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PÍLDORA CIENTÍFICA 04 - Contenido educativo

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Subido el 22 de junio de 2021 por Joaquã­n F. T.

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Actividades docentes llevadas a cabo con alumnos de la Escuela Superior de Diseño de Madrid en el marco del Seminario Estrategias de redes en diseño y comunicación para la transmisión del conocimiento científico realizado por profesores de la ESDMadrid en colaboración con el Centro de Astrobiología (CAB) dependiente del Instituto Nacional de Tecnología Aeroespacial (Ministerio de Defensa), y el CSIC, asociado a la NASA. Se han llevado a cabo dos tipos de acciones educativas: piezas audiovisuales animadas que realizaron alumnos de las asignaturas Graphic Motion 2D/3D (3er curso del grado de Diseño Gráfico) y Taller Avanzado de Graphic Motion (Máster de Diseño Interactivo) durante el primer y segundo cuatrimestres del curso 2020-21. El CAB aportó una serie de cuestiones complejas de astrobiología, cada una a partir de cinco conceptos claves. Nuestros alumnos debían trabajar en grupos para idear y producir las referidas piezas animadas de corta duración a través de las cuales se explicasen dichos conceptos para un público que se estimó fueran estudiantes de Secundaria y Bachillerato en asignaturas de ciencias.

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Hace miles de millones de años, en el planeta Tierra, los compuestos orgánicos simples se fusionaron y crearon compuestos más complejos, capaces de crecer y reproducirse. 00:00:00
Se crearon así los primeros organismos en la Tierra, que dieron origen a todas las especies que han habitado nuestro planeta desde entonces. 00:00:11
El planeta tenía una extendida actividad volcánica y una atmósfera que creaba condiciones hostiles. 00:00:18
Antes de comenzar la búsqueda, es necesario entender cuáles son las condiciones básicas para toda forma de vida. 00:00:24
El hidrógeno, el metano, el nitrógeno, el dióxido de carbono, los fosfatos y el amoníaco. 00:00:30
Para que estos ingredientes puedan mezclarse y reaccionar entre sí, requieren de un solvente, agua, 00:00:36
y para poder crecer y reproducirse, una fuente de energía. 00:00:41
Los organismos se clasifican en dos, los autótrofos, como las plantas, capaces de generar su propia energía, 00:00:45
y los heterótrofos, como los animales, que consumen otros organismos para obtenerla. 00:00:51
La primera forma de vida no tuvo otros organismos que consumir, 00:00:56
así que debió ser un autótrofo capaz de generar energía a partir del sol o de gradientes electroquímicos. 00:00:59
Existe un lugar protegido de la radiación y con una fuente de energía alternativa, 00:01:06
las fuentes hidrotermales, que se extienden por el fondo oceánico. 00:01:10
Una fuente hidrotermal es una fisura en la corteza terrestre a través de la cual el agua del mar 00:01:14
se escurre hasta las cámaras de magma y es luego yactada a temperaturas muy altas. 00:01:18
Hay otro tipo de evidencia que apunta a las fuentes hidrotermales, 00:01:23
el último antepasado común universal, LUCA. 00:01:26
LUCA no fue el primer organismo, pero es el primero que podemos rastrear. 00:01:30
Aún así, no sabemos realmente cómo era la apariencia de LUCA. 00:01:34
Los científicos identificaron cuáles son los genes que comparten las especies de los tres reinos de la naturaleza de hoy día. 00:01:38
Dado que estos genes son comunes a las especies de varios reinos, 00:01:44
se supone que se heredaron de un ancestro común. 00:01:46
Estos genes en común nos indican que Luca vivió en un ambiente caliente y libre de oxígeno, 00:01:49
y que obtenía energía a través de gradientes electroquímicos, 00:01:54
como los que se encuentran en las fuentes hidrotermales. 00:01:57
Existen dos clases de fuentes hidrotermales, las fumarolas negras y las fumarolas blancas. 00:01:59
Entre las fumarolas blancas, una zona de fuentes hidrotermales en la dorsal mesoatlántica llamada Ciudad Perdida 00:02:04
se ha convertido en la candidata preferida para el origen de la vida. 00:02:09
El agua que expulsan es altamente alcalina y carece de dióxido de carbono 00:02:12
pero es rica en metano y brinda temperaturas más hospitalarias 00:02:17
Las fumarolas negras cercanas podrían haber aportado el dióxido de carbono necesario 00:02:20
para que la vida evolucionara en la ciudad perdida 00:02:25
al proporcionarle todos los componentes que los primeros organismos requerían 00:02:27
para dar lugar a la gran variedad de formas de vida que existen hoy en la Tierra 00:02:31
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Escuela Superior de Diseño de Madrid
Subido por:
Joaquã­n F. T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
70
Fecha:
22 de junio de 2021 - 18:08
Visibilidad:
Público
Centro:
E ARTE ESCUELA SUPERIOR DE DISEÑO
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
206.73 MBytes

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