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GESTION PLATAFORMA APRENDIZAJE

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Subido el 30 de junio de 2023 por Gustavo R.

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Vídeo de la evidencia del uso de la plataforma de aprendizaje y evaluación

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Bien, la herramienta que yo utilizo más habitualmente como gestión de plataforma de aprendizaje y también de evaluación de los alumnos es Teams de Microsoft, del entorno Office 365. 00:00:00
A mí Teams me resulta particularmente muy interesante a modo de chat para responder dudas rápidas o para mandar mensajes que sean de interés para todo el grupo. 00:00:15
También obviamente lo puedo utilizar de manera individual si está habilitado, no siempre es así, pero sobre todo en ese entorno de foro, chat o discusión para cuestiones que sean de interés, sobre todo a lo mejor antes de exámenes. 00:00:24
Y también lo utilizo de manera habitual para ponerles tareas. Por ejemplo, aquí tengo preparada esta tarea, que es básicamente una redacción que tienen que hacer utilizando una serie de contenidos gramaticales y de vocabulario que se han explicado previamente. 00:00:41
Viene acompañada de unos pequeños criterios de evaluación o rúbrica para que sepan exactamente cómo se les va a evaluar de una manera muy sucinta, muy sencillita. Una fecha límite y con las instrucciones más importantes resaltadas para aquellos alumnos que tengan más dificultad en seguir esas instrucciones. 00:01:03
Entonces, yo lo que haría si quiero asignarles esta tarea es, al igual que puedo mandar un cuestionario, utilizar este espacio en el que asignaría la tarea, pues poniéndole un título, especificando unas instrucciones, 00:01:23
Si considero que tengo que poner algo más allá de lo que pone la propia tarea o simplemente resaltarlo poniéndolo de nuevo y asignaría una fecha y hora límite de entrega que puedo extender, digamos, permitiendo la entrega de tareas fuera de ese plazo o no, según el nivel de generosidad, por decirlo así, que quiera aplicar. 00:01:41
Buscaría la tarea en mi ordenador y la incluiría, marcando que obviamente los alumnos no pueden editarla. La asigno y ya quedaría a la espera de recibir los diferentes trabajos por parte de los alumnos. 00:02:11
Como, por ejemplo, vemos aquí en algunas tareas. Voy a tapar un momento nombres de alumnos. Y aquí podemos ver una tarea antigua que se les mandó, alumnos que la han entregado, que no la han entregado, que la han entregado con retraso. 00:02:35
Y también puedo utilizar esta herramienta luego para devolver la corrección, aunque sí que es verdad que en el caso de redacciones me gusta más devolvérselas en mano. 00:02:56
Como digo, suelo utilizar esta herramienta sobre todo para tareas y mensajes rápidos y lo que es para colgar cualquier tipo de información o de apuntes, suelo utilizar más el OneNote. 00:03:07
En este OneNote, vamos a ver si se nos abre, este sería el OneNote de esta misma clase. Lo tengo estructurado en diferentes secciones, gramática con sus correspondientes puntos o contenidos, vocabulario, sección de writing, listening. 00:03:27
Y dentro de cada alumno existe la posibilidad de poner notas de clase, incorporar material que hayan entregado de forma digital, deberes, tareas, cuestionarios, etc. 00:03:53
Está bastante vacío al haber hecho un poco de pieza al terminar el curso, pero sí que suelo, digamos de alguna manera, diferenciar sobre todo el uso de Teams y el de OneNote según me interesa más, aportarles información cara a la evaluación o mantener una comunicación constante y fluida con ellos y ponerles tareas. 00:04:07
Y eso sería básicamente cómo utilizo esta plataforma de aprendizaje y evolución. Muchas gracias. 00:04:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
GUSTAVO RODRIGUEZ ZARCO
Subido por:
Gustavo R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
30 de junio de 2023 - 12:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
04′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
69.19 MBytes

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