Problemas cilindros simples - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Venga, vamos a ver, repaso de problemas, voy a hacer 3-4 problemas, no voy a hacer más.
00:00:01
Empezamos con los cilindros simples.
00:00:06
Vamos a coger el problema 9, vamos a ver, y voy sacándome los datos del enunciado.
00:00:10
Tenemos un cilindro simple, donde el diámetro del pistón son 75 milímetros,
00:00:19
El diámetro del vástago son 20 milímetros
00:00:27
Uy, Eva, si es simple, ¿para qué quiero el diámetro del vástago?
00:00:33
Para nada
00:00:36
La presión del trabajo es 6 por 10 elevado a 5 pascales
00:00:36
Mira que bien, no lo tengo que convertir
00:00:42
Y la resistencia del muelle E son 60 newtons
00:00:44
El rendimiento, 90%
00:00:48
Bien, apartado A
00:00:51
Fuerza teórica del cilindro
00:00:54
Bueno, pues la fuerza teórica no es más que la presión por la superficie menos la resistencia del muelle.
00:00:57
¿Cuánto vale la superficie?
00:01:06
Teniendo en cuenta que es un círculo, pi r cuadrado o pi d medios, que sería el radio, al cuadrado, o lo que es lo mismo, pi cuartos de d cuadrado, ya poned lo que queráis.
00:01:08
Venga, sigo.
00:01:24
Esto cuánto va a ser
00:01:25
6 por 10 elevado a 5
00:01:27
Por pi
00:01:30
Por 0,0375 al cuadrado
00:01:32
He usado el radio
00:01:35
Menos fuerza del muelle que son 60
00:01:36
Y esto son
00:01:39
2590,72 newtons
00:01:40
Ojo con las unidades
00:01:45
Que si no me pones unidades
00:01:46
Los resto puntos
00:01:47
Apartado B
00:01:47
Fuerza real o efectiva
00:01:49
Fuerza real o fuerza efectiva
00:01:51
Que va a ser el rendimiento por la fuerza teórica
00:01:55
Es decir, 0,9
00:01:59
Y pongo 0,9 porque esto es 90 entre 100
00:02:01
Que es esto que yo tengo aquí
00:02:06
Esto por la fuerza teórica que es 2590,72
00:02:07
Y esto me da 2331,65 newtons
00:02:15
Fácil, ¿no?
00:02:21
Pues vamos a otro
00:02:24
voy a ir a hacer
00:02:25
uno que no hemos hecho en clase
00:02:28
que es este
00:02:31
a ver que le he denunciado por aquí
00:02:33
vale, en el denunciado hay una rata
00:02:42
y es que
00:02:45
vamos a ver
00:02:47
este 60 son
00:02:48
600, vale, 600 milímetros
00:02:51
venga, vamos a ver
00:02:53
se dispone de un cilindro de simple efecto
00:02:55
cuyo émbolo tiene un diámetro
00:02:57
de 600 milímetros
00:02:58
O lo que es lo mismo, 0,6 metros
00:03:01
Y el vástago tiene un diámetro de 10 milímetros
00:03:04
¿Para qué quiero el diámetro del vástago?
00:03:10
Para nada, porque es de simple efecto
00:03:15
Pasa lo mismo que en el anterior, que no sabrán datos
00:03:16
El cilindro tiene un rendimiento del 85%
00:03:19
O lo que es lo mismo, luego para operar, 0,85
00:03:24
Dice, la presión del aceite son 20 bares
00:03:27
o lo que es lo mismo
00:03:31
20 atmósferas
00:03:33
pero yo tengo que usar pascales
00:03:35
luego esto será 20 por 10 elevado a 5
00:03:37
pascales
00:03:40
y realizo una carrera
00:03:41
de 400 milímetros
00:03:43
o lo que es lo mismo
00:03:46
0,4 metros
00:03:47
ya me lo voy convirtiendo
00:03:49
al sistema internacional
00:03:50
la fuerza del muelle
00:03:52
200 newtons
00:03:54
calcula
00:03:57
la fuerza ejercida
00:03:58
por el vástago en el avance
00:04:02
y el volumen total del aire consumido
00:04:04
fuerza en avance
00:04:06
que es
00:04:10
pues voy a suponer que esta fuerza que me está pidiendo es la real
00:04:11
fuerza real
00:04:16
¿vale? que va a ser el rendimiento
00:04:18
ya que me da el rendimiento pues me calculo la real
00:04:20
por
00:04:22
la presión
00:04:24
por superficie
00:04:25
menos la fuerza del muelle
00:04:27
esta sería la que está entre paréntesis la fuerza teórica
00:04:29
rendimiento por fuerza teórica
00:04:31
Como en el problema anterior
00:04:33
Sustituyo 0,8520 por 10 elevado a 5
00:04:35
Que sería la presión
00:04:42
Pi 0,3 cuadrado
00:04:43
0,3 es el radio
00:04:46
Menos 200
00:04:47
Y esto que me da
00:04:50
Que la fuerza efectiva en avance
00:04:52
Porque en retroceso no se calculan estos problemas simples
00:04:55
es 48,05 por 10 elevado a 5 newtons.
00:04:58
Vale, ya tengo esto.
00:05:07
Y también me pide el volumen total de aire consumido.
00:05:09
Volumen total, aquí solo tengo avance.
00:05:12
Entonces el volumen será la superficie por la carrera.
00:05:14
Recordamos, el volumen de aire que yo tengo está aquí dentro
00:05:24
Y es pi r cuadrado por la distancia hasta que tengo yo aquí
00:05:31
Que lo estamos llamando carrera
00:05:43
Vamos a la fórmula
00:05:44
Que es lo que yo he puesto aquí
00:05:48
Superficie por carrera
00:05:49
Pi radio 0,3 al cuadrado
00:05:50
Y mi carrera era 0,4
00:05:57
Esto da 0,113 metros cúbicos
00:06:00
Y este es el volumen
00:06:04
Lo habíamos hecho en clase pero es que es súper sencillo
00:06:06
Vamos a hacer otro problema en el que me piden otra cosa.
00:06:10
A ver, vamos a buscar por aquí.
00:06:12
Creo que era el 10, el que nos pedía el trabajo.
00:06:15
Vamos a ver.
00:06:20
Problema 10.
00:06:24
Dice, determina el trabajo efectivo que realiza un cilindro de simple efecto.
00:06:27
¿A qué es igual el trabajo?
00:06:31
A la fuerza por una distancia.
00:06:35
El trabajo es la fuerza que yo ejerzo para desplazar alguna distancia.
00:06:39
Aquí a las distancias, ¿cómo las llamamos? Carreras
00:06:42
Luego va a ser la fuerza por la carrera
00:06:47
Y si yo aquí meto la fuerza efectiva, ¿qué voy a obtener?
00:06:50
El trabajo efectivo
00:06:53
Bueno, pues la fuerza efectiva, ¿qué va a ser?
00:06:55
El rendimiento, presión por superficie, menos la fuerza del muelle
00:06:59
Aquí que tengo, a ver que no saco los datos
00:07:08
80 milímetros, diámetro del cilindro, carrera 20 milímetros, presión 6 bares, resistencia del muelle 251 newton y rendimiento 65%, bueno, pues me voy a mi fórmula,
00:07:13
rendimiento 0,65
00:07:40
aquí
00:07:45
presión, ojo que está en bares
00:07:45
esto que es
00:07:49
6 por 10 elevado a 5
00:07:50
pascales
00:07:53
6 por 10 elevado a 5 y ahora
00:07:55
superficie
00:07:59
ay, es que quería cambiar de color
00:08:00
y no me ha hecho ni caso
00:08:05
la superficie
00:08:06
pi r cuadrado
00:08:09
vale
00:08:12
es pi
00:08:13
Diámetro 80 milímetros
00:08:18
Es decir
00:08:21
0,08 metros
00:08:21
Luego, ¿cuál va a ser el radio?
00:08:25
0,08 metros
00:08:27
Entre 2
00:08:29
Y esto lo elevo todo al cuadrado
00:08:31
Y le resto el muelle
00:08:32
Que son 251
00:08:34
Esto es un corchete
00:08:36
Porque he metido un paréntesis en el medio
00:08:38
Y esto me da igual
00:08:41
Tengo que la fuerza efectiva
00:08:42
Si opero me da
00:08:48
1797,2
00:08:50
newtons, pero me está pidiendo
00:08:53
el trabajo efectivo
00:08:55
acordaros
00:08:56
trabajo efectivo van a ser
00:08:57
esos 1797,2
00:09:00
por
00:09:03
la distancia
00:09:05
que es la carrera
00:09:06
0,02
00:09:07
y como aquí estoy metiendo newtons
00:09:09
y aquí estoy metiendo metros
00:09:11
voy a obtener una unidad
00:09:14
que se llama julios, por eso es muy importante
00:09:16
operar en las unidades que tenemos que operar
00:09:18
esto me da
00:09:21
35,94 julios
00:09:22
y esta es la solución
00:09:25
vamos a hacer el del caudal
00:09:26
que era el siguiente
00:09:30
aquí
00:09:31
¿qué caudal se necesita para que un cilindro
00:09:33
de simple efecto de 30
00:09:41
vamos a sacar los datos
00:09:42
diámetro 30
00:09:44
milímetros
00:09:47
recorra una distancia de
00:09:48
250 milímetros
00:09:51
en un tiempo, que es 0,8 segundos.
00:09:54
Caudal.
00:10:02
¿Qué es el caudal?
00:10:03
El volumen de un líquido que pasa
00:10:04
por una determinada sección en un tiempo.
00:10:07
Volumen en metros cúbicos.
00:10:11
Tiempo en segundos.
00:10:14
¿Vale?
00:10:17
Pues vamos a ver.
00:10:18
Yo sé que el volumen, ¿a qué es igual?
00:10:20
A la superficie por una distancia,
00:10:23
que en este caso es la carrera
00:10:26
el volumen de siempre
00:10:28
el volumen de mi cilindro
00:10:29
esto que va a tener
00:10:35
¿cuánto vale esto?
00:10:36
pi 0,03 medios
00:10:41
que sería el radio
00:10:44
al cuadrado
00:10:45
por la carrera
00:10:46
que es 0,25
00:10:49
esto de aquí
00:10:51
es pi
00:10:54
por r al cuadrado
00:10:55
¿vale?
00:10:57
Y esto me da 1,76 por 10 elevado a menos 4 metros cúbicos
00:10:57
Ahora, yo tengo que calcularme el caudal
00:11:07
Que es volumen entre tiempo
00:11:16
¿Qué volumen tengo?
00:11:19
Pues el que me acabo de calcular
00:11:20
1,76 por 10 elevado a menos 4
00:11:21
¿Qué tiempo tengo?
00:11:25
0,8
00:11:26
Y esto me da
00:11:27
2,21 por 10 elevado a menos 4 metros cúbicos por segundo
00:11:30
Pues aquí tengo el caudal
00:11:37
Que es la solución a mi problema
00:11:40
Y yo creo que no hay ninguna otra cosa que nos puedan pedir en estos problemas
00:11:42
Fuerzas, volúmenes, trabajo y caudal
00:11:47
Venga
00:11:54
- Idioma/s:
- Materias:
- Tecnología
- Etiquetas:
- Tecnología
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Eva Maria Amador Figueroa
- Subido por:
- Eva Maria A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 69
- Fecha:
- 4 de noviembre de 2024 - 18:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANA MARÍA MATUTE
- Duración:
- 12′
- Relación de aspecto:
- 1.76:1
- Resolución:
- 1920x1092 píxeles
- Tamaño:
- 909.17 MBytes