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Evidencia fundamental 1 Aula virtual

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Subido el 28 de julio de 2023 por Mónica G.

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Buenos días, mi nombre es Mónica González Benito y en el siguiente vídeo 00:00:00
explicativo se mostrará la plataforma de gestión de aprendizaje y las 00:00:04
herramientas de gestión en la evaluación que empleo en mi día a día 00:00:07
con los alumnos en el aula. Para ello voy a utilizar el aula virtual que tengo 00:00:10
para el grupo de primero de bachillerato así como la herramienta raíces o para 00:00:14
los padres Roble. El objeto de este vídeo es mostrar que tengo un aula virtual 00:00:18
actualizado con los alumnos matriculados, todo dividido en secciones y que utilizo 00:00:22
múltiples metodologías y formas de evaluación. Para entrar en el aula 00:00:27
virtual he tenido que en primer lugar entrar en la página web del 00:00:31
centro, en el aula virtual del centro y luego ya loguearme para poder entrar en 00:00:34
mi aula virtual. En este aula virtual veis que soy la profesora y en la parte 00:00:38
de la izquierda aparece el índice con cada una de las secciones en negrita y 00:00:42
los subepígrafes donde aparecen cada uno de los recursos y actividades que he 00:00:46
ido poniendo para cada uno de los temas, todo ello dividido en temas y en 00:00:51
evaluaciones. Dicho esto, si observáis en la parte de aquí de recuperación está 00:00:55
destacado porque es lo que queremos que nuestros alumnos destaquen en esta 00:01:02
tercera evaluación para saber cómo tienen que recuperar las lecturas y la 00:01:06
literatura. Vamos uno a uno, entrando en el apartado general nos encontramos un 00:01:10
foro donde en este foro los alumnos nos vamos a encontrar, van a poder resolver 00:01:15
todas las dudas que tengan de cualquiera de los contenidos, lo ponemos que no 00:01:20
esté en modo edición. En el glosario de primero de bachillerato aquí nuestros 00:01:24
alumnos van a tener que hacer un trabajo colaborativo, cooperativo y cada uno de 00:01:28
ellos durante el trimestre van a tener que ir añadiendo cinco términos donde se 00:01:32
pueden hacer comentarios, aquí pueden ver algunos de esos términos que ya han 00:01:36
añadido, anáfora y octava real. Posteriormente si pasamos a información 00:01:39
general nos encontramos los criterios de calificación, las lecturas obligatorias y 00:01:44
una consulta que se le hace a los alumnos sobre, para que digan qué lectura 00:01:47
propondrían como lectura voluntaria en el club de lectura que tenemos en el 00:01:51
centro. Así luego ya vamos viendo cada uno de los contenidos, por ejemplo en 00:01:55
ortografía aparece la teoría y luego un cuestionario que tienen que resolver, 00:01:58
tienen un único intento y es de respuesta múltiple y cada una de las 00:02:02
preguntas puntúa dos puntos. Poco a poco vamos viendo cada uno de los temas y 00:02:06
vemos que utilizamos múltiples tipos de actividades, de recursos, etcétera, como 00:02:10
puede ser powerpoint, corregir las actividades, lecciones y si seguimos 00:02:14
pasando vemos más actividades, más recursos, actividades de repaso de forma 00:02:18
h5p, como puede ser un cuestionario, una auto evaluación, etcétera. Si seguimos 00:02:22
bajando seguimos conteniendo más foros, más ejemplos, incluso nos encontramos 00:02:27
infografías y presentación de comentario de texto con Canva, como 00:02:31
veremos en la tarea 2 mejor explicado, la sintaxis, más actividades y por 00:02:34
ejemplo en la literatura de la primera evaluación nos encontramos otro tipo de 00:02:40
actividad como puede ser la gamificación, es decir el uso de un cajud para que los 00:02:43
alumnos también se puedan auto evaluar y saber si ellos conocen y saben bien 00:02:47
toda la teoría, el wiki, también utilizamos una wiki para un trabajo 00:02:51
colaborativo de una obra que han tenido que leer de la Celestina para que cada 00:02:54
uno de ellos vayan dando información de los personajes como pueden ver, además se 00:02:57
utilizará excel learning como veremos en la actividad o en la tarea 3 de este 00:03:02
curso, por ejemplo en el tema 6 de morfología van a realizar también un 00:03:06
taller y aquí pueden ver cuáles son las fases de calificación y cómo se le va a 00:03:10
ir evaluando, vamos entrando en cada uno de los bloques y pueden ir viendo los 00:03:14
diferentes tipos de actividades así como tareas que tienen que entregar 00:03:18
comentarios de texto o incluso textos argumentativos que todo ello lo tienen 00:03:21
que entregar de forma virtual salvo que no les funcione el ordenador etcétera 00:03:26
que lo pueden entregar a mano para no hacer dificultades, además aparece el 00:03:29
concurso literario que utilizamos todos los años, lo utilizo todos los años con 00:03:33
el fin un proyecto para que practiquen sus actividades y su expresión 00:03:37
lingüística y además en la última parte aparece la evaluación de la 00:03:41
práctica docente que es un cuestionario que los alumnos tienen que evaluar donde 00:03:45
los alumnos tienen que realizar y van a evaluar al profesor en este caso me 00:03:49
van a evaluar a mí con preguntas cortas sobre cuál ha aparecido la asignatura, el 00:03:53
uso de la stick etcétera, además de todo esto si nos vamos un poco a la parte de 00:03:56
a la parte de arriba de la aula virtual nos encontramos en el apartado de 00:04:01
participantes, quiénes son los participantes y 25 alumnos que hay pero 00:04:07
nos los enseño porque esto está anonimizado también con cada uno de las 00:04:11
evaluaciones lo que se ha ido evaluando etcétera y ahí aparecen un poco las 00:04:16
notas que han tenido en cada una de las actividades que hemos evaluado, si nos 00:04:20
vamos al modo de edición y entramos en más podemos observar las insignias que 00:04:24
hemos utilizado durante este curso que han sido tres, estas tres insignias han 00:04:28
sido por fin de proyecto, cruzario acabado, el primer trimestre, con qué fin 00:04:32
para reforzar positivamente a nuestros alumnos, por último si entramos en el 00:04:35
cuaderno de clase de raíces observamos también anonimizados nuestros alumnos 00:04:39
cada una de las notas que les hemos puesto en el examen de lectura, en la 00:04:43
parte de literatura, en la parte de lengua para que nos ayude luego a la hora de 00:04:47
evaluar y que los padres siempre sean conscientes de cuáles son las 00:04:50
notas de sus alumnos y esto es un poco todo para que se pueda ver que está todo 00:04:54
actualizado, el aula virtual, todos los recursos y metodología que se puede 00:04:59
emplear. Muchas gracias. 00:05:03
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mónica González Benito
Subido por:
Mónica G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de julio de 2023 - 12:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALLE INCLAN
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.18 MBytes

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