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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 19 de agosto de 2023 por Begoña D.

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Vídeo explicativo de la secuencia didáctica en la que se detallan las metodologías innovadoras aplicadas los últimos 6 años.

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Buenos días. Voy a presentar la evidencia de innovación metodológica y a través de la secuencia didáctica en la que he utilizado metodologías innovadoras. 00:00:00
Comencé en el año 2017 con ClassDojo y la tutoría mía que daba lengua y matemáticas con el fin de gestionar su aprendizaje socioemocional y además el trabajo cooperativo 00:00:11
y fomenté que las familias participaran de manera activa en las clases. 00:00:22
Al año siguiente hice lo mismo pero con la clase en la cual daba las áreas bilingües de inglés naturales y sociales. 00:00:28
El siguiente curso teníamos el escenario COVID-19 y entonces implementamos diferentes plataformas y metodologías activas digitales 00:00:38
para asegurar que el aprendizaje online se llevaba a cabo. 00:00:48
Así hicimos varias actuaciones. Por un lado, alojé diferentes vídeos en la mediateca 00:00:51
de tal manera que utilizaba la metodología de Flip Classroom. 00:00:57
Los niños primero veían los vídeos y luego en las conexiones que teníamos en Internet con ellos, 00:01:02
las videoconferencias, les explicaba los contenidos. 00:01:07
Igualmente usaba el correo electrónico para explicar las tareas diarias que había. 00:01:11
Desde el principio, desde abril, comenzamos a utilizar Teams, 00:01:15
creamos equipos, matriculamos al alumnado, creamos los contenidos, las tareas, 00:01:20
hacíamos las videoconferencias 00:01:25
también en paralelo 00:01:27
yo creé cuadernos con LiveWorksheets 00:01:30
creaba yo también páginas de LiveWorksheets 00:01:32
para asegurarme 00:01:34
la evaluación además de con las tareas 00:01:36
de Teams 00:01:38
la plataforma Oxford también lanzaba actividades 00:01:39
en las cuales cuando los niños 00:01:42
las hacían 00:01:44
yo podía evaluarles 00:01:46
realicé el curso de aula virtual 00:01:47
pero bueno el centro decidió 00:01:50
que seguíamos con Teams para que las familias 00:01:51
pudieran poner en práctica lo que ya sabían 00:01:54
al año siguiente seguíamos con la metodología online 00:01:57
porque seguíamos con el escenario de burbujas 00:02:02
seguíamos con Teams, realicé cursos para introducir metodologías activas 00:02:04
como Scratch, Escape Room, Breakout, Eudo 00:02:10
al año siguiente realicé el curso de web educativas 00:02:14
y aquí ya decidimos empezar a apostar por el aula virtual 00:02:17
con lo cual ahí ya introduje, dinamicé lo que son la web y el aula virtual también. 00:02:21
Empezamos también a trabajar con el cuaderno de los alumnos y actividades evaluables de raíces. 00:02:29
Y este año pasado realicé el curso de Compiquedui y ayudé a mis compañeros con la formación, 00:02:35
si no poniente, dos años, dos horas. 00:02:42
Y bueno, entonces dinamicé también los contenidos del aula virtual con actividades y introducir gamificación con Kahoot, H5P, Yopar y Live4Seed. Seguía trabajando. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Begoña Díaz Aracil
Subido por:
Begoña D.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 20:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PARQUE EUGENIA DE MONTIJO
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
136.71 MBytes

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