Evidencia LMS/LCMS
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Video que muestra las características y usos del Aula Virtual empleado para 2ºESO en la asignatura de Tecnología y Digitalización como parte del portafolio digital docente.
Hola, este vídeo muestra un LMS o Entorno Virtual de Aprendizaje
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basado en el Aula Virtual de Educamadrid
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como parte del Portfolio Digital Docente.
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En este caso nos centramos en la Asignatura de Tecnología
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y Digitalización de Segundo Grado ESO
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con una estructura del aula dividida en las secciones general,
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las correspondientes a las unidades didácticas, los temas
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y otras con material de repaso, refuerzo,
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ampliación y proyectos adicionales.
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En el apartado general podemos encontrar la guía didáctica de la asignatura
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con información sobre los contenidos, los materiales
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y los criterios de calificación de la misma,
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así como otros recursos útiles como avisos, tutoriales y encuestas.
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En el momento de grabar este vídeo se está trabajando
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sobre la unidad de representación gráfica,
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de ahí que se haya marcado como destacada,
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por lo que muchos recursos posteriores a la misma
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aparecerán como ocultos para el alumnado
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y se publicarán durante el curso.
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Cada tema se divide en una parte teórica y otra práctica,
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ambas con gran variedad de recursos
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como las presentaciones seguidas en clase,
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útiles como guías con resúmenes, actividades y enlaces
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que pueden consultarse de manera asíncrona,
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pero también ejercicios interactivos propios o importados,
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vídeos, tutoriales o instrucciones para tareas o prácticas.
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Podemos observar también cómo hemos diseñado algunas prácticas
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para compartirlas solo con los alumnos
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según la clase a la que pertenecen,
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generando grupos y sus correspondientes permisos
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para usar foros o acceder a la información.
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Otros ejemplos de actividades y materiales
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son los recursos interactivos de Aula Planeta
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que permiten almacenar en el aula virtual
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automáticamente la calificación obtenida
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o este REA de la unidad sobre mecanismos.
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Con ejercicios como tests, completar huecos,
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crucigramas o cajuts para la autoevaluación.
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En la unidad sobre electricidad electrónica
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hemos incluido este paisaje de aprendizaje
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realizado con Genial y TinkerCAD
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que se trabaja en grupos cooperativos.
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Las principales metodologías utilizadas con el apoyo del LMS
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es el aprendizaje basado en proyectos
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y el trabajo por grupos cooperativos.
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Desde la primera unidad se trasladan a los alumnos
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los roles y las funciones asignadas a cada uno de ellos
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y se les facilitan herramientas para la auto- y coevaluación.
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También se sigue una estructura coherente con el método de proyectos,
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secuenciando los pasos desde el planteamiento del problema
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hasta la construcción, evaluación y memoria del proyecto
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con herramientas digitales como Google Docs,
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hojas de cálculo, Drive o presentaciones.
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Para la evaluación se hace partícipe al alumnado
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con auto-evaluaciones anonimizadas
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vía forums, cajuts o quizzes,
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pero también por medio de hojas de cálculo
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para la coevaluación del grupo,
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teniendo esta cierto peso en la nota final calculada por el profesor.
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Los resultados ponderados obtenidos de las actividades online,
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los tests y los trabajos grupales
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se utilizan finalmente para el cálculo
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de las calificaciones finales registradas
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en el cuaderno de profesor de la herramienta de gestión
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de la evaluación del alumnado, Raíces.
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Más información www.alimmenta.com
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- Subido por:
- Jaime P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 15 de enero de 2024 - 18:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PABLO PICASSO
- Duración:
- 03′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 199.07 MBytes