Gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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La evidencia que se presenta en el siguiente vídeo hace referencia a la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.
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Como gestión de aprendizaje haremos referencia a Google Classroom, Padlet y Mediateca de EducaMadrid.
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En cuanto a la evaluación del aprendizaje nos centraremos en el Evalu.
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Google Classroom, se crean diferentes clases y carpetas correspondientes a las áreas a impartir
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en mi caso lengua castellana y matemáticas
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El acceso del alumnado se realiza mediante un enlace de activación
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que se le envía a su cuenta de correo de EducaMadrid
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o mediante el código de cada clase
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Ambas formas permiten al alumno acceder a esta herramienta
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¿Qué objetivos tenemos con la plataforma Google Classroom?
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pues facilitará al alumnado una gran variedad de contenidos y actividades,
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tipo enlaces, vídeos, con el fin de que pueda repasar y afianzar los contenidos explicados en clase
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y también facilitará a las familias el seguimiento de estos contenidos,
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que es lo que se ha trabajado en clase.
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Por último, la opción de Google Meets permite que aquellas familias
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que no pueden acudir a las reuniones trimestrales lo hagan mediante videoconferencia.
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Aquí se muestra un pantallazo de cómo se formarían las carpetas
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En mi caso, pues matemáticas para quinto curso y lengua para quinto curso
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Todo ello, como bien se ha especificado, a través de la cuenta institucional de EducaMadrid
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Cada alumno, por supuesto, tiene su usuario y contraseña
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Como ejemplo, una de las publicaciones, ejercicios para repasar
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Aquí tenemos de una forma muy visual y sencilla
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el alumno pincha y le aparecen varios links con contenidos que puede repasar.
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Por otro lado, recordatorios de unidades, qué es lo que va a entrar, qué es lo que tienen que repasar
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y cualquier cosa que queramos comunicar a nuestros alumnos.
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Por otro lado, aquí tenemos también más actividades interactivas y todo tipo de recordatorio de contenidos a trabajar en clase.
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También podemos hacer referencia a salidas o excursiones que vayamos a hacer, en este caso una excursión que realizamos a Parque Europa, pues aquí se les cargó un PowerPoint con todo el material que tenían que preparar previo a la excursión.
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Padlet, pues esta herramienta se marca dentro de nuestro plan lector, se ha llevado a cabo en el área de lengua castellana y literatura para quinto educación primaria.
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Lo primero que hice fue crear un muro en el que invité a mis alumnos a través de un enlace que, una vez más, recibieron en su cuenta institucional de EducaMadrid.
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Una vez que pinchan en él, están dentro de la aplicación, con lo cual resulta muy sencillo que accedan a ello.
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Y ahí pueden hacer sus aportaciones.
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Es una herramienta colaborativa, muy sencilla, que crea un espacio de aprendizaje muy visual.
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Aquí tenemos un ejemplo de la ficha que se les facilitó a los alumnos a modo de ejemplo para que ellos pudieran rellenar con sus lecturas correspondientes.
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Además pueden añadir fotos del libro que están leyendo y demás.
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Además entre ellos pueden interactuar dando al like, comentando.
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Continuamos con la mediateca.
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Esta herramienta la he utilizado para alojar y gestionar documentos, vídeos, es de carácter educativo.
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ya que los alumnos pueden revisarlo en casa.
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Se subió un archivo PPT con la explicación historia de los carnavales de Cádiz, a modo de ejemplo,
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y los alumnos acceden a su correo electrónico a través de su cuenta institucional de EducaMadrid.
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Aquí un ejemplo, pantallazo, de cómo se realizaría.
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Pincharían en lo que es el enlace de esta presentación en PowerPoint
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y los alumnos pueden ver todo lo que se trabajó sobre la creación de los carnavales en Cádiz,
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su origen, cómo se lleva a cabo y curiosidades de la ciudad y demás.
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Como gestión de la evaluación, como herramienta de gestión, voy a hablar de Evalum.
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Es una herramienta que se utiliza para realizar exámenes tipo test, entre otros,
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y se puede evaluar a los alumnos de forma objetiva.
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se crean usuarios, esto sí es muy importante, de forma anónima como invitados
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con el fin de preservar su intimidad
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y los alumnos acceden mediante el código individual de invitación
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aquí hay un ejemplo, los alumnos se crea un examen de figuras geométricas
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los alumnos acceden y pueden realizar la prueba
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aquí se ve como no aparece el nombre de ningún alumno
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y realizar la prueba y aquí la corrección de la prueba
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que me permite evaluar de forma objetiva, como ya he mencionado.
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Hasta aquí la explicación de la gestión de aprendizaje. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Patricia López Vivar
- Subido por:
- Laura Patricia L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 12:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 938x530 píxeles
- Tamaño:
- 7.97 MBytes