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Video explicativo sobre infografía
Bueno, aquí vamos a hacer un contenido digital en el que hemos hecho los lanzamientos, una infografía en la que vamos a ver a realizar unos cuantos pasos.
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El primero va a ser jugar con un programa en el que nos va a simular diferentes lanzamientos.
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Pincharemos aquí y nos llevará directamente a este programa en el que podemos modificar muchas cosas.
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Altura, si queremos simular nuestra propia altura.
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La fuerza con la que lanzaremos, la velocidad y el tiempo con la que lanzaremos.
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El ángulo de lanzamiento, si queremos practicar cuál es más óptimo, cuál llega más lejos, cuál menos y demás.
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Podemos ir modificando la gravedad, tiene muchísimos parámetros.
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Luego vamos a utilizar esto para ver por qué puntos pasa.
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Esto va a ser fundamental para poder hallar la trayectoria de la curva.
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Observarán que obviamente todas las curvas son una parábola y cogerán tres de estos datos.
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Una vez que la parábola, depende de tres parámetros, la x cuadrada, la x y el perfil independiente, el término independiente.
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Una vez que hagamos esto, en el siguiente paso irán al calc.me que le tenemos aquí.
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Irán metiendo esos datos y generando en la parábola una parábola cualquiera.
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x cuadrado más bx más c.
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Irán cambiando estos datos.
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Igual, ahí llega.
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Lo que van a hacer es poner estos datos.
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Si tenemos aquí un dato cualquiera, el tiempo sería la x.
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La distancia horizontal sería la y.
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Iríamos sustituyendo aquí y nos generaríamos un sistema.
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Y practican con el calc.me y hallarán los valores de a, b y c.
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Una vez hallados los valores de a, b y c, tendremos nuestra parábola.
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Luego seguirán su paso y abrirán GeoGebra, que ya lo he visto yo aquí.
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Una vez que hayan decidido sus parámetros, lo que harán es recortar una imagen.
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Recortamos la imagen.
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Y lo que harán es copiarla y pegarla en GeoGebra.
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Llegamos aquí.
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Y luego la irán ajustando perfectamente.
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Para que luego, con la parábola que les ha salido aquí, la escribirán en la entrada de GeoGebra.
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Y tendrán que ver que la curva coincide perfectamente con la imagen y ya estaría.
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Esta actividad no necesita demasiada adaptación.
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Si que igual algunos alumnos con más dificultad, pues en vez de tener el cañón a una altura, facilitaría bastante el tenerlo a cero.
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Pues la coordenada c, el término independiente, sería nulo.
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Y no tendría que hallar tantos, bajaría el nivel de números bastante.
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Otra adaptación no la creo necesaria.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miguel Laynez Aspenberg
- Subido por:
- Jose Miguel L.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 17:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.29 MBytes