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Subido el 2 de julio de 2023 por Cecilia D.

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de accesibilidad que tienen los alumnos a través de mi plataforma X-Learning. 00:00:00
En este caso, tenemos por un lado fijar o flotar. 00:00:04
Flotar quiere decir que para aquellos alumnos que les resulte más complejo, 00:00:08
según vaya avanzando con el scroll, 00:00:13
podrán tener siempre, en todo momento, accesible todas estas posibilidades y opciones. 00:00:15
En fuente estándar, podemos escoger los parámetros por defecto que nos aparecen, 00:00:22
dislexia, deficiencias visuales o alta legibilidad. 00:00:26
En este caso se irán cambiando los formatos de las fuentes 00:00:30
para poder tener una mayor accesibilidad a todo el texto. 00:00:34
También se puede incrementar o disminuir la fuente 00:00:40
para que sea más visual y sea más fácil poder leer todos estos textos. 00:00:44
Otra fórmula de accesibilidad también muy importante 00:00:52
es esta opción de traducir el texto en distintos idiomas. 00:00:55
Por mi experiencia, en este caso, es importante esta posibilidad 00:01:03
ya que he tenido alumnos ucranianos o de tardía incorporación musulmanes 00:01:09
que pueden cambiar el idioma del texto 00:01:15
y poder acceder de una forma mucho más fácil a todos estos contenidos. 00:01:18
Además también tiene la opción de leer, que de esta forma se podrá leer el texto y aquellas personas o aquellos alumnos con dificultades visuales, pues simplemente con el lector podrán entender y tendrán el mismo acceso que el resto de sus compañeros a todos estos textos. 00:01:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cecilia Diego
Subido por:
Cecilia D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de julio de 2023 - 11:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE HERRERA
Duración:
01′ 54″
Relación de aspecto:
1.81:1
Resolución:
1280x708 píxeles
Tamaño:
36.27 MBytes

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