía. 00:23:20
Vale, luego tengo la vista, que yo lo puedo poner al 100%, etcétera, etcétera. 00:23:26
Luego tengo también el lector inmersivo, que es lo que os comentaba. 00:23:31
Que si yo quisiera, si alguien tuviera dificultades para leer este texto, directamente se lee en voz alta. Esto os puede venir muy bien para inglés. Cuando hay algún texto que no sabéis pronunciar o que, bueno, pues si iniciáis la escucha aquí, ¿vale? Y lo tenéis. Bueno, si queréis, lo vemos. 00:23:37
Uno, guión bajo, selección de una obra. Dos, guión bajo, datos. Autor, Kate Herring. 00:23:57
Si yo tuviera puestas aquí en el texto alternativo a las imágenes, podría conseguir que también se leyera. 00:24:04
No os he comentado, el texto alternativo se pone seleccionando la imagen y aquí le pongo texto alternativo. 00:24:19
Título. Pues le puedo poner estatua, libertad. 00:24:27
Bueno, texto alternativo, pues dibujo estatua en tintas planas, por ejemplo, ¿vale? Ya está, ya lo tengo. 00:24:32
¿Qué? Cuando yo cojo el lector inmersivo, pues me va a aparecer, lo tenéis aquí en texto alternativo. 00:24:48
Pero sobre todo, lo que más me interesa, chicos, es que en inicio vosotros juguéis con una buena presentación y tengáis muy en cuenta los estilos que vais a utilizar, ¿vale? Si queréis párrafo, si queréis un subtítulo, una cita, etcétera, etcétera. 00:24:54
Y luego también, ya por último, porque son infinitas las cosas que podemos hacer a la hora de presentar los trabajos. 00:25:12
Si yo pongo aquí el autor, el título, la técnica, el tamaño, si queréis podemos poner más información. 00:25:19
¿Verdad que mal lo hago? 00:25:33
Vale. 00:25:35
Esto, como habíamos dicho que era título 2, pues yo título 2. 00:25:37
Y esto lo hago como todo, más información. 00:25:44
Yo puedo aquí directamente imaginaros que yo tengo, mirad, una página web donde hay mucha información de este autor, que por cierto le vamos a poner, ¿verdad? Vale, fijaros. 00:25:46
Control-C. Me voy a venir aquí. Me voy a Google. Podría el académico, ¿vale? Siempre el académico. ¿Por qué? Uy. Volver a cargar. No me lo coge. Académico Google. 00:26:04
bueno, no sé por qué no me lo coge 00:26:37
pues nada, el Google 00:26:41
algo estoy haciendo mal pero tampoco 00:26:42
me voy a parar ahora 00:26:44
si yo pongo, imaginaros, control V 00:26:46
y veo 00:26:49
que esta página 00:26:51
bueno, esta es de Wikipedia 00:26:52
o esta página de Historia del Arte 00:26:54
que yo la conozco y veo que 00:26:57
bueno, que me da un perfil 00:26:59
de lo que es este señor 00:27:01
y está contrastada la información 00:27:03
¿vale? yo cogería 00:27:05
copio el enlace, control C, me vengo aquí, me vengo aquí, y aquí fijaros, en lugar de poner toda la página, le puedo insertar un vínculo, texto para mostrar más información, dirección y la pego. 00:27:07
En este caso, tampoco es que sea muy larga la dirección, pero a veces es súper larga. Entonces, nos interesa simplemente poner un enlace. Le digo insertar y veis que ya me aparece como subrayada. 00:27:26
Cuando yo, imaginaros, convierto en PDF este documento o lo envío, aquí me va a aparecer que yo pulso y se me hable directamente la página web, que también puede estar bien. 00:27:40
Insisto, puedo poner los números de páginas, ¿vale? Este es el lugar donde los puedo poner. 00:27:59
Puedo luego quitar los números de páginas, incluir números de páginas. 00:28:06
A mí me gusta mucho este uno de uno. ¿Por qué? Porque me dice perfectamente cuántas páginas tiene el documento. 00:28:11
Perfecto. Vale, pues ya está. Bien, ¿dudas? ¿Ha quedado más o menos claro cómo debemos presentar un texto, un escrito? ¿Sí? 00:28:21
Sí. Vale. Bueno, pues nada, entonces dejo de grabar y os ponéis vosotros a revisar vuestros textos siguiendo un poquito las pautas dadas. 00:28:34
dudas 00:28:47
dejo de compartir 00:28:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Isabel Bernl Zarazaga
Subido por:
Ana Isabel B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de mayo de 2024 - 10:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
28′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
104.62 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid