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LOS VERBOS - Contenido educativo

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Subido el 15 de noviembre de 2020 por Cristina L.

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Hola chicos, hola chicas. Empezamos con los verbos. Ya llevamos un tiempo estudiándolos, 00:00:00
pero ahora vamos a analizarlos. Vamos a ver qué son los verbos. Pues son palabras que 00:00:07
expresan acciones. Los verbos tienen muchas formas distintas. Por ejemplo, perdí, perdían, 00:00:13
Perderás 00:00:28
Son formas de un mismo verbo 00:00:32
El verbo perder 00:00:38
¿Vale? 00:00:40
Con lo cual, los verbos aparecen con muchas formas distintas 00:00:42
El conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación 00:00:48
Es lo que estamos estudiando para los miércoles 00:00:54
La conjugación de diferentes verbos 00:01:02
La forma que usamos para nombrar los verbos es el infinitivo. Recordadlo, infinitivo. En el análisis morfológico siempre decimos verbo, cantar, segunda persona y luego ya hacemos todo el análisis, pero le nombramos con el infinitivo. 00:01:05
El infinitivo, por ejemplo, cantar, beber, soñar, subir, nos vamos a dar cuenta, nos estamos dando cuenta ya y lo sabemos perfectamente, que hay unos verbos que acaban en ar, otros en er y otros en ir. 00:01:24
Eso son las tres conjugaciones que existen. Existen, por lo tanto, tres conjugaciones, que son ar, la primera, er, los verbos acabados en er, la segunda, y los verbos acabados en ir, la tercera. 00:01:49
Seguimos repasando. Cosas que ya sabemos. Las formas verbales pueden ser simples, por ejemplo, soñaba, dibujó, rieron, y compuestas. 00:02:10
compuestas. Son las que constan de más de una palabra y una de ellas es una forma del verbo 00:02:45
haber. Por ejemplo, ha llovido. ¿De qué verbo es? Del verbo llover, pero está formado por dos 00:02:57
verbos, una forma del verbo haber y el participio del verbo que estamos conjugando. Por lo tanto, 00:03:07
Ha llovido es del verbo llover. Otro ejemplo, hemos vivido, hubieran venido. Fijaos, en todas las formas compuestas está el verbo haber más el participio del verbo que se conjuga. 00:03:17
Hemos vivido es del verbo vivir, hubieran venido, hubieran verbo haber y venido participio del verbo que se conjuga. 00:03:41
Por lo tanto, hubieran venido es del verbo venir. 00:03:52
Vamos a recordar lo que eran las raíces y las desinencias. 00:03:57
Vamos a ver, ¿cómo nombrábamos un verbo? 00:04:02
Perfecto, con el infinitivo. 00:04:05
Pues si al infinitivo de un verbo le quitamos la terminación ar, er o ir, obtenemos el lexema o raíz, la raíz de ese verbo. 00:04:07
Por ejemplo, si al infinitivo cantar le quitamos ar, nos queda cant, que será la raíz. 00:04:19
Si al infinitivo beber le quitamos er, la terminación, nos queda la raíz. 00:04:33
Y si al infinitivo subir le quitamos ir, nos queda la raíz. 00:04:45
Es así de sencillo. 00:04:55
Lo que añadimos a la raíz, las terminaciones que añadimos a la raíz para construir las formas verbales son lo que llamamos desinencias. 00:04:57
Vamos a ver algunas desinencias. Por ejemplo, cantábamos. Yo lo pongo en infinitivo, cantar. Le quito ar y me queda que la raíz, raíz es cant, ¿vale? 00:05:12
Y la desinencia, todo lo demás. Desinencia será ábamos, ¿vale? 00:05:39
Las desinencias aportan información de número, si el verbo está en singular o en plural. 00:05:53
También de persona, si es primera, segunda, tercera. 00:06:01
Y de tiempo, si es presente, pasado o futuro. Y de modo, si es indicativo, subjuntivo o imperativo. Por lo tanto, las desinencias nos aportan cuatro informaciones. 00:06:05
Número, que puede ser singular o plural. Vamos a repasarlo. 00:06:21
Persona, si es primera, segunda o tercera persona. 00:06:29
Nos aportan también información del tiempo en el que está el verbo. 00:06:39
Si es un presente, si es un pasado o es un futuro. 00:06:44
Y de modo, fijaos la cantidad de cosas. 00:06:53
De modo, si es indicativo, si es subjuntivo o si es imperativo. 00:06:57
Vamos a ver algunos ejemplos de raíces y de silencias con toda la información que nos aporta. 00:07:10
Por ejemplo, cantarán, la raíz, lo pongo el verbo en infinitivo, cantar, quito ar y por lo tanto cant es la raíz. 00:07:16
Y la desinencia es arán, cantarán. 00:07:38
Vale, vamos a ver qué nos dice este arán. 00:07:50
Lo primero. ¿Es singular o plural? Ellos cantarán. Es plural. 00:07:53
¿Primera, segunda o tercera persona? Ellos cantarán. Ellos, ellos... 00:08:05
¿Tercera persona? 00:08:11
¿Es un presente, una acción que estoy realizando hoy, una acción pasada o un futuro? 00:08:17
Cantarán. Mañana cantarán. Es futuro. 00:08:25
Y del modo indicativo. Fijaos la cantidad de cosas que nos informa la desinencia. Venga, a ver si os queda claro esto porque esto nos va a servir a la hora del análisis morfológico siempre. 00:08:29
Hemos visto el número, la persona y el tiempo, pero vamos a ver alguna característica especial que tienen algunas formas verbales. 00:08:52
Algunas formas verbales no expresan la persona que realiza la acción y estas se llaman formas no personales. 00:09:03
Las formas no personales son el infinitivo, cantar, el gerundio, cantando, y el participio, cantado. 00:09:16
También hemos visto que había modos, ¿vale? 00:09:57
Tenemos el modo indicativo. 00:10:01
Pues el modo indicativo se usa para expresar acciones que presentamos como reales. 00:10:08
Por ejemplo, los escaladores subieron en grupo. Es una acción que se ha realizado. 00:10:15
El modo subjuntivo lo utilizamos para expresar deseos o dar órdenes negativas. 00:10:22
Por ejemplo, ojalá despeje, no vayas. Esos son dos subjuntivos, despeje y vayas. 00:10:35
Y por último, el modo imperativo, lo usamos para expresar órdenes afirmativas. Por ejemplo, vuelve aquí, levántate, sal de la clase. Todas esas son imperativos. 00:10:43
Vamos a ver los tiempos verbales 00:11:03
Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresan el mismo tiempo 00:11:07
y presentan la acción de la misma manera 00:11:14
Las formas de un tiempo verbal solo se diferencian en el número y la persona que expresan 00:11:17
Los tiempos verbales los podemos clasificar atendiendo a distintos criterios 00:11:25
Pueden ser simples, tiempos simples, yo canto, y compuestos, yo he cantado. 00:11:31
Por otro lado, pueden ser pretéritos, que son los pasados, acordaros, presentes o futuros. 00:11:50
Y por último, pueden ser tiempos perfectos o imperfectos. 00:12:08
Los tiempos verbales perfectos están constituidos por formas verbales que expresan acciones que ya hemos acabado. 00:12:23
Y los tiempos imperfectos están constituidos por formas verbales que expresan acciones inacabadas. 00:12:38
Son perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple. 00:12:46
Los demás tiempos verbales son imperfectos. 00:12:53
¿Vale? Venga, ya estamos acabando. 00:12:57
Bueno, por último vamos a ver tres clases de verbos. 00:13:03
Los verbos regulares son aquellos que mantienen la raíz del infinitivo en todas sus formas. 00:13:07
Por ejemplo, escalar, yo escalo, yo escalé, yo escalaré, yo escalaba. 00:13:20
Además, suelen tomar las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo de conjugación. 00:13:29
Por ejemplo, escalo igual que salto, escalé igual que salté, escalaré igual que saltaré. 00:13:34
Por lo tanto, los regulares mantienen la raíz del infinitivo en todas sus formas, ¿vale? 00:13:44
Además, mantienen también las desinencias del verbo que les sirve de modelo, vale 00:14:04
Vamos con la segunda, que son los verbos irregulares 00:14:24
Son los verbos que no mantienen la raíz igual en todas sus formas, sino que presentan cambios 00:14:30
Entonces, por ejemplo, duermo, el presento del verbo, dormir. ¿Veis? Ha cambiado. Duermo, la raíz no es dorme. 00:14:45
Y por último, vamos a ver los verbos defectivos, que son aquellos verbos en cuya conjugación faltan algunas formas. 00:15:02
Hay verbos que nombran fenómenos naturales como amanecer, anochecer o meteorológicos, llover, nevar. 00:15:16
Solo tienen formas de tercera persona del singular. 00:15:23
También hay otros verbos que se refieren a hechos o cosas, ocurrir, suceder. 00:15:27
Y solo tienen formas de tercera persona del singular o del plural. 00:15:32
Vamos a poner algún ejemplo. 00:15:38
Amanece todos los días. 00:15:43
Yo no puedo decir yo amanezco, tú amaneces, él amanece 00:15:50
Solo tiene amanece, esta forma, ¿vale? 00:15:54
Y por ejemplo, ocurren cosas raras 00:15:58
Yo no puedo decir yo ocurro, tú ocurres, él ocurre 00:16:12
Puedo decir ocurre algo extraño o ocurren cosas raras 00:16:16
raras, primera y tercera 00:16:22
venga, espero que os haya quedado súper claro 00:16:25
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
CRISTINA LÓPEZ PIZARRO
Subido por:
Cristina L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
108
Fecha:
15 de noviembre de 2020 - 18:40
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
16′ 30″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
566.48 MBytes

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