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EL SUSTANTIVO - Contenido educativo

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Subido el 5 de agosto de 2015 por Luis P.

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Muy buenos días, muy buenas tardes, chicos. 00:00:00
Vamos a iniciarnos, vamos a seguir con esta serie de vídeos 00:00:02
en los cuales nos quedan todas y aparecen todas las palabras 00:00:06
morfológicas y explicadas en todas sus variaciones, 00:00:11
fórmulas, ejemplos, etc. 00:00:18
Vamos con la palabra importante en morfología 00:00:20
y también en sintaxis, el sustantivo. 00:00:24
El sustantivo puede ser yo, el sustantivo puede ser donde está apoyado el libro, la mesa, puede ser el libro, ¿verdad? 00:00:30
El sustantivo es, por tanto, esos nombres que son palabras. 00:00:41
En morfología estudiamos las palabras, palabras que designan o identifican seres animados o inanimados. 00:00:52
Y nos sirven para nombrar personas, animales, cosas, plantas, ideas, etc. 00:01:02
Porro, cisne, pera, astronauta. 00:01:13
Los sustantivos pueden funcionar solos o llevar un determinante delante. 00:01:21
Y siempre son sujetos a las relaciones. 00:01:30
Pero hay una afirmación por encima de ella también. 00:01:33
Siempre, siempre un sustantivo es núcleo de un grupo nominal. 00:01:38
Siempre forma un grupo nominal. 00:01:44
Vamos a pasar por las clases. 00:01:48
Las clases de sustantivos y un poquito detalladamente. 00:01:50
En primer lugar, los sustantivos pueden ser propios o comunes. 00:01:54
Vamos a ver cómo son los propios. 00:01:58
Los propios son los que nombran a un ser u objeto distinguiéndole de los demás, de su misma clase, pero puede ser un ser o un objeto, por ejemplo, Sara, por ejemplo, París, por ejemplo, Italia, por ejemplo, Madrid. 00:02:01
Una norma autográfica aprovechando que estamos con los nombres propios. 00:02:20
Los sustantivos propios siempre, siempre se escriben con mayúscula y, atentos, no llevan determinante. 00:02:25
No decimos la Madrid ni la París. 00:02:33
Lo contrario de propios es comunes. 00:02:40
Los comunes también van a nombrar a seres u objetos en general y no van a diferenciarlos de otros de su misma clase. 00:02:44
Por ejemplo, amigo, ciudad, árbol, perro, mesa que decía antes, chico. 00:02:52
Los sustantivos comunes se escriben en minúscula y atención, estos sí que pueden llevar determinantes. 00:03:03
Otro tipo de sustantivos son los individuales y los colectivos. 00:03:14
Atención a los individuales 00:03:18
Como toda palabra, como todo sustantivo, designa 00:03:22
Pero en este caso en singular 00:03:25
A un solo ser u objeto 00:03:27
Un solo ser u objeto 00:03:29
Por ejemplo, facilito 00:03:31
Silla, bici, coche, mesa, balón, lápiz 00:03:33
Lo contrario de individuales son los colectivos 00:03:38
Y los colectivos también designan en singular, igual que los individuales, en singular, pero es un conjunto de seres u objetos, pero están en singular. 00:03:43
Ejemplo, manada, equipo, camada, jauría. 00:03:58
Otra clase de sustantivos son los concretos. 00:04:10
El contrario de concretos son los tractos. 00:04:13
Vamos a empezar con los concretos. 00:04:15
Los concretos son palabras que designan seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos. Sol, sentido de la vista, raqueta, vaso, paraguas. 00:04:16
lo contrario del concreto son abstractos 00:04:34
que también designan cosas 00:04:37
pero no se pueden percibir por los sentidos 00:04:39
así son los sentimientos, las ideas 00:04:42
tristeza, sensibilidad, optimismo, energía 00:04:46
vamos a pasar por la cuarta clase de sustantivos que hemos de conocer 00:04:53
los contables y los incontables 00:04:59
facilito si encuentro los contables 00:05:02
Los contables son palabras que designan seres sujetos que se pueden contar, seres sujetos que se pueden contar. Por eso son contables. Los tomates, los lápices, las canicas, los balones, las manzanas, las botellas, los libros, etc. 00:05:04
contrario a contables son los incontables 00:05:25
que también te asignan cosas 00:05:29
pero no se pueden contar 00:05:31
pero atención 00:05:33
aunque sí que normalmente 00:05:34
se puedan medir o cuantificar 00:05:37
pero no se pueden contar 00:05:39
la arena 00:05:42
sí, la podemos pesar 00:05:43
la podemos medir 00:05:45
pero contar la arena 00:05:46
no se puede contar 00:05:47
es incontable 00:05:49
el agua, ¿cómo lo vamos a contar? 00:05:51
la podemos medir 00:05:53
Podemos cuantificar, pero no lo podemos contar. La sal, el azúcar, el gas, todos elementos incontables. 00:05:54
Pues vamos a esquimalizar lo que hasta ahora hemos explicado y que debemos saber. 00:06:08
Debemos saber lo que es el sustantivo. Es aquella palabra que nombres, seres u objetos, ¿verdad? Animados o inanimados. 00:06:13
Cuatro clasificaciones. 00:06:20
La primera clasificación es común o propio. 00:06:22
Común, cuando lo designan de forma general. 00:06:25
Por ejemplo, país. 00:06:28
Y propio, cuando lo diferencia del resto. 00:06:29
Por ejemplo, España. 00:06:32
Individual y colectivo. 00:06:34
Lo contrario de individual sería colectivo, 00:06:36
que en singular nombra a un conjunto de cosas. 00:06:38
Por ejemplo, piara. 00:06:41
Y individual, en singular, a un solo objeto. 00:06:42
Concreto y abstracto. 00:06:48
Podemos percibir con cualquiera de los sentidos, concreto y abstracto, 00:06:49
pues son ideas o sentimientos que, claro, no se pueden percibir por ninguno de los sentidos. 00:06:54
Y por último, contable o incontable. 00:07:00
Contable se puede contar, los pájaros. 00:07:04
Incontable, atención, no se puede contar, aunque se puedan en ocasiones medir, cuantificar, 00:07:07
pero no se pueden contar. 00:07:14
Y hasta aquí esta primera parte del sustantivo. 00:07:16
Vamos a pasar luego a una segunda parte en la cual hablaremos del género y el número de los sustantivos. 00:07:20
Muchas gracias y hasta ahora. 00:07:28
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
LUIS PARDO
Subido por:
Luis P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
178
Fecha:
5 de agosto de 2015 - 14:04
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO OSUNA
Duración:
07′ 32″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
602x454 píxeles
Tamaño:
63.62 MBytes

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