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LMS Teams Rebeca Barderas - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Rebeca B.

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Para realizar la primera tarea LMS he elegido la aplicación de Microsoft Teams. 00:00:00
Como se puede ver, la aplicación está actualizada y tenemos a los alumnos matriculados. 00:00:05
En este caso, tendríamos un total de 17 alumnos matriculados. 00:00:11
Tenemos diferentes materiales distribuidos en diferentes carpetas. 00:00:14
La primera de ellas es la de materiales de clase, en la que nos encontramos la programación de la asignatura 00:00:20
y cada una de las unidades didácticas. 00:00:27
Después tenemos una carpeta para cada uno de los temas, 00:00:30
dentro de la cual nos encontramos diferentes materiales y recursos referidos al tema. 00:00:32
En este caso, tenemos un resumen en un Word sobre este tema. 00:00:38
En todas las carpetas de cada uno de los temas tenemos material. 00:00:42
Tengo material para los alumnos a los que se les realiza una adaptación curricular significativa. 00:00:46
Por ejemplo, este sería el ejemplo de material de adaptación curricular significativa para un alumno del tema 1. 00:00:51
Con respecto a la página principal, puedes destacar que la voy modificando, 00:01:02
cambiando en función del tema en el que nos encontremos. 00:01:05
Añado algún vídeo explicativo para ayudar a los alumnos a acceder de una forma más flúdica al contenido. 00:01:08
Después, los alumnos también tienen diversas tareas. 00:01:15
En este caso, en el tema 1 tendrían que realizar una maqueta del aparato respiratorio 00:01:18
y además tendrían al final un forms que después veremos para evaluar la edad de adquisición de los contenidos por parte del alumno. 00:01:23
Vamos a ver cómo sería esta tarea. 00:01:43
Se dan las instrucciones y además se adjuntan dos imágenes 00:01:48
a modo de ejemplo de cómo podrían realizar la maqueta del aparato respiratorio. 00:01:53
En las instrucciones se explica que deben incluir diversos materiales 00:01:59
y que tienen que incluir todas las partes del aparato nombradas. 00:02:03
También se adjuntan los criterios de evaluación para que el alumno tenga claro en todo momento 00:02:07
cuál sería en este caso su calificación en función de cómo haya realizado o cómo está realizando la tarea. 00:02:11
También tenemos el lector inmersivo, el cual favorece el acceso a la información 00:02:18
por parte de los alumnos que presentan algún tipo de dificultad. 00:02:25
Por ejemplo, los alumnos disléxicos o los alumnos que tienen algún problema a la hora de... 00:02:30
Maqueta aparato respiratorio. 00:02:37
Vencimiento 5 de septiembre de 2023, 11 y 59. 00:02:40
Instrucciones. 00:02:45
Tenéis que realizar una maqueta de la... 00:02:47
Bien. 00:02:50
Y por último tendríamos el forms que hemos comentado antes para evaluar. 00:02:53
A ver. 00:03:01
Para evaluar. 00:03:08
Bien, aquí estamos para evaluar el... 00:03:10
Pues el grado de adquisición de los alumnos. 00:03:18
Y lo tendríamos aquí. 00:03:21
Este es el forms. 00:03:24
Que tiene las instrucciones y te lee las preguntas despacio, toma de tu tiempo para contestar. 00:03:27
Es decir, se dan una serie de instrucciones. 00:03:32
Y después el alumnado se dice, dispone que tiene 40 minutos. 00:03:34
Y una vez que le damos clic en comenzar, pues podríamos acceder a todas las preguntas 00:03:42
las cuales iríamos marcando la respuesta correcta. 00:03:47
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Autor/es:
Rebeca Barderas
Subido por:
Rebeca B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 22:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC REAL COLEGIO ALFONSO XII
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
424.47 MBytes

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