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PÍLDORA CIENTÍFICA 02 - Contenido educativo

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Subido el 22 de junio de 2021 por Joaquã­n F. T.

69 visualizaciones

Actividades docentes llevadas a cabo con alumnos de la Escuela Superior de Diseño de Madrid en el marco del Seminario Estrategias de redes en diseño y comunicación para la transmisión del conocimiento científico realizado por profesores de la ESDMadrid en colaboración con el Centro de Astrobiología (CAB) dependiente del Instituto Nacional de Tecnología Aeroespacial (Ministerio de Defensa), y el CSIC, asociado a la NASA. Se han llevado a cabo dos tipos de acciones educativas: piezas audiovisuales animadas que realizaron alumnos de las asignaturas Graphic Motion 2D/3D (3er curso del grado de Diseño Gráfico) y Taller Avanzado de Graphic Motion (Máster de Diseño Interactivo) durante el primer y segundo cuatrimestres del curso 2020-21. El CAB aportó una serie de cuestiones complejas de astrobiología, cada una a partir de cinco conceptos claves. Nuestros alumnos debían trabajar en grupos para idear y producir las referidas piezas animadas de corta duración a través de las cuales se explicasen dichos conceptos para un público que se estimó fueran estudiantes de Secundaria y Bachillerato en asignaturas de ciencias.

Descargar la transcripción

Un extremófilo es un organismo con un crecimiento óptimo en condiciones ambientales 00:00:01
usualmente considerados demasiado extremos para la mayoría de las formas de luz basadas en carbón, 00:00:06
como la vida en la Tierra, 00:00:11
como la falta de luz, 00:00:13
falta de agua, 00:00:19
altos niveles de calor, presión o radioactividad. 00:00:23
Podemos darles un nombre basado en qué condiciones pueden durar lo mejor. 00:00:28
Uno ama el ácido y el otro lo odia. 00:00:33
Amador de sal, adicto a los metales y fan de azúcar, hay algunos que pueden resistir 00:00:37
más de una condición extrema al mismo tiempo. 00:00:50
Este disfruta de frío extremo, pero también funciona tan bien bajo presión. 00:00:54
radiación y ambientes secos y este no necesita tanta comida porque nunca está 00:01:01
hambre. Hay tres áreas en las que dividimos los organismos vivientes. 00:01:07
Eubacteria, donde colocamos bacterias. Eukaryotes, donde colocamos los eukaryotes, 00:01:13
conocidos como plantas, animales y fungi. Anarquía, donde colocamos extremófagos. 00:01:19
Viven bajo condiciones que no son hostiles a la vida. 00:01:28
Por eso sostienen la clave para encontrar la vida extraterrestre. 00:01:33
Extremophiles nos enseña el tipo de metodología y herramientas que necesitamos diseñar para detectar otras formas de vida. 00:01:38
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Escuela Superior de Diseño de Madrid
Subido por:
Joaquã­n F. T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
69
Fecha:
22 de junio de 2021 - 17:54
Visibilidad:
Público
Centro:
E ARTE ESCUELA SUPERIOR DE DISEÑO
Duración:
02′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
168.08 MBytes

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