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Sistemas de gestion de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2024 por Maria Teresa V.

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En el siguiente vídeo de mis evidencias hablaremos sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
A través del correo electrónico del centro educativo accedemos a la plataforma Clases, 00:00:06
que es la que utilizaremos a diario para impartir nuestras clases. 00:00:11
En esta plataforma tenemos cada una de las asignaturas de las cuales soy docente, 00:00:15
así como enlaces a las juntas de evaluación para subir las actas de cada uno de los semestres 00:00:19
y enlace a la tutoría de mi grupo. 00:00:24
En ella, bueno, podemos observar cada una de las publicaciones que se han hecho a lo largo del curso o trabajos, así como los propietarios asociados a esta tutoría y cada uno de los alumnos que están en la tutoría. 00:00:30
Centrándonos más en el contenido de materia, por ejemplo, accediendo a la asignatura de FOL de técnico de emergencias sanitarias, 00:00:43
que es una asignatura de FEP de grado medio, podemos observar todo el trabajo de clase que se ha publicado a lo largo de todo el curso, 00:00:57
con los distintos temas que se han impartido en clase, así como cada uno de los alumnos 00:01:05
matriculados en esta asignatura, los cuales hay que calificar y las calificaciones que 00:01:12
han obtenido cada uno de ellos a lo largo del curso. De esta manera nos permite tener 00:01:17
una idea rápida y visual de la evolución de cada uno de estos alumnos, así como si 00:01:21
entregar sus trabajos, a tiempo no lo hacen, etc. 00:01:27
Centrándonos en una asignatura en concreto, como puede ser la de Técnicas Básicas de 00:01:34
Nuestra Máquina, de la cual soy profesora, podemos observar que a lo largo del curso 00:01:38
han publicado diversos anuncios para la alumnada, así como repasos, presentaciones, inicios 00:01:44
de sus prácticas formativas, puntuaciones, se han subido enlaces de Bajuc de repaso de 00:01:52
cara al examen final o exámenes anteriores realizados en trimestres anteriores para que 00:02:00
los alumnos puedan repasar de cara a los exámenes finales. Centrándonos en materia de clases 00:02:07
y en partición de cada uno de los temarios, podemos centrarnos, por ejemplo, en el tema 00:02:13
5 de la tercera evaluación, ¿vale? Es un documento creado por mí a través de la plataforma 00:02:19
Canva, que es una herramienta interactiva que los alumnos, la verdad, es que tienen 00:02:25
muy anteriorizada y la usan a diario. Y, bueno, se hacen normalmente presentaciones muy esquemáticas 00:02:31
con estrellitas para determinar que esos contenidos son importantes de cara al examen. 00:02:40
Al mismo tiempo, estas presentaciones se combinan con el uso del libro electrónico que cada uno de los alumnos posee. Normalmente se suelen leer las explicaciones en el libro electrónico y posteriormente se apoyan y se explican y se ponen ejemplos a través de la plataforma Canva. 00:02:46
A lo largo de las presentaciones se suelen intercalar ejercicios para que el alumnado practique o algún cajú o pregunta corta para interiorizar mejor los conocimientos. 00:03:09
Si no, posteriormente, después de las explicaciones, todo este material se apoya a través de cajones interactivos de cara al examen. 00:03:21
Al mismo tiempo, se publican notas de exposiciones de trabajos en clase, hechos de manera agrupada, así como las rubricas o las instrucciones. 00:03:31
Posteriormente, para llevar a cabo los criterios de calificación de cara al final del trimestre 00:03:40
accediendo a la página del centro escolar, usamos la plataforma Alesia 00:03:50
A través de la plataforma Alesia tenemos acceso a cada una de las áreas o asignaturas 00:03:56
de las cuales soy profesora de títulos, así como a mis alumnos de mis tutoriales 00:04:02
En el calendario nos permite ver las asignaturas que deberíamos estar impartiendo en este momento o en el día de hoy, como pueden ser técnicas básicas de nuestra Andalucía. 00:04:07
De esta manera nos permite pasar lista a cada uno de los alumnos en cada una de las horas en las cuales se imparte clase. 00:04:18
Al mismo tiempo, a través de aquí llevamos a cabo la evaluación trimestral de los alumnos, así como las convocatorias, tanto ordinaria como extraordinaria. 00:04:25
Este contenido lo podemos exportar fácilmente en un formato PDF y nos da una visión global de la evolución del alumnado. 00:04:33
Esto sería todo unido al uso de la plataforma Socrative, la cual utilizo para realizar exámenes y que posteriormente profundizaré más en ella. 00:04:43
Y los alumnos también la trabajan. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
maria teresa vela nieto
Subido por:
Maria Teresa V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
23 de mayo de 2024 - 11:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE DEL MIRO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.11 MBytes

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