Presentación Canva- Mónica Gonzñalez
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Una presentación es una forma de ofrecer información de forma ordenada con diapositivas usando textos, frases cortas, imágenes y vídeos.
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Esta presentación, que es un complemento de la infografía, va destinada, como ven en la diapositiva,
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a los alumnos de primero de bachillerato en la materia de lengua castellana y literatura,
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tal como se observa también en la reflexión donde se muestra que está subida en el aula virtual del centro junto con la infografía anterior.
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La finalidad de esta presentación es explicar a los alumnos cuáles son los pasos para realizar un buen comentario de texto
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y esto se va a explicar durante la primera evaluación, en concreto va a ser la unidad 4
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como se observa en las diferentes diapositivas
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Se trata de un contenido digital creado desde cero y realizado para que los alumnos capten de forma visual
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y de forma teórico práctica cuáles son los pasos para un buen comentario de texto
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como encuentran aquí en el índice, y que aprendan tanto la teoría como la práctica.
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Cada paso va a ser una diapositiva, en cada una de las diapositivas hay poco texto
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y como mucho se utilizan tres colores. Vamos a ello.
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Aquí tienen el paso número uno, donde dice que lo primero que tienen que hacer
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es una lectura comprensiva del texto.
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El paso número dos nos indica cuál es el tema y explicamos brevemente con otro color
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qué es un tema.
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En el paso número tres nos dicen cómo debemos hacer un resumen
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y tenemos un hipervínculo para poder practicar a la hora de hacer resúmenes.
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En el paso número 4 se nos recuerda los tipos de texto que hemos estudiado en las unidades anteriores
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según el ámbito de uso y según el tipo de texto, como pueden ver en esta clasificación
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que es un esquema con toda la tipología textual.
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Este esquema hemos puesto una nota al pie para los alumnos que tengan alguna dificultad
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a la hora de poderlo entender o de poderlo leer.
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Si pasamos a la siguiente diapositiva, en el paso 5
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Se explica qué es eso de la adecuación de forma muy breve
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En el paso 5, en la siguiente diapositiva
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Seguimos viendo en lo que nos tenemos que centrar
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Para ver si un texto es adecuado o no
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También de forma muy breve
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A partir de ahí vemos si el texto tiene coherencia
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Qué es lo que tenemos que buscar para saber si tiene coherencia
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Y si tiene cohesión
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Y para ver si tiene cohesión, los mecanismos
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Por último, el último paso, el paso 6, es una conclusión y valoración crítica que deben de hacer nuestros alumnos, indicando que tiene que ser breve, clara, concisa, etc.
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A partir de ahí empieza la hora de practicar y hay tres tipos de actividades de síntesis, de refuerzo y de ampliación.
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Las de síntesis son para todos nuestros alumnos, como pueden ver, y luego ya las de refuerzo, que es un cuestionario, y las de ampliación son para aquellos alumnos
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que en un momento determinado de esta presentación
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presenten algún tipo de dificultad, os le dé muy bien.
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Como hemos podido ver, se añaden también los elementos de accesibilidad
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que están explicados todos ellos en la reflexión que se añade a todo esto.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mónica González Benito
- Subido por:
- Mónica G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 16:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VALLE INCLAN
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.00 MBytes
