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Tarea 6 Video OBS - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Ruth C.

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Hola, buenas tardes. Vamos a iniciar el audio y vídeo a través de la aplicación OBS como 00:00:00
se nos solicita en la tarea número 6. Para ello vamos a minimizar y vamos a ir a Kanban, 00:00:08
lo tengo aquí abierto. Vamos a empezar con la tarea número 3 que nos pidieron que es 00:00:15
la infografía. Esta infografía está realizada para niños de 3 años, primer ciclo del segundo 00:00:19
ciclo de educación infantil y se titula Bienvenidos a la granja, en el que se habla 00:00:26
que es una granja. Para ello se piden ayudas a los niños, qué es una granja, cómo son, 00:00:34
quiénes viven en ella, qué animales nos podemos encontrar, qué animales viven en 00:00:40
ella, en esa granja, los productos que obtenemos de los mismos, el cuidado de los animales, 00:00:46
respeto y cuidado por los seres vivos, clasificación, estos animales viven en la granja, meteremos 00:00:51
distintos tipos de animales y que clasifiquen dónde tienen que estar, la granja, la selva, 00:00:58
la sabana, canciones que vamos a llevar a cabo, los Bartolito, la vaca lechera, pica 00:01:03
pica pollito, etc. Esta es la infografía que se nos solicita en la tarea número 3. 00:01:08
En la tarea número 3 nos piden una unidad didáctica, vamos a ir para ello a la tarea 00:01:14
número 3, aquí la puedo encontrar, la situación de aprendizaje, unidad didáctica, en la que 00:01:29
podemos ver una plástica de la situación de aprendizaje que es la que se nos solicita 00:01:37
en el TEMUR y esta es la tarea que nos piden en el número 3. Descubrimiento del entorno, 00:01:41
es el área que hemos elegido, aunque se sabe que se trabaja de forma globalizada, para 00:01:49
niños del segundo ciclo de ocupación infantil, el primer año, los animales, durante un mes 00:01:54
se va a llevar a cabo, esta unidad didáctica tiene una justificación inicial, competencias 00:02:01
específicas, saberes básicos y contenidos, criterios de evaluación, la metodología, 00:02:08
cómo se va a llevar a cabo y por último las actividades programadas. Esto es con respecto 00:02:14
a la tarea número 3. Con respecto a la tarea número 4 nos solicitaban dos cosas, uno, 00:02:20
vamos a ir a general, nos solicitaban la tarea número 4 evaluación y retroalimentación, 00:02:28
nos piden un cuaderno de evaluación, las calificaciones en el que podemos comprobar 00:02:33
qué es la primera evaluación que hemos hecho, primera evaluación, segunda evaluación, 00:02:41
tercera evaluación, evaluación 1, las tareas, evaluación 2, las tareas, segunda evaluación, 00:02:45
evaluación final y el total del curso. También nos piden que hiciéramos una evaluación 00:02:50
final a través de un cuestionario, como podemos comprobar, aquí está el cuestionario, 00:03:02
siguiente pregunta, tenía que tener cuatro preguntas, siguiente pregunta y siguiente 00:03:12
pregunta y terminar el cuestionario, este es el cuestionario y nos pide también H5P 00:03:18
a través de la plataforma. El H5P que hemos realizado es muy sencillo, a través de verdadero 00:03:25
o falso, las abejas son azules, verdadero o falso y el siguiente, H5P, los pollitos 00:03:35
tienen tres patas, verdadero o falso. Con esto, con respecto a la tarea número 4. Con 00:03:44
respecto a la tarea número 5, volvemos a Canva porque es un espacio de actividades 00:03:51
con diferentes ritmos de aprendizaje. Este es el que he realizado, también relacionado 00:03:58
con, vamos a ponerlo en presentación, en presentar y así lo podemos ver. Este es el 00:04:03
espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje que se nos solicitaba en la 00:04:16
tarea número 5. Para ello, teníamos que seguir una serie de pautas, para seguirlas 00:04:19
eran un inicio, tarea 1, tarea 2, tarea 3, repostaje, tarea 4 y por último tarea final. 00:04:26
Vamos a iniciar el inicio, nos lleva a una mediateca en el que se ha llevado a cabo un 00:04:37
vídeo. Ponemos la constraseña, se abre el vídeo y aparecen las instrucciones de cómo 00:04:44
se va a llevar a cabo. Volvemos atrás, vamos a la tarea número 1 que nos lleva a un vídeo 00:05:01
que nos solicitaba, en este caso es una actividad de la granja, que habla de los animales de 00:05:16
la granja. La paramos y volvemos. La tarea número 2, está aquí en el caballo, es un 00:05:25
día de anillos. Elegimos comida, la paramos y volvemos. La tarea número 3, 00:05:43
es un lightwork sit, en el que es un cube, que tiene que realizar el niño teniendo en cuenta los números y el dibujo. 00:06:13
Trabaja la conciencia espacial. La tarea número 4, sería el repostaje, si no se ha llevado a cabo tendríamos que ir al repostaje. 00:06:27
El repostaje es un vídeo de los animales de la granja también, en el que habla también de los animales de la granja. 00:06:41
Este es el vídeo del repostaje. La siguiente es la tarea número 4, 00:07:00
también es un genalí. 00:07:06
El siguiente es la tarea número, la tarea final ya, la tarea número 4, 00:07:25
La tarea final era la evaluación, que lo he hecho a través de un cuisis, en el que tenía que haber una serie de preguntas 00:07:33
con respecto al tema que se ha trabajado, para saber qué es lo que han aprendido del mismo. 00:07:40
Son 10 preguntas, como podéis comprobar. Y con eso terminamos la tarea número 5. 00:08:02
Espero que haya sido clarificativo y poco más. Un saludo, gracias. 00:08:18
Autor/es:
Ruth Cruz
Subido por:
Ruth C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de julio de 2023 - 19:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI LAS MARAVILLAS
Duración:
08′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
160.40 MBytes

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