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Subido el 25 de abril de 2024 por Bernabé C.

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En el siguiente vídeo explico cómo es la metodología en el proceso de eseñanza-aprendizaje con tecnologías digitales e innovación educativa.

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La primera evaluación, por ejemplo, en el proyecto que titulé All Abroad, Palestina en tiempos de Jesús, 00:00:00
mis alumnos tenían una parte de presentación donde les presentaba el proyecto 00:00:06
y donde ellos mismos podían iniciarse en esta parte inicial, 00:00:12
que simplemente era más teoría y un poco iniciarles en el mundo y el tema que íbamos a tratar. 00:00:19
Sin embargo, en el aula virtual siempre hemos podido, ellos han podido consultar los apuntes de los arnexos 00:00:26
y han tenido un trabajo individual que ha sido como hacer un lab book 00:00:33
en el cual les he puesto un vídeo orientativo para que ellos puedan hacer el lab book en el aula 00:00:38
¿Qué es lo principal del proyecto? 00:00:44
Lo principal del proyecto es que todo esto viene en base de la parte curricular 00:00:47
y que se utilizan las nuevas tecnologías a lo largo de todo ello. 00:00:55
Es verdad que se utiliza también la clase Magistral, pero siempre van a estar buscando, 00:01:00
bien en tablets o bien en partes de ordenadores que tenemos en el centro, 00:01:06
mucha de la información que ellos van a necesitar para poder realizar este proyecto. 00:01:12
Hay una parte de evaluación inicial que los alumnos evalúan de los conocimientos previos 00:01:18
que tienen, pero nosotros como docentes nunca ponemos una nota real, simplemente dentro 00:01:24
del proyecto lo utilizamos para poder ver desde qué punto tenemos que iniciar el aprendizaje 00:01:31
de nuestros alumnos. Todo este proyecto llevan aproximadamente unas 12 sesiones y fue un 00:01:36
proyecto que hicieron ante la primera evaluación y como estoy diciendo, al final del lab book 00:01:45
lo que hacen es generar un labbook en el aula y con un QR, a través de ese QR, poderle proyectar y llevarse a las familias 00:01:50
y que expliquen el labbook a través de una herramienta digital. 00:01:59
El labbook lo han elaborado a través de Canva o diferentes programas, también les he dejado alguno en PowerPoint 00:02:03
y ese labbook ha servido para poder hacer o resumir todo el proyecto general. 00:02:09
la manera de trabajo también ha sido a través de trabajo cooperativo 00:02:18
donde cada uno ha tenido sus roles fundamentales 00:02:24
y la parte de calificación, de cómo se les ha calificado 00:02:27
se les ha ido dando una ponderación al trabajo grupal 00:02:31
al trabajo individual 00:02:36
y todo a través de una rúbrica 00:02:38
las rúbricas, perdonadme que están aquí 00:02:41
Y las rúbricas, las han tenido estas rúbricas finales, son las rúbricas que han tenido siempre encima de su mesa para poder ir viendo cómo es su propio aprendizaje y qué es lo que están consiguiendo. 00:02:45
Es verdad que les puntúo, por ejemplo, en el lab book, 00:02:59
cómo es el patrón organizativo, elementos visuales, la parte lingüística, 00:03:03
la autorización de las TICs, y luego en cada una de las actividades, 00:03:07
cuando han ido consiguiendo todo lo que les he pedido, 00:03:11
pues les he ido evaluando. 00:03:15
Por lo tanto, ha sido una evaluación continua, 00:03:16
una evaluación desde el inicio del propio proyecto hasta el final. 00:03:18
Y luego con unas rúbricas de participación individual también, 00:03:25
y asistencia al aula. 00:03:28
Esta es la parte que yo creo que ellos tienen bastante bien asumida 00:03:32
porque la manera de trabajar los proyectos es totalmente diferente 00:03:37
y es una metodología en la que también utilizamos o hacemos una buena simbiosis 00:03:41
con los elementos digitales que tenemos presentes y que podemos utilizar en nuestro centro. 00:03:46
En este caso es verdad que podemos utilizar solamente carros de ordenadores que tenemos 00:03:52
y no todos los programas podemos acceder a ellos, pero poco a poco estamos intentando meterlo dentro de nuestra actividad docente. 00:03:57
Autor/es:
Bernabé Campo
Subido por:
Bernabé C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de abril de 2024 - 17:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
106.44 MBytes

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