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Contenidos digitales - Beatriz Mateos Abán

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Subido el 26 de abril de 2024 por Beatriz M.

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Hola, mi nombre es Beatriz Mateos y este vídeo constituye una evidencia de las 00:00:00
fundamentales para la acreditación de la competencia digital docente en la 00:00:05
Comunidad de Madrid. Se proponen tres actividades dirigidas al alumnado 00:00:10
perteneciente al ciclo formativo de grado medio Cuidados Auxiliares de 00:00:19
Enfermería en el módulo de Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del 00:00:23
material. Dicho contenido se ha elaborado para desarrollar los objetivos y contenidos 00:00:29
pertenecientes a la unidad didáctica Las enfermedades transmisibles. Las tres actividades 00:00:37
están alojadas en el campus virtual. La primera actividad, Epidemiología y Salud, consiste 00:00:44
en una presentación de diapositivas elaborada con Canva que sirve como toma de contacto 00:00:52
con los contenidos en los que profundizaremos proporciona un esquema de los diferentes apartados 00:00:58
que constituyen la unidad y es una herramienta mucho más vistosa que el contenido del libro 00:01:05
de texto. Consecuentemente, mejora la motivación de los estudiantes y su implicación en el 00:01:11
proceso de enseñanza-aprendizaje. El segundo contenido digital se ha elaborado 00:01:16
con Excel Learning y consiste en una secuencia didáctica titulada el sistema inmune y las 00:01:23
defensas. Comienza con una actividad de movilización de conocimientos previos y de motivación. 00:01:30
A continuación el alumnado debe elaborar una tarea que consiste en llevar a cabo una 00:01:39
actividad de investigación sobre recomendaciones para mejorar el estado del sistema inmunitario 00:01:44
y deben plasmarlo en un mapa visual. 00:01:50
Además de las instrucciones se les facilitan los recursos necesarios para desarrollarla 00:01:55
y también se proporciona el instrumento con el que se va a evaluar, una rúbrica de evaluación de un mapa visual. 00:02:01
Por último se finaliza la secuencia con una tarea de reflexión para favorecer la asimilación de contenidos. 00:02:12
en los últimos 10 minutos deben plantearse las siguientes cuestiones 00:02:20
y anotarlo en su correspondiente diario de aprendizaje en una nueva entrada. 00:02:24
Y vamos con la tercera y última actividad, un cajut. 00:02:30
Se plantea una actividad de evaluación gamificada con esta herramienta 00:02:35
que permite la creación de juegos de aprendizaje para comenzar a trabajar un tema, 00:02:40
revisar y reforzar contenidos o realizar evaluaciones. Este cuestionario, Salud y enfermedades infecciosas, 00:02:46
consta de 20 preguntas acerca de algunos de los contenidos más relevantes de la unidad didáctica. 00:02:55
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de abril de 2024 - 19:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1526x806 píxeles
Tamaño:
11.76 MBytes

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