Evidencia - Contenido educativo
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Evidencia
Buenos días. El objetivo de este vídeo es presentar una de las evidencias fundamentales,
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en concreto la relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje. Por ello, presento
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el vídeo que realice en el curso Mejore la competencia digital, pues la tarea 1 era la
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práctica de esta evidencia. Este es el vídeo.
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El objetivo de este vídeo es presentar la tarea 1 del curso Mejore la competencia digital.
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Vamos a mostrar a continuación dos LMS utilizadas a lo largo de este año académico.
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Comenzamos por el aula virtual de Educamadrid, empleada durante este mes de junio gracias
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a esta formación, pues hasta entonces se ha utilizado la plataforma Teams, además
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de Alexia y Raíces para calificar. El aula virtual se compone de las 15 unidades didácticas
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de la programación de griego de primero de bachillerato. Incluye a los participantes
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y su libro de calificaciones. Además, podemos comprobar que cada unidad didáctica tiene
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tareas, contenidos interactivos, también tiene lecciones, cuestionarios y determinadas
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actividades para que los alumnos puedan realizarlas en la clase. También tenemos bloques, entre
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ellos podemos destacar los usuarios en línea, donde podemos ver cuántos participantes coinciden
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en el mismo momento en línea, si se ha subido de nivel o el calendario para ver las diferentes
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actividades, además de otros bloques. Nos gustaría ver también algunas de las actividades
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que se han realizado en Teams y que hemos añadido también en nuestro aula virtual.
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Por ejemplo, los Boquis. Se propuso a los alumnos de primero de bachillerato que realizasen
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el suyo tomando éste como modelo. Vamos a ver cuáles.
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Voy a hacer un modelo para saber cómo podemos hacer un análisis morfológico de griego.
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Por ejemplo, utilizaremos un verbo en forma personal, uno muy sencillito. El análisis
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morfológico de Iní es primera persona del singular del presente de indicativo. Hicimos
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tareas colaborativas como, por ejemplo, determinados Excel, donde de forma anonimizada tenían
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que realizar los análisis morfológicos. Esta actividad era válida para segundo de
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bachillerato. También hemos podido ver que se utilizaba Padlets. Aquí tenemos la evidencia
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de el Padlet y algunos de los dibujos que en Teams junto con escritura latina tenían
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que hacer. Queremos también ver cómo, por ejemplo, en Teams con los equipos que aparecen
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de todos los cursos, los alumnos han podido también tener sus encuestas, han podido también
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tener sus elogios y algunos canales privados, aquellos que necesitaban un refuerzo de la
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materia, donde tenían también actividades que después les eran válidas para realizar a su vez
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actividades que explicaban a los demás compañeros y les valía para subidas de nota. Con esto podemos
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ver las dos LMS que hemos utilizado a lo largo de este curso. Sin más, gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Elena Coelho
- Subido por:
- Elena C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 22:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28013772)
- Descripción ampliada:
- Evidencia
- Duración:
- 05′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 640x360 píxeles
- Tamaño:
- 36.17 MBytes
