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TAREA6 - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Yaiza G.

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Bienvenidos todos a la última tarea, la tarea número 6 de este curso de competencia digital. 00:00:01
Mi nombre es Deaiza y os voy a mostrar las tareas 3, 4 y 5. 00:00:07
En primer lugar tenemos la tarea número 3 que consiste en un Canva, 00:00:12
donde explico los pasos para llevar a cabo el proyecto de El Mundo que me Rodea. 00:00:17
Vamos a hacerlo un poquito más pequeño. 00:00:23
el objetivo principal de este proyecto es concienciar sobre el cuidado del medio ambiente 00:00:26
tenemos aquí como elemento motivador les mostramos a los alumnos un Geniali 00:00:33
y aquí podemos ver los pasos que tenemos que seguir una vez que hemos visto el Geniali 00:00:40
El primer paso es conseguir que los alumnos, conocer o conseguir las ideas previas que tienen los alumnos acerca de las distintas enfermedades que tiene el Pignet a Tierra. 00:00:48
Las enfermedades que les hemos propuesto a los alumnos son el consumo de plásticos, la deforestación, el consumo de energía, entre otras. 00:01:02
entonces para poder hacernos una idea del punto de partida 00:01:15
vamos a utilizar un Jamboard donde anotaremos lo que se les ocurra a los alumnos 00:01:19
lo primero que se les ocurra cuando les digamos estas enfermedades 00:01:25
entonces una vez que tengamos esas ideas previas 00:01:29
podemos pasar a un segundo paso que es la investigación 00:01:33
nos iremos al aula del futuro donde cogeremos las tablets 00:01:36
y podremos investigar un poquito acerca de la enfermedad que nos diga el profesor, que nos asigne el profesor. 00:01:40
Se les pide a los alumnos que tengan cuidado con la información que buscan y les pide ayuda a los profesores. 00:01:49
El tercer paso será realizar un mapa mental junto con la enfermedad, un mapa mental o un SOL, 00:01:56
como le llamamos nosotros en el cole, que es en el centro ponemos la enfermedad, 00:02:05
y vamos sacando rayitos de sol alrededor del círculo estableciendo las curas. 00:02:09
Vamos a rellenar una plantilla con forma de sol y tendremos que escribir las curas, 00:02:15
las posibles curas para las enfermedades que tiene el planeta. 00:02:25
Por ejemplo, si nos tocase el caso de la deforestación, 00:02:29
tendríamos que poner en el círculo la palabra deforestación y sacamos rayitos de sol 00:02:32
como por ejemplo con las curas que hayamos pensado 00:02:37
como por ejemplo crear nuevos hogares para los animales que se quedan sin hogar 00:02:42
pues crear comederos y casitas de madera para estos animales 00:02:48
o plantar nuevas plantas, nuevos árboles para favorecer la nota de los árboles. 00:02:56
Cuarto paso será la conferencia de médicos. 00:03:06
Se realizará una conferencia de médicos entre todos los grupos de los alumnos 00:03:09
y los alumnos serán los médicos y los otros alumnos serán los periodistas 00:03:16
y tendrán que explicar qué es lo que han investigado en el paso número 2 00:03:23
y cuáles son las curas que establecen en el paso número 3. 00:03:29
Y esa conferencia de médicos la vamos a grabar a través de Flipgrid. 00:03:33
La tarea número 4. 00:03:40
Aquí en la tarea número 4 podemos ver que hay diferentes capturas de pantalla realizadas 00:03:43
o cuaderno de profesor que hemos creado en raíces. 00:03:49
En primer lugar, vamos a ver que hay tres categorías evaluables que hemos establecido junto con un orden y que hemos dado una ponderación a cada una de estas tareas. 00:03:52
también vamos a ver el modelo de calificación 00:04:07
aquí se ve el curso al que imparto 00:04:12
las materias y hemos configurado 00:04:16
el área de tecnología y robótica 00:04:19
y le hemos creado una actividad evaluable 00:04:22
que se ve aquí 00:04:25
es una actividad evaluable 00:04:27
que hemos establecido 00:04:33
para el área de tecnología y robótica 00:04:35
y aquí se ve nuestra actividad evaluada 00:04:37
y en la tarea número 5 00:04:40
vamos a ver un powerpoint 00:04:44
que se ha creado 00:04:46
con vínculos a diferentes pruebas 00:04:49
aquí están las diferentes pruebas, diferentes actividades 00:04:52
para poder respetar 00:04:56
para que los alumnos revisen estas actividades 00:04:59
respetando los diferentes ritmos de cada alumno 00:05:01
En el inicio podemos ver las instrucciones del ejercicio este que consiste básicamente en que los alumnos tienen que hacer obligatoriamente la actividad número 1, que es un enlace a YouTube. 00:05:05
tienen que hacer también 00:05:18
la actividad número 2 00:05:22
que es un Genially 00:05:23
es un enlace a un Genially 00:05:24
en el que nos van a explicar un poquito 00:05:28
cómo podemos reciclar 00:05:30
qué es eso de las tres R's 00:05:33
y en qué contenedor va cada residuo 00:05:35
el enlace número 3 00:05:38
es una actividad 00:05:41
de Light Worksheets 00:05:44
donde vemos diferentes residuos 00:05:45
y los tenemos que colocar en el contenedor correspondiente. 00:05:48
Si hemos tenido dificultades en la realización de la actividad 1 a la 3, 00:05:52
entonces tendríamos que ir a repostaje. 00:05:59
Aquí en repostaje nos vamos a encontrar con un vídeo 00:06:02
en el que un dinosaurio nos va a hablar de cómo se recicla, 00:06:04
a qué contenedor va cada residuo. 00:06:12
Una vez que hayamos hecho el repostaje, si nos da tiempo, 00:06:17
podemos continuar con la tarea número 4 00:06:19
y luego por último a la meta 00:06:21
la tarea número 4 00:06:24
es otro video, otro link 00:06:25
a youtube en el que 00:06:28
podemos ver 00:06:29
que hay un delincuente medioambiental 00:06:31
y les explica a los alumnos 00:06:33
que les están dejando unas pistas 00:06:35
se les deja unas pistas 00:06:37
en las diferentes escenas 00:06:40
y ellos tienen que averiguar 00:06:43
donde se encuentra 00:06:45
dónde se encuentra 00:06:48
o qué es lo que ha hecho este 00:06:52
delincuente medioambiental para no cuidar 00:06:54
el medioambiente 00:06:56
y por último tenemos la meta 00:06:57
que sería una actividad 00:07:01
de educaplay que es un pequeño 00:07:04
test, mi ordenador siempre está encendido 00:07:06
se lo enciendo cuando lo utilizo o lo apago 00:07:08
por las noches 00:07:10
pues los alumnos tendrían que realizar 00:07:11
el test 00:07:14
y ya está 00:07:14
Eso es todo. Esas son las tres tareas. La tarea número 3, 4 y 5. Y esta es la grabación a través de la aplicación OBS. 00:07:17
Autor/es:
YAIZA GARCIA
Subido por:
Yaiza G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de junio de 2023 - 16:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AVERROES
Duración:
07′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
143.95 MBytes

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